Evangelijos tiesų ieškojimas Raštuose

Kad padėtumėte mokiniams suprasti evangelijos tiesų ieškojimo Raštuose svarbą, toliau pateikiama metafora, kuri gali padėti gauti naudingų įžvalgų apie tai, kaip Raštų pasakojimai išsaugo evangelijos tiesas. Galite į pamoką atsinešti bananą (arba kitą vaisių su žieve), kuris paprastai neauga jūsų vietovėje. Pakvieskite savanorį suvalgyti vaisių. Kai mokinys jį nulups ir atsikąs pirmą kąsnį, galite apsimesti, kad esate nustebę, ir paklausti, kodėl mokinys nevalgė žievės. Po to užduokite toliau pateiktą klausimą.

(Jei neturite vaisiaus, galite pakoreguoti šią dalį ir paskatinti panašią diskusiją, parodydami vaisiaus nuotrauką arba nupiešdami jį lentoje.)

Jei reikia, paaiškinkite, kad, norėdami daugiau sužinoti iš Raštų, turime giliau pažvelgti į pasakojimus ir atrasti tiesas, kurias Dievas norėtų, kad išmoktume. Patys pasakojimai yra tarsi žievė, apsauganti ir išsauganti evangelijos tiesas, kurios padeda mums pažinti Kristų ir sekti Juo.

Pasidalykite toliau pateiktu teiginiu ir paprašykite mokinių išsiaiškinti, kodėl svarbu studijuojant ieškoti evangelijos tiesų.

Galite padėti mokiniams remiantis vyresniojo Bednario teiginiu įvardyti tokią ar panašią tiesą: evangelijos doktrina ir principai ateina iš Jėzaus Kristaus ir yra nukreipimo ir ilgalaikio džiaugsmo šaltiniai.

(Pastaba. Šioje pamokoje nebus aptariama, kuo skiriasi doktrina ir principai. Šios pamokos tikslais doktrina ir principai bus vadinami bendresniu terminu „evangelijos tiesos“. Šios pamokos skyriuje „Papildomos priemonės“ pateikta teiginių, kuriuos galite naudoti, jei manote, kad jūsų mokiniams būtų naudinga suprasti, kuo doktrina skiriasi nuo principų.)

Kad padėtumėte mokiniams įvertinti savo gebėjimą rasti evangelijos tiesas Raštuose, galite paprašyti juos tyliai apmąstyti toliau pateiktus teiginius.

Paraginkite mokinius prašyti Šventosios Dvasios padėti jiems geriau atpažinti Raštuose tiesas, kurias Dangiškasis Tėvas išsaugojo mums.

Atlikdami toliau pateiktas užduotis pirmiausia galite atlikti kiekvieno įgūdžio dalis „Apibrėžkite“ ir „Pademonstruokite“, o tada paprašykite mokinių pabandyti vienu metu taikyti abu įgūdžius. Galite pasinaudoti bet kuriuo iš Raštų studijavimo pasiūlymų, pateiktų įgūdžių dalyje „Praktikuokitės“.

Parodykite mokiniams aiškiai suformuluotos tiesos pavyzdį, perskaitydami toliau pateiktą Raštų ištrauką arba vieną iš savo mėgstamiausių eilučių, kurioje yra aiškiai suformuluota tiesa.

Vienas iš būdų, kaip mokiniai gali praktikuotis, yra paprašyti jų atsiversti doktrinos įvaldymo Raštų ištraukas ir pagrindines Raštų frazes, pateiktas Doktrinos įvaldymo apraše (2023). Tada mokiniai gali perskaityti kelias eilutes ir ieškoti aiškiai suformuluotų tiesų.

Kai mokiniai atliks užduotį, jie gali pasidalyti viena ar keliomis įvardytomis tiesomis su porininku arba nedidele grupe.

Šiuos klausimus galite parodyti ar užrašyti lentoje.

Galite paprašyti savanorio garsiai perskaityti visai klasei Skaičių 21:5–9. Tai pasakojimas apie tai, kaip Dievas mokė ir gydė izraelitus, kuriuos sugėlė nuodingos gyvatės. Paprašykite mokinių, kad klausydamiesi ieškotų numanomų tiesų šiame pasakojime užduodami sau pirmiau išvardytus klausimus.

Baigus skaityti, paprašykite savanorių pasidalyti rastomis numanomomis tiesomis. Galite mokinius paraginti užsirašyti tiesą Raštuose šalia šių eilučių.

Galimos numanomos tiesos iš šio pasakojimo:

• Kalbėjimas prieš Dievą ir Jo pranašus galiausiai nuves į sielvartą.

• Pranašai nukreipia mus į Jėzų Kristų.

• Dievas yra gailestingas ir sudaro mums galimybę išgyti.

Galite atkreipti mokinių dėmesį, kad Jėzus Kristus rėmėsi šiuo pasakojimu mokydamas apie tai, kad tie, kurie Juo tiki ir Juo seka, turės amžinąjį gyvenimą (Jono 3:14–16).

Kai mokiniai baigs, paprašykite jų nurodyti jiems svarbias tiesas, kurias kiti mokiniai užrašė lentoje. Mokiniai gali pasidalyti, kodėl ta tiesa jiems svarbi ir kaip jie galėtų ją taikyti savo gyvenime. Taip pat galite paklausti, ar kas nors turėjo kokios nors patirties, kuri padėjo jiems suprasti, kad tai, kas užrašyta lentoje, yra tiesa.

Galite priminti mokiniams asmeninį Raštų studijavimo tikslą, kurį jie užsibrėžė šiam semestrui. Jei jie dar neužsibrėžė tikslo, paraginkite juos tai padaryti.

Paprašykite mokinių atsakyti į toliau pateiktus klausimus savo studijavimo žurnale galvojant apie savo tikslą. Paraginkite juos nebijoti pakoreguoti savo tikslą, jei jaučiasi įkvėpti tai padaryti.

Galite kiekvieną dieną kitas kelias pamokas paprašyti vieno ar kelių mokinių pasidalyti viena tiesa, kurią rado studijuodami Raštus asmeniškai arba su šeima. Raskite kitų galimybių mokiniams per būsimas pamokas toliau lavinti šį svarbų įgūdį.