« Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures : Chercher les symboles et les vertus du Sauveur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures : Chercher les symboles et les vertus du Sauveur », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Techniques d’étude des Écritures : Leçon 166
Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures
Chercher les symboles et les vertus du Sauveur
L’un des objectifs principaux des Écritures est d’accroître nos connaissances sur notre Père céleste et Jésus-Christ. Le fait d’en apprendre davantage sur Jésus-Christ nous permet également d’apprendre à mieux connaître notre Père céleste. Plus nous apprenons à les connaître, plus notre foi en eux grandira. Cette leçon a pour but d’aider les apprenants à se concentrer sur le Sauveur pendant leur étude des Écritures.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de chercher ce qu’ils apprennent sur notre Père céleste et Jésus-Christ au cours de leur étude personnelle ou familiale des Écritures. Invitez-les à venir en classe prêts à faire part de ce qu’ils auront trouvé.
Activités pédagogiques suggérées
L’objectif des Écritures
Dessinez une cible au tableau.
Invitez un ou deux volontaires à jeter un objet mou sur cette cible. Effacez ensuite la cible. Invitez maintenant un apprenant à essayer d’atteindre la cible même si elle n’est plus là. (Il en résultera une certaine confusion.) Demandez-leur ce qu’ils pensent de l’intérêt de ce genre d’activité lorsqu’il n’y a pas de cible.
-
Pourquoi est-il bon d’avoir un objectif lors d’une activité ?
-
Quel est l’objectif de l’étude des Écritures ?
Les apprenants donneront différentes réponses. Si vous le souhaitez, dessinez à nouveau la cible et écrivez certaines de leurs réponses à l’intérieur ou à côté de celle-ci.
Expliquez que la compréhension de l’objectif des Écritures nous aidera dans l’étude de ces dernières.
Lisez la citation suivante de D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, et cherchez-y l’objectif principal des Écritures :
Enfin, le but principal de toutes les Écritures est de remplir notre âme de foi en Dieu le Père et en son Fils Jésus-Christ : foi qu’ils existent, foi au plan du Père pour l’immortalité et la vie éternelle, foi en l’expiation et en la résurrection de Jésus-Christ qui est la raison de ce plan du bonheur, foi de faire de l’Évangile de Jésus-Christ notre mode de vie et foi de parvenir à la connaissance du « seul vrai Dieu, et celui qu’[il] a envoyé, Jésus-Christ » (Jean 17:3). (« La bénédiction des Écritures », Le Liahona, mai 2010, p. 34)
-
Comment résumeriez-vous l’objectif des Écritures ?
Écrivez la vérité suivante au tableau : L’objectif principal des Écritures est d’édifier notre foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ. Tracez une flèche partant de cette vérité vers le centre de la cible.
-
Comment le fait de connaître cet objectif influence-t-il la façon dont nous étudions les Écritures ?
-
Pourquoi est-il important de s’efforcer continuellement d’édifier notre foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ ?
Réfléchissez à ce sur quoi vous vous concentrez lorsque vous étudiez les Écritures. À quel point vous concentrez-vous sur l’édification de votre foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ lorsque vous étudiez les Écritures ?
Vous étudierez des techniques d’étude des Écritures lors de cette leçon. Recherchez l’aide du Saint-Esprit pour savoir comment les utiliser pour édifier votre foi en notre Père céleste et en Jésus-Christ.
Cette leçon abordera deux techniques d’étude des Écritures qui aideront les apprenants à se concentrer sur le Sauveur. Il peut être utile d’expliquer que, parce que notre Père céleste et Jésus-Christ sont parfaitement unis, les vertus que nous étudions concernant le Sauveur s’appliquent également au Père (voir Jean 6:38 ; Jean 10:30 ; Jean 14:7-9). Les techniques présentées dans cette leçon nous aideront à nous concentrer sur Jésus-Christ. Cela nous permettra ainsi d’en apprendre davantage sur notre Père céleste.
L’étude de ces techniques suivra le même modèle. Vous allez les définir, en faire une démonstration, puis donner aux apprenants l’occasion de les mettre en pratique.
Technique : Chercher les symboles du Sauveur et méditer sur leur signification
Définir
Les Écritures regorgent de symboles du Sauveur. Un symbole du Sauveur est un objet ou un élément qui nous rappelle le rôle du Sauveur dans notre vie. Pour cette technique, faites ce qui suit :
Notez les étapes suivantes au tableau :
-
Cherchez les symboles qui vous font penser au Sauveur.
-
Posez-vous les questions suivantes :
-
Quelles sont les similitudes entre le Sauveur et ce symbole ?
-
Comment le fait de comparer le Sauveur à ce symbole m’aide-t-il à comprendre comment le Sauveur peut m’aider dans ma vie ?
-
Démonstration
Faites une démonstration de cette technique en l’utilisant tous ensemble. Cela aidera les apprenants à la comprendre et à savoir comment l’utiliser.
Par l’intermédiaire du prophète Jérémie, le Seigneur a utilisé un symbole puissant pour nous instruire à son sujet. Lisez Jérémie 2:13 et Jérémie 17:13, et cherchez-y un symbole du Sauveur.
-
En quoi le Sauveur peut-il être comparé à ce symbole ? (Une source d’eau vive.)
Si les apprenants ont du mal à répondre, posez certaines des questions suivantes :
-
À quoi l’eau peut-elle servir ? (Étancher notre soif, nous permettre de vivre, nous purifier et nous rafraîchir.) En quoi le Sauveur peut-il être comparé à l’eau d’après ces exemples ?
-
En quoi le Sauveur est-il aussi essentiel que l’eau ? Pourquoi avons-nous autant besoin de lui que d’eau ?
-
Pourquoi le Seigneur se compare-t-il à une source d’eau plutôt qu’à un étang ou à une autre forme d’eau ?
-
Comment le fait de comparer le Sauveur à ce symbole vous aide-t-il à comprendre comment il peut vous aider dans votre vie ?
-
Mise en pratique
Donnez aux apprenants l’occasion de s’entraîner à mettre en pratique cette technique, seuls ou en petits groupes, si vous pensez que cela leur serait bénéfique. Demandez-leur de choisir l’un des passages d’Écritures ci-dessous ou d’autres de votre choix.
Lisez l’un des passages d’Écritures suivants : Trouvez-y un symbole du Sauveur et posez-vous les deux questions au tableau.
Ésaïe 25:4 (Remarque : Le mot tu désigne le Seigneur.)
Invitez plusieurs apprenants à faire part de ce qu’ils ont trouvé. Remerciez-les et félicitez-les pour leurs efforts. Si les apprenants ont des difficultés, assurez-leur que ce n’est pas grave. Ces techniques nécessitent de la pratique.
Technique : Chercher ce que les actions et les paroles du Sauveur nous apprennent à son sujet
Définir
Une autre façon de nous concentrer sur le Sauveur lorsque nous étudions les Écritures consiste à y rechercher ses actions et ses paroles. Nous devons ensuite réfléchir à ce que ses actions et ses paroles nous apprennent à son sujet, et à la manière dont cela nous aidera dans notre vie.
Affichez les étapes suivantes au tableau pour que les apprenants puissent les suivre.
-
Cherchez les paroles et les actions du Sauveur.
-
Posez-vous les questions suivantes :
-
Qu’est-ce que ces paroles et ces actions m’enseignent à propos du Sauveur ?
-
Comment ces paroles ou ces actions m’aident-elles à comprendre comment le Sauveur peut m’aider ?
-
Démonstration
Nous en apprenons davantage sur le Sauveur en étudiant l’histoire de Schadrac, Méschac et Abed-Nego. Ces trois justes ont été jetés dans une fournaise ardente parce qu’ils avaient refusé d’adorer la statue en or que le roi Nebucadnetsar avait fait faire (voir Daniel 3:13-22).
Expliquez aux apprenants qu’ils doivent parfois lire attentivement et chercher précisément ce que le Seigneur a dit ou fait. Les versets suivants en sont un exemple.
Lisez Daniel 3:23-25 et cherchez-y ce qu’a fait le Sauveur.
Montrez l’image « Schadrac, Méschac et Abed-Nego dans la fournaise ardente ».
Si besoin, expliquez que le Sauveur ou un messager céleste qu’il a envoyé se tenait avec Schadrac, Méschac et Abed-Nego dans la fournaise.
-
Qu’est-ce que cette action nous enseigne sur le Sauveur ?
-
Comment celle-ci m’aide-t-elle à comprendre de quelle manière le Sauveur peut m’aider ?
Cette expérience nous apprend que le Seigneur nous soutiendra dans nos épreuves (voir aussi Alma 36:3, 27 ; Doctrine et Alliances 3:8 ; Doctrine et Alliances 24:8).
Mise en pratique
Pour vous entraîner à mettre en pratique cette technique, lisez l’un des groupes de versets suivants et cherchez-y ce que le Seigneur a dit ou fait, puis posez-vous les deux questions liées à cette technique.
Exode 14:21-22, 30. Les enfants d’Israël étaient pris au piège entre l’armée égyptienne et la mer Rouge.
1 Samuel 16:6-7. Samuel essayait de trouver le prochain roi d’Israël.
Ésaïe 1:16-18. Le peuple d’Israël était tombé dans le péché.
Ésaïe 53:3-5. Une prophétie de l’expiation du Sauveur.
Demandez à plusieurs apprenants de faire part de ce qu’ils ont trouvé. Si vous trouvez cela utile, posez la question suivante : « Comment le fait de connaître cette vertu du Sauveur vous aide-t-il à faire preuve de foi en lui ? »
Conclusion
-
Comment ces techniques vous aideront-elles dans votre étude des Écritures ?
Terminez la leçon en faisant part de vos propres réflexions sur le Sauveur et sur ces techniques. Invitez les apprenants à chercher des façons d’utiliser ces techniques lors de leur étude des Écritures. Par exemple, ils peuvent tenir un journal d’étude et y noter ce qu’ils apprennent sur notre Père céleste et Jésus-Christ.