“Fokuser på Jesus Kristus i Skriftene: Se etter Frelserens symboler og egenskaper”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere (2026)
“Fokuser på Jesus Kristus i Skriftene: Se etter Frelserens symboler og egenskaper”, Det gamle testamente – Håndbok for Seminar-lærere
Skriftstudieferdigheter: leksjon 166
Fokuser på Jesus Kristus i Skriftene
Se etter Frelserens symboler og egenskaper
Et av de sentrale formålene med Skriftene, er å hjelpe oss å lære om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Å lære om Jesus Kristus er en viktig måte vi også lærer om vår himmelske Fader på. Jo mer vi lærer om dem, desto mer kan vår tro på dem vokse. Denne leksjonen er ment å hjelpe elevene å fokusere på Frelseren mens de studerer Skriftene.
Elevforberedelse: Be elevene se etter innsikt de får om vår himmelske Fader og Jesus Kristus under sitt personlige eller familiens studium av Skriftene. Oppfordre dem til å komme forberedt på å dele hva de fant.
Mulige læringsaktiviteter
Formålet med Skriftene
Vurder å tegne en blink på tavlen.
Be én eller to elever kaste en myk gjenstand mot blinken. Etter disse forsøkene visker du ut blinken. Hvis du ønsker det, kan du be en elev prøve å treffe blinken selv om den ikke lenger er der. (Dette vil føre til litt forvirring.) Du kan spørre hva de synes om aktiviteten når de ikke har en blink.
-
Hvorfor er det bra å ha noe å sikte mot eller et formål med en aktivitet?
-
Hva er siktemålet eller formålet med skriftstudium?
Elevene kan gi en rekke forskjellige svar. Hvis du ønsker det, kan du tegne blinken på nytt og skrive noen av svarene elevene gir om formålet med skriftstudium inne i blinken, eller ved siden av den.
Forklar at det å forstå formålet med Skriftene, kan hjelpe oss i vårt studium av dem.
Les følgende uttalelse av eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum, og se etter det sentrale formålet med Skriftene.
Det sentrale formål med all skrift er å fylle vår sjel med tro på Gud Faderen og hans Sønn Jesus Kristus – tro på at de er til, tro på Faderens plan for vår udødelighet og vårt evige liv, tro på Jesu Kristi forsoning og oppstandelse, som muliggjør denne lykkens plan, tro til å gjøre Jesu Kristi evangelium til vår måte å leve på, og tro til å bli kjent med “den eneste sanne Gud, og ham [han] utsendte, Jesus Kristus” (Johannes 17:3). (“Den velsignelse Skriftene er for oss”, Liahona, mai 2010, 34)
-
Hvordan vil du sammenfatte formålet med Skriftene?
Skriv følgende sannhet på tavlen: Det sentrale formålet med Skriftene, er å bygge opp vår tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Du kan tegne en pil fra denne sannheten til midten av blinken.
-
Hvordan kan kunnskap om dette formålet påvirke måten vi studerer Skriftene på?
-
Hvorfor kan det være viktig at vi kontinuerlig strever for å bygge opp tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus?
Grunn på det du fokuserer på når du studerer Skriftene. Hvor godt føler du at du fokuserer på å bygge opp din tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus når du studerer Skriftene?
Når du lærer skriftstudieferdigheter i denne leksjonen, kan du søke Den hellige ånds hjelp for å forstå hvordan du kan bruke disse ferdighetene til å bygge opp din tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus.
Denne leksjonen drøfter to skriftstudieferdigheter som kan hjelpe elevene å fokusere på Frelseren. Det kan være nyttig å forklare at fordi vår himmelske Fader og Jesus Kristus er fullkomment forenet, så gjelder de samme egenskapene for Faderen når vi lærer om Frelseren (se Johannes 6:38; 10:30; 14:7–9). Ferdighetene i denne leksjonen vil hjelpe oss å fokusere på Jesus Kristus. Dette fokuset hjelper oss også å lære om vår himmelske Fader.
Sørg for å definere hver ferdighet, demonstrere den, og så gi elevene anledning til å øve på den.
Ferdighet: Se etter symboler på Frelseren, og grunn på hva de betyr
Definer
Skriftene er fulle av symboler på Frelseren. Et symbol på Frelseren, er en gjenstand eller noe annet som kan minne oss om Frelserens rolle i vårt liv. Gjør følgende for denne ferdigheten:
Vurder å skrive følgende trinn på tavlen:
-
Se etter symboler som minner deg om Frelseren.
-
Still deg selv følgende spørsmål:
-
Hvordan er Frelseren lik dette symbolet?
-
Hvordan hjelper det å sammenligne Frelseren med dette symbolet meg til å forstå hvordan Frelseren kan hjelpe meg i mitt liv?
-
Demonstrer
Demonstrer denne ferdigheten ved å utøve den i fellesskap. Dette kan hjelpe elevene til å forstå hva den er, og hvordan de kan utøve den.
Gjennom profeten Jeremia brukte Herren et mektig symbol for å undervise oss om ham. Les Jeremia 2:13; 17:13, og se etter et symbol på Frelseren.
-
Hvordan kan Frelseren sammenlignes med dette symbolet? (en kilde med levende vann)
Hvis elevene har vansker med å svare, kan du stille noen av følgende spørsmål:
-
Hva er noen måter vi bruker vann på? (For å slukke tørsten, for å hjelpe oss å leve, for å rense og for å forfriske.) Hvordan kan Frelseren sammenlignes med vann på disse måtene?
-
Hvordan er Frelseren like viktig som vann? Hvorfor trenger vi ham like ofte som vi trenger vann?
-
Hvorfor kan Herren ha sammenlignet seg selv med en kilde med vann istedenfor en dam eller en annen vannressurs?
-
Hvordan hjelper det å sammenligne Frelseren med dette symbolet deg til å forstå hvordan han kan hjelpe deg i ditt liv?
-
Øving
Gi elevene anledning til å øve på denne ferdigheten på egenhånd eller i små grupper hvis du føler det vil være til nytte for dem. Du kan be elevene velge ett av skriftstedene nedenfor, eller andre du gir dem.
Les ett av de følgende skriftstedene. Finn et symbol på Frelseren, og still deg selv de to spørsmålene på tavlen.
2 Samuel 22:2–4
Jesaja 25:4 (Merk: Ordet du viser til Herren.)
Malaki 3:2–3
Be flere elever om å dele hva de fant. Se etter måter å takke og gi dem anerkjennelse for innsatsen på. Hvis elevene synes det er vanskelig, forsikrer du dem om at det er greit. Disse ferdighetene krever øvelse.
Ferdighet: Se etter hva vi kan lære om Frelseren av hans handlinger og ord
Definer
Vi kan også fokusere på Frelseren når vi studerer Skriftene ved å se etter hans handlinger og ord i Skriftene. Deretter kan vi grunne på hva vi kan lære om ham av hans handlinger og ord, og hvordan det vi lærer om ham kan hjelpe oss i vårt liv.
Du kan vise følgende trinn som elevene kan følge, på tavlen.
-
Se etter Frelserens ord og handlinger.
-
Still deg selv følgende spørsmål:
-
Hva lærer disse ordene eller handlingene meg om Frelseren?
-
Hvordan hjelper disse ordene eller handlingene meg til å forstå hvordan Frelseren kan hjelpe meg i mitt liv?
-
Demonstrer
Vi kan lære om Frelseren ved å studere historien om Sjadrak, Mesjak og Abed-Nego. Disse tre rettferdige mennene ble kastet i en brennende ildovn fordi de nektet å tilbe gullbildet som kong Nebukadnesar hadde laget (se Daniel 3:13–22).
Vurder å forklare for elevene at de til tider må lese nøye og særlig se etter hva Herren sa eller gjorde. De følgende versene er et eksempel.
Les Daniel 3:23–25, og se etter hva Frelseren gjorde i disse versene.
Vurder å vise bildet “Sjadrak, Mesjak og Abed-Nego i den brennende ildovnen”.
Om nødvendig kan du forklare at enten Frelseren eller et himmelsk sendebud som han sendte, sto sammen med Sjadrak, Mesjak og Abed-Nego i ildovnen.
-
Hva lærer denne handlingen deg om Frelseren?
-
Hvordan hjelper denne handlingen meg å forstå hvordan Frelseren kan hjelpe meg i mitt liv?
Av denne erfaringen lærer vi at Herren vil støtte oss i våre prøvelser (se også Alma 36:3, 27; Lære og pakter 3:8; 24:8).
Øving
For å øve på denne ferdigheten, kan du lese ett av følgende sett med vers, og se etter hva Herren sa eller gjorde, og deretter stille deg selv de to spørsmålene som følger med denne ferdigheten.
2 Mosebok 14:21–22, 30. Israels barn var fanget mellom den egyptiske hæren og Rødehavet.
1 Samuel 16:6–7. Samuel prøvde å finne Israels neste konge.
Jesaja 1:16–18. Israels folk hadde falt i synd.
Jesaja 53:3–5. En profeti om Frelserens forsoning.
Be flere elever om å dele hva de fant. Hvis det er nyttig, kan du spørre: “Hvordan kan kunnskap om denne egenskapen som Frelseren har, hjelpe deg å utøve tro på ham?”
Konklusjon
-
Hvordan kan disse ferdighetene hjelpe deg i ditt skriftstudium?
Avslutt med å dele dine egne tanker om Frelseren og disse ferdighetene. Be elevene se etter måter de kan anvende disse ferdighetene på i sitt skriftstudium. De kan for eksempel føre en studiedagbok med det de lærer om vår himmelske Fader og Jesus Kristus.