Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Isi
Halaman Judul
Pendahuluan untuk Buku Pedoman Guru
Pelajaran-Pelajaran Perjanjian Lama
- Selamat Datang di Perjanjian Lama
- Musa 1; Abraham 3
- Kejadian 1–2; Musa 2–3; Abraham 4–5
- Kejadian 3–4; Musa 4–5
- Kejadian 5; Musa 6
- Musa 7
- Kejadian 6–11; Musa 8
- Kejadian 12–17; Abraham 1–2
- Kejadian 18–23
- Kejadian 24–33
- Kejadian 37–41
- Kejadian 42–50
- Keluaran 1–6
- Paskah
- Keluaran 7–13
- Keluaran 14–18
- Keluaran 19–20; 24; 31–34
- Keluaran 35–40; Imamat 1; 4; 16; 19
- Bilangan 11–14; 20–24; 27
- Ulangan 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Yosua 1–8; 23–24
- Hakim-Hakim 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuel 1–7
- 1 Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuel 17–18; 24–26; 2 Samuel 5–7
- 2 Samuel 11–12; 1 Raja-Raja 3; 6–9; 11
- 1 Raja-Raja 12–13; 17–22
- 2 Raja-Raja 2–7
- 2 Raja-Raja 16–25
- 2 Tawarikh 14–20; 26; 30
- Ezra 1; 3–7; Nehemia 2; 4–6; 8
- Ester
- Ayub 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Mazmur 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Mazmur 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Mazmur 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Amsal 1–4; 15–16; 22; 31; Pengkhotbah 1–3; 11–12
- Yesaya 1–12
- Yesaya 13–14; 22; 24–30; 35
- Yesaya 40–49
- Yesaya 50–57
- Yesaya 58–66
- Yeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Yeremia 31–33; 36–38; Ratapan 1; 3
- Yehezkiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Yoel
- Amos; Obaja; Yunus
- Mikha; Nahum; Habakuk; Zefanya
- Hagai 1–2; Zakharia 1–4; 7–14
- Maleakhi
Pelajaran Persiapan Hidup
- Penguasaan Doktrin: Menemukan Jawaban untuk Pertanyaan Saya
- Keterampilan Penelaahan Tulisan Suci
- Penuntun Untuk Kekuatan Remaja
- Membangun Kemandirian
- Kesehatan Jasmani dan Emosi
- Bersiap bagi Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan
- Berhasil di Sekolah
- Persiapan Misionaris
- Persiapan Bait Suci
- Ajaran-Ajaran Pemimpin Gereja
Apendiks

Mengatasi Hambatan untuk Melanjutkan Pendidikan: Menggunakan Semua Sumber Daya yang Tersedia

“Mengatasi Hambatan untuk Melanjutkan Pendidikan: Menggunakan Semua Sumber Daya yang Tersedia,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama (2026)

“Mengatasi Hambatan untuk Melanjutkan Pendidikan: Menggunakan Semua Sumber Daya yang Tersedia,” Buku Pedoman Guru Seminari Perjanjian Lama

Bersiap untuk Pendidikan dan Pekerjaan Masa Depan: Pelajaran 190

Mengatasi Hambatan untuk Melanjutkan Pendidikan

Menggunakan Semua Sumber Daya yang Tersedia

Tuhan telah mengajarkan bahwa “kemuliaan Allah adalah kecerdasan” (Ajaran dan Perjanjian 93:36). Selain itu, para pemimpin Gereja telah berulang kali mengajarkan tentang pentingnya pendidikan. Namun, terkadang kendala membuat melanjutkan pendidikan kita menjadi sulit. Pelajaran ini dapat membantu siswa mengidentifikasi sumber-sumber yang tersedia untuk mengatasi hambatan dalam melanjutkan pendidikan mereka.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Mengidentifikasi hambatan

Catatan: Hambatan untuk melanjutkan pendidikan bervariasi di seluruh dunia. Anda mungkin perlu menyesuaikan skenario atau kemungkinan hambatan berdasarkan bidang Anda dan kebutuhan siswa Anda.

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan menggambar atau menampilkan gambar seorang remaja memandang ke seberang sungai untuk melukiskan pendidikan masa depan seperti yang ada di bawah. Kemudian bagikan skenario berikut.

Dalam sebuah pelajaran seminari baru-baru ini, guru Liam membagikan beberapa pernyataan dari para pemimpin Gereja mengenai pentingnya pendidikan setelah SMA. Liam memercayai nasihat ini dan ingin mengikutinya. Tetapi ketika dia berpikir tentang masa depan, benaknya dipenuhi dengan semua hambatan yang mungkin mencegahnya mencapai golnya.

Setelah membagikan pengalaman Liam, Anda dapat mengajak para siswa untuk membuat daftar kemungkinan hambatan pada atau di dekat gambar sungai yang mungkin menghalangi Liam atau para remaja lainnya dari melanjutkan pendidikan mereka. Jika siswa melakukan persiapan siswa, Anda dapat mengajak mereka berbagi beberapa hambatan dari daftar mereka.

Imbaulah siswa untuk mempertimbangkan baik hambatan eksternal maupun internal. Hambatan eksternal mungkin termasuk keterbatasan keuangan, nilai-nilai yang rendah, atau kurangnya aksesibilitas. Hambatan internal dapat mencakup kepercayaan diri yang rendah atau kurangnya harapan atau keinginan.

Untuk membantu siswa memikirkan tentang kemungkinan hambatan terhadap kelanjutan pendidikan mereka, Anda dapat mengajak mereka untuk melakukan yang berikut.

Dalam jurnal penelaahan Anda, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:

Hambatan mana (dari papan tulis atau lainnya) yang Anda khawatirkan mungkin menghalangi Anda melanjutkan pendidikan Anda?
Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat mengatasi hambatan-hambatan ini?
Bagaimana Juruselamat dapat membantu Anda mengatasi hambatan-hambatan ini?

Selama pelajaran hari ini, upayakanlah kesan-kesan dari Roh untuk membantu Anda mengidentifikasi cara-cara spesifik untuk mengatasi hambatan-hambatan Anda terhadap pendidikan.

Menyeberangi Sungai Yordan

Untuk membantu siswa menggunakan tulisan suci untuk belajar cara mengatasi hambatan terhadap pendidikan mereka, pertimbangkan untuk membahas kisah Yosua dan anak-anak Israel menyeberangi Sungai Yordan (lihat Pelajaran 62: “Yosua 2–4” untuk detail lebih lanjut). Anda dapat membaca atau merangkum paragraf berikut jika diperlukan.

Ketika Yosua dan anak-anak Israel tiba di Kanaan, Tuhan menjanjikan kepada mereka seluruh tanah di sisi lain Sungai Yordan (lihat Yosua 1:1–7). Namun, mereka menghadapi hambatan menyeberangi sungai yang meluap untuk mencapai tujuan mereka (lihat Yosua 3:15).

Anda dapat mengatur siswa menjadi pasangan-pasangan untuk membaca dan membahas ayat-ayat berikut. Mungkin membantu untuk menjelaskan bahwa ungkapan “mengalir menjadi bendungan” (ayat 13) dan “melonjak menjadi bendungan” (ayat 16) merujuk pada aliran Sungai Yordan yang berhenti.

Bacalah Yosua 3:6–8, 13–17, mencari yang berikut:

Tindakan setia yang para imam ambil untuk memungkinkan anak-anak Israel menyeberangi Sungai Yordan
Pertolongan Allah dalam memampukan anak-anak Israel untuk menyeberangi Sungai Yordan

Siswa dapat berbagi dengan rekan-rekan apa yang mereka temukan. Mereka dapat membahas bagaimana tindakan setia para imam dan bantuan Tuhan memampukan anak-anak Israel untuk mengatasi hambatan tersebut.

Anda kemudian dapat menanyakan kepada kelas yang berikut:
Bagaimana kisah ini dapat membantu seorang remaja yang menghadapi hambatan untuk melanjutkan pendidikan mereka?

Dalam jurnal penelaahan Anda, tulislah sebuah pernyataan kebenaran berdasarkan apa yang Anda pelajari yang dapat berlaku untuk mengatasi hambatan dalam melanjutkan pendidikan Anda.

Siswa dapat menggunakan kata-kata mereka sendiri untuk membagikan kebenaran seperti: Sewaktu kita bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus, Dia akan membantu kita mengatasi hambatan-hambatan yang kita hadapi.

Mengapa bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus (melakukan segala sesuatu dalam kuasa kita) mungkin perlu untuk mengatasi hambatan terhadap pendidikan?
Mengapa mencari bantuan Allah dengan setia mungkin diperlukan untuk mengatasi hambatan terhadap pendidikan?

Anda dapat mengingatkan siswa bahwa bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus mencakup upaya apa pun yang mungkin mereka lakukan. Misalnya, berbicara dengan seorang konselor, mencari uang, dan membayar persepuluhan dengan setia semuanya merupakan cara untuk bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus untuk mengatasi hambatan terhadap pendidikan.

Skenario latihan

Kegiatan berikut membantu siswa melatih berpikir kritis. Anda dapat menandaskan kepada siswa bahwa berpikir kritis adalah keterampilan yang dapat membantu kita membuat keputusan yang baik. Itu mencakup (1) mengamati dan mengumpulkan informasi tentang keputusan, (2) mengajukan pertanyaan tentang apa yang Anda amati, (3) membahas pengamatan Anda dengan orang lain, dan (4) memecahkan masalah berdasarkan apa yang Anda pelajari. Anda dapat meminta siswa menyelesaikan setiap langkah ini sebagai bagian dari kegiatan ini.

Ajaklah siswa untuk membuat pada selembar kertas sebuah skenario dengan hambatan yang relevan dengan seorang remaja. Jika mereka memerlukan bantuan, mereka dapat mengisi bagian kosong dalam kalimat berikut.

(nama remaja) mengetahui bahwa pendidikan setelah sekolah menengah adalah penting. Namun, hambatan untuk melanjutkan pendidikan adalah (deskripsikan hambatannya).

Apa pertanyaan yang mungkin diajukan orang ini sewaktu mereka mempertimbangkan sumber daya yang tersedia? Dengan siapa mereka dapat membahas beberapa pertanyaan mereka?
Apa tindakan yang dapat diambil orang ini untuk bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus untuk mengatasi hambatan mereka?
Bagaimana Allah dapat membantu orang ini mengatasi hambatan mereka?

Penutup

Anda dapat mengajak siswa meninjau daftar hambatan-hambatan pribadi yang mereka identifikasi di awal kelas. Imbaulah mereka untuk mencari bimbingan dari Roh sewaktu mereka menjawab pertanyaan berikut dalam jurnal mereka.

Apa sumber daya yang dapat Anda gunakan dari pembahasan hari ini untuk membantu Anda mengatasi hambatan dan mempersiapkan diri untuk pendidikan masa depan?
Apa tindakan setia yang dapat Anda ambil agar Bapa Surgawi dan Yesus Kristus dapat membantu Anda mengatasi hambatan Anda?

Anda dapat mengakhiri dengan bersaksi bahwa sewaktu kita dengan riang melakukan segala sesuatu dalam kuasa kita, Bapa Surgawi dan Yesus Kristus akan membantu kita mengatasi hambatan kita untuk melanjutkan pendidikan kita.

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana iman kepada Yesus Kristus dapat meningkatkan upaya saya untuk melanjutkan pendidikan saya?

Penatua Clark G. Gilbert dari Tujuh Puluh mengajarkan:

Untuk melakukan semua yang diharapkan dari Anda sebagai … siswa, Anda harus bekerja keras dan menunjukkan ketabahan. Tetapi untuk pergi ke mana Anda harus pergi akan membutuhkan sesuatu yang lebih. Anda perlu mencari kuasa yang menguatkan dari Pendamaian Yesus Kristus.

Saya tahu bahwa mengejar pendidikan Anda dapat menantang dan memerlukan pengorbanan. Saya tahu betapa kerasnya Anda bekerja dan bahwa ada banyak malam yang sulit sewaktu Anda bergadang untuk menyelesaikan tugas, mempelajari konsep baru, dan mengelola komitmen yang menuntut lainnya dalam hidup Anda. Tetapi bertahanlah saja. Teruslah memperlihatkan ketabahan yang sejati. Tetapi juga, bersiaplah untuk bergerak dari ketabahan ke kasih karunia. Libatkanlah Tuhan. Berdoalah memohon bantuan-Nya, dan Dia akan melipatgandakan upaya Anda. (“From Grit to Grace” [kebaktian Sedunia BYU-Pathway, 25 September 2018], 1, 2, byupathway.edu)

Penatua Carl B. Cook dari Tujuh Puluh berbagi:

Allah surga dan bumi akan membantu kita mengatasi rasa kecil hati dan rintangan apa pun yang kita jumpai jika kita memandang-Nya, mengikuti dorongan Roh Kudus, dan terus maju saja—dengan iman.

Bersyukur, ketika kita lemah atau tidak mampu, Tuhan dapat menguatkan iman kita. Dia dapat meningkatkan kapasitas kita melampaui yang kita miliki sendiri. (“Terus Maju Saja—dengan Iman,” Liahona, Mei 2023, 14)

Apa tanggung jawab saya mengenai pendidikan?

Presiden Dieter F. Uchtdorf, yang saat itu dari Presidensi Utama, menasihati:

18:45

Bagi anggota Gereja, pendidikan bukanlah gagasan bagus semata—itu merupakan perintah. Kita harus belajar “tentang apa yang baik di langit maupun di bumi, dan di bawah tanah; apa yang telah terjadi, apa yang terjadi, apa yang mesti terjadi sesaat lagi; apa yang ada di negeri sendiri, apa yang ada di negeri lain [Ajaran dan Perjanjian 88:79–80].”

Anda memiliki tugas untuk belajar sebanyak mungkin. Mohon imbau keluarga Anda, anggota kuorum Anda, semua orang untuk belajar dan menjadi lebih terdidik. Jika pendidikan formal tidak tersedia, jangan perkenankan itu menghambat Anda mencari segala pengetahuan semampu Anda. Dalam keadaan semacam itu, buku-buku terbaik, kiranya dapat menjadi “universitas” Anda—ruang kelas yang selalu terbuka dan menerima siapa pun. Berupayalah untuk meningkatkan pengetahuan Anda akan semua yang “bajik, indah, atau dikatakan baik atau layak dipuji [Pasal-Pasal Kepercayaan 1:13].” Carilah pengetahuan “melalui penelaahan dan juga melalui iman” [Ajaran dan Perjanjian 109:7].” Carilah dengan roh yang rendah hati dan hati yang menyesal [Ajaran dan Perjanjian 136:33].” (“Dua Asas untuk Setiap Perekonomian,” Liahona, November 2009, 58)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Menjelajahi sumber daya lokal

Untuk hambatan pendidikan yang unik di daerah Anda, Anda mungkin ingin menyiapkan daftar sumber daya lokal untuk siswa Anda. Beberapa dari sumber daya ini dapat mencakup detail tentang:

Bimbingan belajar antar teman sebaya
Panutan yang positif
Sumber daya daring
Dukungan komunitas
Beasiswa dan pendanaan
Program pengembangan keterampilan

Anda dapat meluangkan waktu sebagai kelas meneliti sumber daya lokal untuk mengatasi hambatan pendidikan umum. Selain itu, Anda dapat mengundang seorang pemimpin atau penasihat Gereja setempat untuk datang ke kelas dan menjelaskan opsi-opsi sumber daya.

Video yang menekankan pentingnya pendidikan berkelanjutan

Penatua Joseph W. Sitati membahas bagaimana dia mengatasi rintangan-rintangan untuk mendapatkan pendidikan yang baik di Kenya. Menempuh pendidikan memungkinkan dia untuk menemukan istrinya, pekerjaan yang aman, dan menerima Injil Yesus Kristus.

4:56

Setelah berbagi video, Anda dapat mengajak siswa untuk mengirim SMS atau posel kepada anggota keluarga atau teman yang telah melanjutkan pendidikan mereka setelah SMA. Ajaklah siswa untuk bertanya bagaimana mereka mengatasi hambatan-hambatan untuk memperoleh pendidikan mereka.

Bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus

Untuk menekankan kebenaran yang dipertegas dalam pelajaran, Anda dapat meminta siswa membaca Ajaran dan Perjanjian 123:17 dan pernyataan berikut oleh Penatua Gerrit W. Gong dari Kuorum Dua Belas Rasul, mencari apa yang sumber-sumber ini ajarkan mengenai mengatasi hambatan.

Dalam Ajaran dan Perjanjian, bagian 123, ayat 17, Tuhan mengajarkan sebuah asas penting dan menawarkan janji yang luar biasa.

Asas penting yang Tuhan ajarkan adalah ini: “Dengan riang lakukanlah segala sesuatu yang berada dalam kuasa kita.” Ini adalah asas iman dan tindakan. Melakukan segala sesuatu yang berada dalam kuasa kita membantu kita menerima bantuan dan ilham Allah. Upaya terbaik kita dan pertolongan Allah berjalan bersama. (“Dengan Riang Melakukan Segala Sesuatu dalam Kuasa Kita” [kebaktian Sedunia BYU–Pathway, 5 Desember 2023], 1, byupathway.edu)

Apa yang Penatua Gong ajarkan yang dapat membantu seseorang bergerak maju dengan iman kepada Yesus Kristus?