「圣灵在传道事工中扮演的角色：『张开你的口，你的口就会被充满』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「圣灵在传道事工中扮演的角色：『张开你的口，你的口就会被充满』」，旧约福音进修班教师用本
传道准备：第199课
圣灵在传道事工中扮演的角色
「张开你的口，你的口就会被充满」
虽然天父要求我们与他人分享耶稣基督的福音，但祂并不期望我们独自这样做。当我们学习辨认并跟从圣灵时，祂会在我们的传道事工中指引我们。本课能帮助学生探索圣灵可以用哪些方式帮助他们与他人分享耶稣基督的福音。
学生准备：请学生请一位返乡传教士分享圣灵帮助他们从事传道事工的经验。或者，学生可以回想他们何时体验过圣灵帮助他们与他人分享福音。
可进行的学习活动
圣灵是不可或缺的
开始上课时，不妨向一名愿意的学生指派一项任务，这项任务必须藉助某样物品才能完成。例如，你可以在一块木头上钉上螺丝钉，然后请学生把螺丝钉拆下来，但不要给他们工具。然后，在学生无法完成任务之后，给他们必要的物品，例如螺丝起子。
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有哪些任务不藉助某个物品就无法完成？
除了先知约瑟·斯密以下的话外，不妨也请学生读教义和圣约42：14，找出相同的需求。
阅读先知约瑟·斯密（1805-1844）的这段话，找出我们需要什么才能有效地分享耶稣基督的福音。
大家要藉着圣灵的力量及影响宣讲福音；没有圣灵，就没有人能宣讲福音。（总会会长的教训：约瑟·斯密，第332页）
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在你看来，为什么没有圣灵，我们就无法宣讲耶稣基督的福音？
在你的研读日记中，列出圣灵可以帮助我们宣讲福音的方法，越多越好。
向学生保证，如果他们想不出很多方法，也没关系。请他们在研读本课的过程中补充他们的清单。也鼓励他们寻求灵感，了解圣灵如何能在他们现在以及将来的生活中帮助他们。
圣灵的角色
主差遣圣灵来帮助我们与他人分享祂的福音（见教义和圣约79：1-2）。经文教导我们，圣灵如何能在传道事工中帮助我们。
上课前，请将下列指示写在白板上。不妨指派两人一组阅读不同经文。
可以向学生说明，经文有时会用不同的名称来提到圣灵。「有时候提到圣灵的名称有圣灵、神的灵、主的灵、保惠师和灵」（see Bible Dictionary, “Holy Ghost”）。
使用下列经文来完成这个句子：圣灵能……
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你可以请学生在白板上写下他们完成的句子。他们可能会以如下方式描述圣灵的角色，例如：圣灵能……
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帮助我们知道该说的话（摩西书6：32，34）。
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将主的信息带到他人心上（尼腓二书33：1）。
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帮助我们凭着主的力量和权柄教导（阿尔玛书17：3）。
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为天父和耶稣基督作见证（尼腓三书28：11）。
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帮助我们知道该做什么和去哪里（教义和圣约31：11）。
在学生将自己的句子写在白板上之后，你可以请他们分享，圣灵在我们分享福音时可以扮演的其他角色。
不妨提出如下问题，帮助学生了解要有资格与圣灵为伴，需要在灵性上付出努力。
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我们要怎么做才能有圣灵与我们为伴？
学生可能会分享一些事情，例如热切祷告、持之以恒地研读经文、遵守圣约，以及遵守神的诫命（见宣讲我的福音：分享耶稣基督福音指南〔2023〕，第101页）。
罗斯本长老以下的经验可以帮助学生了解，圣灵的这些角色如何帮助我们分享救主的福音。除了阅读这篇故事外，你也可以播放影片「让圣灵来指引你」的片段，从4：43观看至5：59，停顿两到三次，让学生讨论在哪些地方看到圣灵的影响。
阅读十二使徒定额组罗纳德·罗斯本长老以下的记事，找出你在罗斯本长老分享耶稣基督福音的经验中，在哪些地方看到了圣灵的影响。
一个炎热的七月天上午，我和同伴得到灵感提示，要顺道去拜访一个圣殿广场回条上的人。我们敲了艾尔伍德·谢佛家的门，但谢佛太太客气地请我们离开。
就在她要关上门时，我感觉到要做一件之前从未做过，之后也不会做的事！我伸出脚挡住门，问说：「有没有其他人会对我们的信息有兴趣呢？」她16岁的女儿马蒂确实有兴趣，就在前一天，她才作了热切的祈祷，寻求指引。马蒂和我们见了面，她母亲后来也适时参与了我们的讨论，她们两人都加入了教会。
因为马蒂的受洗，之后有136人，其中包括许多她的家人，都因她而接受洗礼，订立了福音圣约。我多么感激，在那炎热的七月天，我听从了圣灵，把脚伸出去，挡住了门。（「让圣灵来指引你」，2017年5月，利阿贺拿，第94页）
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从罗斯本长老的经验中，你如何看出圣灵的影响？
提出下列问题之前，不妨这样说：「在我提出接下来的每一个问题之后，会给你们30秒的时间思考，然后再回答。」提出第一个问题后，可以看时钟或默默计时，然后再请学生发言。学生分享后，重复相同的过程来进行第二个问题。刻意留下时间请学生先省思问题再发表意见，可以邀来圣灵、给更多学生机会想出答案，而且往往会听到那些可能不常分享的学生说出来的想法。
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主曾在何时藉着圣灵，帮助你或你认识的人分享耶稣基督的福音？
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当有人与你分享福音时，你曾在何时感受到圣灵的影响？
我们在分享耶稣基督的福音时，要寻求圣灵的帮助
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你可能有哪些机会与他人分享耶稣基督的福音？
学生可能会分享一些事情，例如当他们的宗教信仰被朋友质疑时、安慰家人时、在教会教课时、在社群媒体上张贴内容时等等。学生回答时，可以将他们的答案写在白板上。
不妨将全班分成小组，请他们完成以下活动。学生可以分享一段经文，就像课程稍早的那段经文一样，来帮助他们记得圣灵如何在这些情况下帮助他们。
选择两种你可能与他人分享耶稣基督福音的情况，针对每种情况讨论下列问题：
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在这种情况下，你可以如何寻求并跟从圣灵的影响？
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在这种情况下，主会如何透过圣灵帮助你分享耶稣基督的福音？
请每个小组的成员分享他们小组讨论的某些内容。你可以问学生，哪些事情帮助他们了解到圣灵如何对他们说话。不妨分享你的见证，说明圣灵在我们分享耶稣基督福音时的重要性。
可以向学生说明，宣讲我的福音：分享耶稣基督福音指南教导，学习辨认圣灵的影响「是个渐进的过程，需要勤奋、耐心的努力」（第106页）。鼓励他们要有耐心，每天努力去辨认和仰赖圣灵。只要他们这么做，他们就会成为主手中大有能力的传教士。