Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Sadržaj
Naslovna stranica
Uvod u priručnik za učitelje
Lekcije iz Starog zavjeta
- Dobro došli u Stari zavjet
- Mojsije 1; Abraham 3
- Postanak 1–2; Mojsije 2–3; Abraham 4–5
- Postanak 3–4; Mojsije 4–5
- Postanak 5; Mojsije 6
- Mojsije 7
- Postanak 6–11; Mojsije 8
- Postanak 12–17; Abraham 1–2
- Postanak 18–23
- Postanak 24–33
- Postanak 37–41
- Postanak 42–50
- Izlazak 1–6
- Uskrs
- Izlazak 7–13
- Izlazak 14–18
- Izlazak 19–20; 24; 31–34
- Izlazak 35–40; Levitski zakonik 1; 4; 16; 19
- Brojevi 11–14; 20–24; 27
- Ponovljeni zakon 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Jošua 1–8; 23–24
- Suci 2–4; 6–8; 13–16
- Ruta; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Kraljevi 3; 6–9; 11
- 1 Kraljevi 12–13; 17–22
- 2 Kraljevi 2–7
- 2 Kraljevi 16–25
- 2 Ljetopisi 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemija 2; 4–6; 8
- Estera
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmi 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmi 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmi 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Izreke 1–4; 15–16; 22; 31; Propovjednik 1–3; 11–12
- Izaija 1–12
- Izaija 13–14; 22; 24–30; 35
- Izaija 40–49
- Izaija 50–57
- Izaija 58–66
- Jeremija 1–3, 7, 16–18, 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Tužaljke 1; 3
- Ezekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hošea; Joel
- Amos; Obadija; Jona
- Mihej; Nahum; Habakuk; Sefanija
- Hagaj 1–2; Zaharija 1–4, 7–14
- Malahija
Lekcije pripreme za život
- Ovladavanje naukom: Pronalaženje odgovora na moja pitanja
- Vještine proučavanja Svetih pisama
- Vodič Za snagu mladih
- Graditi samodostatnost
- Tjelesno i emocionalno zdravlje
- Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje
- Uspjeti u školi
- Misionarska priprema
- Priprema za hram
- Naučavanja crkvenih vođa
Dodatak

Prevladavanje prepreka za unapređenje obrazovanja: Korištenje svih dostupnih izvora

»Prevladavanje prepreka za unapređenje obrazovanja: Korištenje svih dostupnih izvora«, Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka (2026.)

»Prevladavanje prepreka za unapređenje obrazovanja: Korištenje svih dostupnih izvora«, Stari zavjet – priručnik za učitelje vjeronauka

Priprema za buduće obrazovanje i zaposlenje: Lekcija 190

Prevladavanje prepreka za unapređenje obrazovanja

Korištenje svih dostupnih izvora

Gospodin je podučio da je »Božja… slava razumnost« (Nauk i savezi 93:36). Uz to, vođe Crkve opetovano su podučavali o važnosti obrazovanja. Međutim, ponekad prepreke otežavaju nastavak našeg obrazovanja. Ova lekcija može pomoći polaznicima prepoznati dostupne izvore za prevladavanje prepreka u unapređenju njihova obrazovanja.

Priprema polaznika: Pozovite polaznike da načine popis prepreka koje bi mogle spriječiti tinejdžere da nastave svoje obrazovanje nakon srednje škole. Potaknite ih da dođu spremni iznijeti svoj popis razredu.

Moguće aktivnosti učenja

Utvrđivanje prepreka

Bilješka: Prepreke unapređenju obrazovanja razlikuju se diljem svijeta. Možda ćete morati prilagoditi scenarije ili moguće prepreke na temelju vašeg područja i potreba vaših učenika.

Razmotrite započeti nastavu crtanjem ili prikazivanjem slike tinejdžera koji gleda preko rijeke prema prikazu budućeg obrazovanja, poput ove u nastavku. Zatim iznesite sljedeći scenarij.

U nedavnoj lekciji Vjeronauka, Liamova učiteljica iznijela je neke izjave crkvenih vođa o važnosti obrazovanja nakon srednje škole. Liam vjeruje tom savjetu i želi ga slijediti. Ali dok razmišlja o budućnosti, njegov je um ispunjen svim preprekama koje bi ga mogle spriječiti u postizanju cilja.

Nakon što ste iznijeli Liamovo iskustvo, možete pozvati polaznike da navedu moguće prepreke na slici rijeke ili pored nje, koje bi mogle spriječiti Liama ili druge tinejdžere da nastave svoje obrazovanje. Ako su polaznici dovršili pripremu, možete ih pozvati da iznesu neke prepreke sa svojih popisa.

Potaknite polaznike da razmotre i vanjske i unutarnje prepreke. Vanjske prepreke mogu uključivati financijska ograničenja, niske ocjene ili nedostatak pristupa. Unutarnje prepreke mogu uključivati nisko samopouzdanje ili nedostatak nade ili želje.

Kako biste pomogli polaznicima razmisliti o mogućim preprekama njihovu nastavku obrazovanja, možete ih pozvati da učine sljedeće.

Odgovorite na sljedeća pitanja u svojem dnevniku proučavanja:

Za koje se prepreke (sa ploče ili druge) brinete da bi mogle stati na put vašem nastavku obrazovanja?
Koliko ste sigurni da možete prevladati te prepreke?
Kako vam Spasitelj može pomoći prevladati te prepreke?

Tijekom današnje lekcije tražite dojmove od Duha koji će vam pomoći identificirati specifične načine za prevladavanje vaših prepreka u obrazovanju.

Prelazak preko rijeke Jordan

Kako biste pomogli polaznicima koristiti Sveta pisma da nauče kako prevladati prepreke svojem obrazovanju, razmotrite raspraviti o zapisu o prelasku rijeke Jordan Jošue i djece Izraelove (vidi lekciju 62: »Jošua 2–4« za više detalja). Ako je potrebno, možete pročitati ili sažeti sljedeći odlomak.

Kada su Jošua i djeca Izraelova stigli u Kanaan, Gospodin im je obećao svu zemlju s druge strane rijeke Jordan (vidi Jošua 1:1–7). Međutim, u postizanju svojeg cilja suočili su se s preprekom prelaska rijeke koja se izlila (vidi Jošua 3:15).

Možete rasporediti polaznike u parove kako bi pročitali sljedeće stihove i raspravili o njima. Moglo bi biti korisno objasniti da se izrazi »ustaviti će se kao nasip« (stih 13) i »poput nasipa, ustavila« (stih 16) odnose na zaustavljen tok rijeke Jordan.

Pročitajte Jošuu 3:6–8, 13–17, tražeći sljedeće:

vjerne radnje koje su svećenici poduzeli kako bi omogućili djeci Izraelovoj da prijeđu rijeku Jordan
Božju pomoć u omogućavanju djeci Izraelovoj da prijeđu rijeku Jordan.

Polaznici bi mogli iznijeti partnerima ono što su otkrili. Mogli bi raspraviti kako su vjerna djela svećenika i Gospodinova pomoć omogućili djeci Izraelovoj da prevladaju prepreku.

Zatim možete upitati razred sljedeće:
Kako bi ovaj zapis mogao pomoći tinejdžeru koji se suočava s preprekama u nastavku svojeg obrazovanja?

U svoj dnevnik proučavanja napišite istinitu izjavu na temelju onoga što ste naučili koja bi se mogla primijeniti na prevladavanje prepreka u daljnjem obrazovanju.

Polaznici mogu upotrijebiti svoje riječi da iznesu istinu poput: Dok idemo naprijed s vjerom u Isusa Krista, on će nam pomoći prevladati prepreke s kojima se suočavamo.

Zašto bi napredovanje s vjerom u Isusa Krista (čineći sve što je u našoj moći) moglo biti nužno za prevladavanje prepreka u obrazovanju?
Zašto bi vjerno traženje Božje pomoći moglo biti nužno za prevladavanje prepreka u obrazovanju?

Možete podsjetiti polaznike da kretanje naprijed s vjerom u Isusa Krista uključuje svaki napor koji bi mogli uložiti. Na primjer, razgovor sa savjetnikom, zarađivanje novca i vjerno plaćanje desetine načini su na koje možete krenuti naprijed s vjerom u Isusa Krista kako biste prevladali prepreke u obrazovanju.

Scenarij za vježbu

Sljedeća aktivnost pomaže učenicima uvježbati kritičko mišljenje. Možete naglasiti polaznicima da je kritičko razmišljanje vještina koja nam može pomoći u donošenju dobrih odluka. To uključuje (1) promatranje i prikupljanje informacija o odluci, (2) postavljanje pitanja o tome što promatrate, (3) raspravljanje s drugima o vašim opažanjima i (4) rješavanje problema na temelju onoga što naučite. Možete zatražiti od polaznika da dovrše svaki od ovih koraka kao dio ove aktivnosti.

Pozovite polaznike da na komadu papira osmisle scenarij s preprekom koja je važna za tinejdžera. Ako trebaju pomoć, mogu popuniti praznine u sljedećoj rečenici.

(ime tinejdžera) zna da je obrazovanje nakon srednje škole važno. Ali prepreka za nastavak obrazovanja jest (opišite prepreku).

Koja bi pitanja ova osoba mogla postaviti dok razmatra dostupne izvore? S kime bi mogla raspraviti o nekim od svojih pitanja?
Koje bi radnje ova osoba mogla poduzeti kako bi krenula naprijed s vjerom u Isusa Krista i kako bi prevladala svoju prepreku?
Kako bi Bog mogao pomoći toj osobi da prevlada svoju prepreku?

Zaključak

Možete pozvati polaznike da pregledaju popis osobnih prepreka koje su prepoznali na početku nastave. Potaknite ih da traže vodstvo Duha dok odgovaraju na sljedeće pitanje u svojim dnevnicima.

Koje izvore iz današnje rasprave možete upotrijebiti da vam pomognu prevladati prepreke i pripremiti se za buduće obrazovanje?
Koje vjerne radnje možete poduzeti kako bi vam Nebeski Otac i Isus Krist pomogli prevladati vaše prepreke?

Možete završiti svjedočeći da će nam, dok rado činimo sve što je u našoj moći, Nebeski Otac i Isus Krist pomoći prevladati naše prepreke u unapređenju našeg obrazovanja.

Dodatni izvori

Kako vjera u Isusa Krista može uvećati moja nastojanja da nastavim svoje obrazovanje?

Starješina Clark G. Gilbert iz Sedamdesetorice podučio je:

Da biste učinili sve što se očekuje od vas kao… učenika, morat ćete naporno raditi i pokazati hrabrost. Ali da biste otišli tamo gdje trebate, potrebno je nešto više. Morat ćete tražiti osnažujuću moć Pomirenja Isusa Krista. (…)

Znam da težnja za obrazovanjem može biti izazovna i zahtijeva žrtvu. Znam koliko naporno radite i da će biti mnogo teških noći dok ostajete budni do kasno kako biste dovršili zaduženja, naučili nove koncepte i upravljali drugim zahtjevnim obvezama u svojem životu. Ali držite se. Nastavite pokazivati pravu borbenost. No također, budite spremni kretati se od borbenosti do milosti. Uključite Gospodina. Molite se za njegovu pomoć i on će uveličati vaša nastojanja. (»From Grit to Grace« [Globalni sastanak duhovne misli programa BYU-Pathway, 25. rujna 2018.], 1., 2., byupathway.edu)

Starješina Carl B. Cook iz Sedamdesetorice iznio je:

Bog Neba i Zemlje pomoći će nam prevladati obeshrabrenje i sve prepreke na koje naiđemo ako se ugledamo u njega, slijedimo poticaje Duha Svetoga, i samo nastavimo – s vjerom.

Srećom, kada smo slabi ili nesposobni, Gospodin može osnažiti našu vjeru. On može povećati našu sposobnost iznad naše vlastite. (»Samo nastavite – s vjerom«, Lijahona, svibanj 2023., 14.)

Koja je moja odgovornost u pogledu obrazovanja?

Predsjednik Dieter F. Uchtdorf, tada iz Prvog predsjedništva, savjetovao je:

18:45

Za članove Crkve, obrazovanje nije samo dobra ideja – to je zapovijed. Moramo učiti o »onomu što je i na nebu i na zemlji, i pod zemljom; onomu što bijaše, onomu što jest, onomu što se mora uskoro dogoditi; onomu što je kod kuće, onomu što je u tuđini« [Nauk i savezi 88:79–80]. (…)

Imate dužnost učiti što više možete. Molim vas, potičite svoju obitelj, članove vašeg zbora, svakoga da uče i postanu obrazovaniji. Ako formalno obrazovanje nije dostupno, ne dopustite da vas to spriječi u tome da steknete sve znanje koje možete. Pod takvim okolnostima, najbolje knjige, u određenom smislu, mogu postati vaše »sveučilište« – učionica koja je uvijek otvorena i prima sve koji se prijave. Nastojte uvećati svoje znanje o svemu što je »kreposno, lijepo, ili na dobru glasu ili hvalevrijedno« [Članak vjere 1:13]. Tražite znanje »proučavanjem i također vjerom« [Nauk i savezi 109:7]. Tražite raskajanim duhom i skrušenim srcem [Nauk i savezi 136:33]. (»Dva načela za svaku ekonomiju«, Lijahona, studeni 2009., 58.)

Dodatne aktivnosti učenja

Istraživanje lokalnih izvora

Za prepreke u obrazovanju koje su jedinstvene za vaše područje, možda biste trebali pripremiti popis lokalnih izvora za svoje učenike. Neki od ovih izvora mogu uključivati detalje o:

međusobnoj poduci ravnopravnih članova
pozitivnim uzorima
izvorima na internetu
podršci zajednice
stipendijama i financiranjima
programima za razvoj vještina.

Možete provesti neko vrijeme kao razred istražujući lokalne izvore za prevladavanje uobičajenih prepreka u obrazovanju. Uz to, možete pozvati mjesnog crkvenog vođu ili savjetnika da dođe na nastavu i objasni mogućnosti izvora.

Videozapis koji naglašava važnost kontinuiranog obrazovanja

Starješina Joseph W. Sitati govori o tome kako je svladao prepreke kako bi stekao dobro obrazovanje u Keniji. Stjecanje obrazovanja omogućilo mu je da pronađe ženu, siguran posao i prihvati evanđelje Isusa Krista.

4:56

Nakon što prikažete videozapis, možete pozvati polaznike da pošalju SMS ili e-poštu članovima obitelji ili prijateljima koji su nastavili školovanje nakon srednje škole. Pozovite polaznike da ih upitaju kako su prevladali prepreke u stjecanju obrazovanja.

Ići naprijed s vjerom u Isusa Krista

Kako biste naglasili istinu u fetu u lekciji, možete zatražiti od polaznika da pročitaju Nauk i saveze 123:17 i sljedeću izjavu starješine Gerrita W. Gonga iz Zbora dvanaestorice apostola, tražeći što ovi izvori podučavaju o prevladavanju prepreka.

U Nauku i savezima, odsjek 123, stih 17, Gospodin podučava važno načelo i nudi čudesno obećanje.

Važno načelo koje Gospodin podučava jest sljedeće: »Učinimo radosno sve što leži u našoj moći«. To je načelo vjere i djelovanja. (…) Činjenje svega što leži u našoj moći pomaže nam da primimo Božju pomoć i nadahnuće. Naši najbolji napori i Božja pomoć idu ruku pod ruku. (»Cheerfully Do All Things in Our Power« [Globalni sastanak duhovne misli programa BYU–Pathway, 5. prosinca 2023.], 1., byupathway.edu)

Što starješina Gong podučava, a što bi moglo pomoći osobi da krene naprijed s vjerom u Isusa Krista?