Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Berhasil di Sekolah: Ikhtisar

“Berhasil di Sekolah: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Berhasil di Sekolah: Ikhtisar,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Persiapan Hidup: Berhasil di Sekolah

Berhasil di Sekolah

Ikhtisar

Bagi banyak orang, tantangan untuk berhasil dalam pendidikan mereka bisa terasa berat. Sewaktu kita melibatkan Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dalam proses memperoleh pendidikan, Mereka akan meningkatkan dan memperkuat upaya-upaya kita. Kita menyadari bahwa kita bertanggung jawab atas keputusan kita dan menghindari membuat alasan untuk kinerja yang buruk. Kita dapat mengikuti pola-pola yang Juruselamat ajarkan yang dapat membantu kita menjadi lebih terorganisasi, menghindari godaan untuk menunda-nunda, sewaktu kita dengan yakin mengatasi kesulitan pendidikan apa pun.

Saran penjadwalan: Pertimbangkan untuk mengajarkan sebagian atau seluruh pelajaran ini menjelang awal tahun ajaran. Melakukan hal ini dapat membantu siswa mempelajari keterampilan berharga yang membantu mereka mengalami keberhasilan dalam studi akademis mereka sepanjang tahun.

Bersiap untuk mengajar

Informasi berikut memberi Anda gagasan tentang apa yang mungkin perlu Anda siapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

Melibatkan Tuhan dalam Pemelajaran Anda

Tujuan pelajaran: Membantu siswa melibatkan Tuhan dalam pemelajaran mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk merenungkan bagaimana mereka telah melihat Tuhan membantu mereka atau seseorang yang mereka kenal belajar di sekolah. Mereka dapat bersiap untuk berbagi pengalaman ini dengan kelas.
Materi: Persiapkan kegiatan yang akan memerlukan seorang siswa untuk menyelesaikan tugas dengan bantuan orang lain (seperti menyortir permen berwarna sambil ditutup matanya)
Konten untuk ditampilkan: Petunjuk untuk kegiatan penulisan jurnal di akhir pelajaran
Selebaran: “Melibatkan Tuhan dalam Pemelajaran Anda”

Bertanggung Jawab untuk Pemelajaran Anda

Tujuan pelajaran: Membantu siswa mengidentifikasi tindakan yang dapat membantu mereka bertanggung jawab atas pemelajaran mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir mengenai upaya pendidikan mereka dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Beberapa hal apa yang saya lakukan dengan baik yang membantu saya di sekolah?
- Seberapa sering saya berdalih yang mungkin menghalangi pemelajaran saya?
Selebaran: “Bertanggung Jawab”

Mengorganisasi Tugas dan Prioritas

Saran penjadwalan: Pelajaran ini menggunakan kisah Abraham 4–5 tentang Penciptaan untuk menetapkan pola tata tertib dan organisasi dari seseorang yang membuat pilihan-pilihan terilhami berdasarkan Yesus Kristus dan ajaran-Nya. Anda dapat mempertimbangkan untuk mengajarkan pelajaran ini sekitar waktu yang sama dengan Anda mengajarkan Pelajaran 7: “Kejadian 1:1–25.”

Tujuan pelajaran: Membantu siswa mempelajari cara teladan Juruselamat dapat membantu menertibkan tugas sekolah mereka.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk membuat daftar tugas sekolah yang akan perlu mereka selesaikan minggu ini. Ini dapat mencakup pekerjaan rumah, tes, proyek, atau bacaan yang ditugaskan (termasuk seminari).
Konten untuk ditampilkan: Gambar sesuatu yang memerlukan banyak langkah untuk diselesaikan (seperti resep, teka-teki gambar, atau proyek swakriya); gambar langit dan bumi
Selebaran: “Mengatur dan Memprioritaskan Pekerjaan Sekolah Saya”

Mengatasi Sikap Menunda-nunda

Tujuan pelajaran: Membantu siswa mengidentifikasi cara-cara untuk mengatasi godaan yang menunda tugas sekolah.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk datang siap dengan beberapa alasan remaja mungkin menunda-nunda pekerjaan sekolah mereka. Imbaulah mereka untuk bersiap membagikan apa yang telah mereka lakukan untuk tetap mengikuti perkembangan tugas dan pekerjaan sekolah
Konten untuk ditampilkan: Gambar orang-orang Israel mengumpulkan manna
Materi: Perlengkapan seni untuk siswa gunakan untuk membuat poster
Video: “Langkah Anda Selanjutnya,” kode waktu 7:38 hingga 8:29