Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Pronalaženje mentora: Gospodin postavlja uzore na naš put

»Pronalaženje mentora: Gospodin postavlja uzore na naš put«, Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka (2026.)

»Pronalaženje mentora: Gospodin postavlja uzore na naš put«, Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje: Lekcija 191

Pronalaženje mentora

Gospodin postavlja uzore na naš put

A series of images showing mentors talking to individuals, groups of people talking together, training on the computer, working on a forklift in the warehouse, working in D.I., working on a computer and answering phones and graduating from college.

Kada razmišljate o svojem životu, kako su vam pouzdani mentori pomogli? Od Mojsija i Jošue do Elija i Samuela, priče iz Svetih pisama prikazuju vrijednost mentorskih odnosa. Te nas priče upućuju na naše savršene mentore, Nebeskog Oca i Isusa Krista. Ova lekcija može pomoći polaznicima napraviti plan za utvrđivanje potencijalnih mentora za obrazovanje i karijeru te povezivanje s njima.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o trenutnim i budućim ciljevima obrazovanja i karijere. Zatražite od polaznika da sastave popis nekoliko odraslih osoba od povjerenja koje bi im mogle poslužiti kao uzori ili mentori u postizanju ovih ciljeva, te neka taj popis donesu na nastavu.

Moguće aktivnosti učenja

Koga biste htjeli slijediti?

A young man walking with a walking stick on a trail.

Razmotrite započeti lekciju pozivajući polaznike da zamisle da su dio skupine prijatelja koji će krenuti na putovanje kroz gustu džunglu. Skupini je rečeno da će putovanje biti teško, ali će odredište biti nevjerojatno i vrijedno truda. Skupina je pozvana odabrati nekoga tko će ih voditi.

Koje su neke od kvalifikacija koje biste željeli da vaš vodič ima? Zašto?
Kako biste odgovorili kada bi član skupine predložio da vam ne treba vodič?

Pozovite polaznike da razmisle o tome kako se ovaj scenarij može primijeniti na njihove planove obrazovanja i karijere. Možete spomenuti da će se ova lekcija usredotočiti na prepoznavanje i kontaktiranje mentora.

Napomena: Možda ćete imati polaznike koji ne vide potrebu za mentorom. Mogli biste potražiti prilike da im pomognete razumjeti vrijednost mentora i područja u kojima danas mogu primiti pomoć. Pomognite polaznicima prepoznati da, poput vodiča, mentor može donijeti iskustvo i uvid koji nam mogu pomoći u donošenju odluka povezanih s obrazovanjem i karijerom.

Proučite ove izjave tražeći kako vas Gospodin može voditi kroz savjete mentora.

Brat Milton Camargo, tada prvi savjetnik u općem predsjedništvu Nedjeljne škole, rekao je:

U nekom trenutku tijekom vašeg putovanja [u] obrazovanju… možda ćete se osjećati preopterećeni s toliko stvari koje morate učiniti. Molim vas sjetite se da niste sami u svojim izazovima. Gospodin vam je dao mnoge ljude koji vas mogu podržati – članove obitelji, crkvene vođe, prijatelji, kao i vaše instruktore, mentore ili učitelje. I, naravno, sam Gospodin uvijek je spreman da vas utješi i ojača. (»Persevere with the Lord’s Help« [sastanak duhovne misli programa BYU-Pathway Worldwide, 1. ožujka 2022.], 2., byupathway.edu)

Starješina Ronald A. Rasband iz Zbora dvanaestorice apostola podučio je:

[Mentori] su prošli prije nas i znaju put. (…) Iskusniji, pouzdaniji pojedinac služi kao učinkovit vodič i savjetnik manje iskusnoj osobi, pomažući u oblikovanju razumijevanja te osobe i načela poučavanja koja će ga učiniti učinkovitijim, jačim, mudrijim i vrjednijim kao Božji sluga« (»Thy Friends Do Stand by Thee« [sastanak duhovne misli Sveučilišta Brigham Young, 7. ožujka 2010.], 3, speeches.byu.edu).

Što vam se ističe iz tog savjeta?

Nakon što polaznici odgovore, napišite sljedeću istinu na ploču: Gospodin nas može voditi preko pouzdanih mentora.

Pozovite polaznike da razmisle o sljedećem:
Kada ste vi ili netko koga poznajete dobili pomoć od mentora?
Koja su neka područja vašeg obrazovanja ili planiranja karijere koja bi mogla imati koristi od Gospodinova vodstva kroz savjet mentora?

Možete iznijeti primjer nekoga tko vam je bio mentor. Razmotrite iznijeti svoje iskustvo rada s tom osobom i kako vam je pomogla da vidite Spasiteljevo vodstvo u svojem životu.

Dok danas proučavate, pozovite Duha Svetoga da vam pomogne prepoznati pouzdane mentore u svojem životu koji vam mogu pomoći da tražite Gospodinovo vodstvo dok donosite odluke o planovima za obrazovanje i karijeru.

Svetopisamski primjeri mentorstva

Moglo bi biti korisno iznijeti da je jedna od titula danih Nebeskom Ocu »Čovjek Savjeta« (vidi Mojsije 7:35). Možete pozvati polaznike da pročitaju Ivana 5:19–20 i Ivana 8:26–28 i potraže kako je Nebeski Otac podučavao svojeg Sina, Isusa Krista. Možete postaviti pitanje poput:

Što nam ovo može pomoći razumjeti o Spasiteljevoj potrebi za mentorom?

Polaznici mogu spomenuti da je Isus učio iz primjera svojeg Oca i tražio njegov savjet i usmjerenje.

Nakon što polaznici iznesu, možete dati sljedeće primjere iz Svetih pisama o tome kako Gospodin vodi svoj narod preko nadahnutih mentora. Polaznici bi mogli raditi sa suradnikom te odabrati jedan zapis za proučavanje i odgovoriti na pitanja u nastavku.

Mojsije i Jošua: Ponovljeni zakon 3:21–22 (Mojsije vodi Jošuu), 28 (Gospodinove upute Mojsiju)

Proročica Debora i Barak, njezin vojni zapovjednik: Suci 4:4–10, 14; Suci 5:1–3 (slave pobjedu Izraela)

Veliki svećenik Eli i mladi prorok Samuel: 1 Samuel 3:1–10

Kako je Gospodin pružio svoje vodstvo kroz tog mentora?
Kako bi ovaj zapis mogao pomoći nekome tko oklijeva potražiti pomoć od mentora?

Gospodin će nas voditi uz pomoć pouzdanih mentora

Nakon dovoljno vremena, pozovite nekoliko polaznika da iznesu o čemu su raspravljali u svojim skupinama. Mogli biste pozvati voljne učenike da iznesu svoj plan razredu.

Moglo bi biti korisno objasniti da roditelji, učitelji, školski savjetnici i drugi mogu pomoći polaznicima u pronalaženju odgovarajućeg mentora. Neki ogranci, odjeli i kolčići možda čak imaju i stručnjake za obrazovanje i karijeru. Razmotrite uvjeriti polaznike da Gospodin postavlja mnoge ljude od povjerenja na naš put, koji bi mogli služiti kao mentori. Neki su ljudi kratkoročni mentori i zadovoljavaju specifične potrebe koje imamo. Drugi mentori mogu raditi s nama tijekom dužeg razdoblja.

Pozovite polaznike da traže pomoć Nebeskog Oca kako bi pronašli mentore koji im mogu pomoći i povezali se s njima. Posvjedočite da će im on pružiti potrebnu pomoć.

Dodatni izvori

Koje osobine trebam tražiti kod mentora?

Osvrćući se na čovjeka koji je služio kao njegov mentor, predsjednik Henry B. Eyring primijetio je:

Sažeo bih na što treba obratiti pozornost pri pronalaženju sjajnog potencijalnog mentora. (…)

Prvo, i zasigurno najvažnije, imao je razumijevanje svijeta kroz koji sam pokušavao pronaći svoj put. (…) On nije znao samo činjenice o njemu; imao je kartu, i to dobru. I sada znam koja je vrsta karte najvažnija – to je ona koja će vam pokazati gdje će se vrijednost nalaziti u budućnosti. Nije samo poznavao teoriju odlučivanja i teoriju organizacije; imao je osjećaj kuda ide ta kombinacija i što će biti najvrjednije ljudima koji rade na toj kombinaciji kako smo napredovali. Imao je sposobnost reći: »Ovaj ili onaj doprinos imat će najbolji učinak«. (»To Choose and Keep a Mentor«, [sabor Sveučilišta BYU, 26. kolovoza 1993.], 3., speeches.byu.edu.)

Starješina Robert D. Hales (1932. – 2017.) iz Zbora dvanaestorice apostola rekao je:

U mojim godinama kao mlada odrasla osoba, tražio sam savjet od svojih roditelja i vjernih savjetnika od povjerenja. Jedan od njih bio je svećenički vođa, a drugi učitelj koji je vjerovao u mene. (…) S molitvom odaberite savjetnike kojima je vaša duhovna dobrobit u srcu. (»Suočavanje s izazovima današnjeg svijeta«, Lijahona, studeni 2015., 46.)

Kakvu korist mogu imati od pronalaženja mentora?

Sestra Susan L. Gong podučila je:

5:29

Predsjednik Nelson podučio je: »Obrazovanje je razlika između želje da možete pomoći drugim ljudima i sposobnosti da im pomognete.«

Dobro i korisno što učite sada oblikovat će i blagosloviti vaš cijeli život.

Ovo je razdoblje za tražiti mudre i pravedne mentore – roditelje ili djedove i bake, učitelje, prijatelje, crkvene vođe i, najvažnije, Isusa Krista – da nam pomognu izgraditi smisleni život. Stvorite smislene odnose s onima koji vam mogu pomoći učiti i rasti. (»Razlozi za nadu« [globalni sastanak duhovne misli Vjeronauka i Instituta za mlade odrasle osobe, 10. siječnja 2021.], Evanđeoska knjižnica)

Dodatne aktivnosti učenja

Tražite savjet onih koji su mudri i iskusni

Dok polaznici proučavaju primjere mentorstva u Svetim pismima, mogu imati koristi od toga da vide posljedice kada se ne slijedi savjet onih s više iskustva. Da biste to učinili, možete iznijeti priču o kralju Roboamu, koji je naslijedio svojeg oca, kralja Salomona, kao vođa Izraela.

Pozovite polaznike da pročitaju 1 Kraljeve 12:1–4, tražeći problem koji je Jeroboam, iz doma Efrajimova, izrazio za Izraelce.

Zatim polaznici mogu pročitati 1 Kraljeve 12:6–11. Rasporedite polaznike u suradništva. Jedan bi suradnik mogao potražiti savjet koji su »starci«, koji su služili kralju Salomonu, dali kralju Roboamu. Drugi bi suradnik mogao potražiti što su Roboamovi mladi prijatelji rekli njemu da učini. Možete postaviti polaznicima pitanje za raspravu poput:

Zašto bi moglo biti primamljivo poslušati savjet neiskusnih vršnjaka?

Polaznici mogu pročitati 1 Kraljeve 12:12–16, tražeći posljedice toga što je Roboam slijedio savjet svojih prijatelja (deset plemena pobunilo se protiv Roboama i postalo Sjeverno kraljevstvo Izraela).

Pomognite polaznicima razumjeti važnost prepoznavanja Gospodinovog vodstva kroz mudrost dobrih mentora. Njihovo iskustvo može nam pomoći donositi bolje odluke i slijediti Gospodina.

Pronalaženje mentora i upoznavanje s njim

Nakon aktivnosti uručka, možete rasporediti polaznike u suradništva. Neka vježbaju razgovor između sebe i svojeg suradnika, koji će igrati ulogu potencijalnog mentora. Polaznici mogu vježbati kako će zamoliti tu osobu da im bude mentor, koristeći tri ili više pitanja koja su napisali. Polaznik koji igra ulogu mentora može dati povratnu informaciju (što je bilo dobro, što bi promijenio, bilo kakav prijedlog). Nakon toga polaznici mogu zamijeniti uloge i pustiti drugog partnera da vježba.

Nakon što svaki suradnik ima priliku vježbati i primiti povratnu informaciju, možete upitati što su polaznici doživjeli što bi moglo učiniti prepoznavanje mentora i povezivanje s njim teškim ili neugodnim, te si međusobno iznijeti prijedloge kako prevladati te izazove.

Ako bi polaznici imali koristi od dodatnih smjernica koje bi im pomogle u planiranju susreta s mentorom, možete im dati sljedeći izvor: »Meet with Your Mentor«. Polaznici mogu dovršiti digitalni radni list, a zatim iznijeti ideje svojim kolegama.

Polaznici mogu imati koristi od toga da vide kako polaznici na BYU-u imaju koristi od mentorskih odnosa u svojem obrazovanju. Možete prikazati videozapis »BYU First Year Mentoring | Experiences of Growth« (2:48).