« Développer l’autonomie : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Développer l’autonomie : Vue d’ensemble », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Développer l’autonomie
Développer l’autonomie
Vue d’ensemble
« L’autonomie est la capacité, l’engagement et l’effort permettant de subvenir aux nécessités spirituelles et temporelles de la vie pour soi-même et sa famille » (Manuel général d’instructions : Servir dans l’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours, section 22.0, Médiathèque de l’Évangile). Si nous exerçons notre foi en Jésus-Christ, notre Père céleste et Jésus-Christ nous aideront à développer notre autonomie dans tous les aspects de notre vie et nous permettront de mieux prendre soin des autres et de les aider.
Suggestion de calendrier : Il est conseillé d’enseigner ces leçons dans l’ordre où elles figurent dans ce document. Les deux premières leçons présentent aux apprenants les principes de l’autonomie et les aideront à mieux comprendre les deux dernières. En enseignant les deux premières leçons au début de l’année civile, vous aiderez également les apprenants à comprendre les principes qu’ils étudieront dans les leçons « Santé physique et émotionnelle », « Se préparer à de futures études et à un futur emploi » et « Réussir ses études ».
De plus, trois des leçons sur l’autonomie utilisent des parties de l’histoire de Joseph d’Égypte rapportée dans Genèse 37 à 47. En fonction des besoins de vos apprenants et de votre calendrier, n’hésitez pas à enseigner certaines de ces leçons sur l’autonomie en conjonction avec les leçons sur l’Ancien Testament qui couvrent les mêmes récits. Consultez la section « Formation à la création d’un calendrier des leçons » pour obtenir davantage d’aide sur la prise de décisions relatives au calendrier des leçons.
Se préparer à enseigner
Les renseignements suivants vous indiquent ce que vous devez préparer pour chaque leçon.
Développer l’autonomie à la manière du Seigneur
Objectif de la leçon : Aider les apprenants à comprendre pourquoi le développement de l’autonomie est important dans le plan de notre Père céleste.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de faire par eux-mêmes quelque chose que d’autres personnes ont fait pour eux dans le passé. Par exemple, ils peuvent préparer un repas, faire une lessive, payer quelque chose que leurs parents ont l’habitude de payer ou réparer quelque chose dans leur maison.
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Matériel pour les apprenants : Copies des déclarations de frère Waddell et des extraits de la rubrique « Sujets et questions » à donner à deux apprenants.
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Image : Photo d’un oisillon.
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Contenu à afficher : Les déclarations de frère Waddell, ainsi que les extraits tirés de la rubrique « Sujets et questions » ; les instructions et les questions pour l’auto-évaluation ; les instructions, les références scripturaires et les questions pour les activités de groupe.
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Vidéo : « All I Needed » (1 min 44).
Exercer sa foi en Jésus-Christ pour développer l’autonomie
Remarque : Cette leçon utilise des parties de l’histoire de Joseph d’Égypte rapportée dans Genèse 39 à 41. Enseignez cette leçon à peu près en même temps que la leçon 33, « Genèse 37-41 ». Ces deux leçons contiennent beaucoup de versets similaires que les apprenants devront étudier.
Objectif de la leçon : Aider les apprenants à exercer leur foi dans le fait que notre Père céleste et Jésus-Christ les béniront dans leurs efforts pour développer leur autonomie.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de noter les obstacles qui les empêchent de devenir autonomes dans un ou plusieurs des domaines suivants :
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Connaissance de l’Évangile
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Besoins financiers actuels et futurs
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Études et emploi
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Besoins physiques
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Besoins émotionnels et sociaux
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Contenu à afficher : Auto-évaluation des apprenants, y compris les instructions et les catégories.
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Vidéo : « Je pourvoirai aux besoins de mes saints » (3 min 8) du début à 1:52.
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Document à distribuer : « Exercer sa foi pour développer l’autonomie ».
Gérer ses ressources financières avec sagesse
Remarque : Cette leçon utilise des parties de l’histoire de Joseph d’Égypte rapportée dans Genèse 41 qui ne sont pas étudiées dans la leçon 33, « Genèse 37-41 ». Enseignez cette leçon à peu près au moment où vous enseignez la leçon 33 pour approfondir la compréhension des apprenants de ce récit scripturaire.
Objectif de la leçon : Aider les apprenants à utiliser des principes inspirés pour gérer leurs décisions financières à la manière du Seigneur.
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Préparation des apprenants : Avant d’enseigner cette leçon, affichez le document intitulé « Financial Stewardship Success Map » au tableau et demandez aux apprenants de le prendre en photo avec leur téléphone. Vous pouvez également leur distribuer des exemplaires papier.
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Demandez aux apprenants de l’étudier et de réfléchir à la façon dont ce document les aidera à impliquer le Seigneur dans la gestion de leurs ressources financières. Demandez-leur de venir en classe en étant prêts à faire part de ce qu’ils ont appris.
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Contenu à afficher : Le tableau des décisions financières ; le document « Financial Stewardship Success Map » ; la déclaration de L. Todd Budge.
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Document à distribuer : « Prendre des décisions financières à la manière du Seigneur ».
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Vidéo : « Les écluses des cieux » (11 min 33 ; regardez de 00:39 à 02:22).
Subvenir à nos besoins et prendre soin des personnes dans le besoin
Remarque : Cette leçon utilise des parties de l’histoire de Joseph d’Égypte rapportée dans Genèse 45 et Genèse 47. Enseignez cette leçon à peu près en même temps que la leçon 35, « Genèse 42-45 ».
Objectif de la leçon : Montrer aux apprenants comment le développement de leur autonomie leur permet d’aider les autres comme le ferait Jésus-Christ.
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Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants d’écouter ou de lire les paroles du cantique « Je rencontrais sur mon chemin » (Cantiques, n° 17). Demandez-leur d’y chercher des façons dont nous pouvons prendre soin des autres comme le ferait Jésus.
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Image : Image de masques à oxygène d’avion.
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Vidéo : « Joseph Smith » (14 min 49) de 9:38 à 10:20.
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Contenu à afficher : Image d’un masque à oxygène que les apprenants devront dessiner ; instructions pour l’activité des apprenants.