Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto opettajan kirjaan
Vanhan testamentin oppiaiheet
- Tervetuloa Vanhan testamentin pariin
- Mooses 1; Abraham 3
- 1. Mooses 1–2; Mooses 2–3; Abraham 4–5
- 1. Mooses 3–4; Mooses 4–5
- 1. Mooses 5; Mooses 6
- Mooses 7
- 1. Mooses 6–11; Mooses 8
- 1. Mooses 12–17; Abraham 1–2
- 1. Mooses 18–23
- 1. Mooses 24–33
- 1. Mooses 37–41
- 1. Mooses 42–50
- 2. Mooses 1–6
- Pääsiäinen
- 2. Mooses 7–13
- 2. Mooses 14–18
- 2. Mooses 19–20; 24; 31–34
- 2. Mooses 35–40; 3. Mooses 1; 4; 16; 19
- 4. Mooses 11–14; 20–24; 27
- 5. Mooses 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Tuomarit 2–4; 6–8; 13–16
- Ruut; 1. Samuel 1–7
- 1. Samuel 8–10; 13; 15–16
- 1. Samuel 17–18; 24–26; 2. Samuel 5–7
- 2. Samuel 11–12; 1. kuninkaiden kirja 3; 6–9; 11
- 1. kuninkaiden kirja 12–13; 17–22
- 2. kuninkaiden kirja 2–7
- 2. kuninkaiden kirja 16–25
- 2. aikakirja 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemia 2; 3:33–38; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmit 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmit 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmit 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Sananlaskut 1–4; 15–16; 22; 31; Saarnaaja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Valitusvirret 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot
- Nuorten voimaksi -opas
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Keskitymme pyhissä kirjoituksissa Jeesukseen Kristukseen: Etsimme Vapahtajan vertauskuvia ja ominaisuuksia

”Keskitymme pyhissä kirjoituksissa Jeesukseen Kristukseen: Etsimme Vapahtajan vertauskuvia ja ominaisuuksia”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja, 2026

”Keskitymme pyhissä kirjoituksissa Jeesukseen Kristukseen: Etsimme Vapahtajan vertauskuvia ja ominaisuuksia”, Vanha testamentti, seminaarinopettajan kirja

Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot: Oppiaihe 166

Keskitymme pyhissä kirjoituksissa Jeesukseen Kristukseen

Etsimme Vapahtajan vertauskuvia ja ominaisuuksia

Young adult students sitting on church chairs holding their scriptures.

Yksi pyhien kirjoitusten keskeisistä tarkoituksista on auttaa meitä oppimaan taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta. Jeesuksesta Kristuksesta oppiminen on tärkeä tapa, jolla opimme myös taivaallisesta Isästä. Mitä enemmän opimme Heistä, sitä enemmän uskomme Heihin voi kasvaa. Tämän oppiaiheen tavoitteena on auttaa oppilaita keskittymään Vapahtajaan tutkiessaan pyhiä kirjoituksia.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita panemaan merkille oivalluksia, joita he oppivat taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta, kun he tutkivat pyhiä kirjoituksia itsenäisesti tai perheen kanssa. Pyydä oppilaita valmistautumaan kertomaan, mitä he ovat löytäneet.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Pyhien kirjoitusten tarkoitus

Voisit piirtää taululle maalitaulun.

Kehota yhtä tai kahta oppilasta heittämään jokin pehmeä esine kohti maalitaulua. Pyyhi maalitaulu näiden yritysten jälkeen. Voit halutessasi pyytää yhtä oppilasta tähtäämään maalitauluun, vaikka sitä ei enää ole taululla. (Tämä aiheuttaa jonkin verran hämmennystä.) Voisit kysyä, miltä tehtävä tuntuu, kun heillä ei ole selkeää tavoitetta (eli tässä tapauksessa maalitaulua).

Miksi on hyvä, että tehtävällä on tavoite eli tarkoitus?
Mikä on pyhien kirjoitusten tutkimisen tavoite eli tarkoitus?

Oppilaat saattavat antaa monia erilaisia vastauksia. Voisit piirtää maalitaulun uudelleen ja kirjoittaa sen sisään tai viereen vastauksia, joita oppilaat kertovat pyhien kirjoitusten tutkimisen tarkoituksesta.

Selitä, että pyhien kirjoitusten tarkoituksen ymmärtämisestä voi olla meille apua, kun tutkimme niitä.

Lue kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin D. Todd Christoffersonin seuraava lausunto ja pane merkille, mikä on pyhien kirjoitusten keskeinen tarkoitus.

Loppujen lopuksi kaikkien pyhien kirjoitusten keskeinen tarkoitus on täyttää meidän sielumme uskolla Isään Jumalaan ja Hänen Poikaansa Jeesukseen Kristukseen – uskolla siihen, että He ovat olemassa, uskolla Isän suunnitelmaan, jota noudattaen saamme kuolemattomuuden ja iankaikkisen elämän, uskolla Jeesuksen Kristuksen sovitukseen ja ylösnousemukseen, joka tekee Hänen onnensuunnitelmansa eläväksi, uskolla tehdä Jeesuksen Kristuksen evankeliumista meidän elämäntapamme ja uskolla siihen, että tulemme tuntemaan ”ainoan todellisen Jumalan, ja hänet, jonka [hän on] lähettänyt, Jeesuksen Kristuksen” (Joh. 17:3). (”Pyhien kirjoitusten siunaus”, Liahona, toukokuu 2010, s. 34)

15:36

Kuinka tiivistäisit pyhien kirjoitusten tarkoituksen?

Kirjoita taululle seuraava totuus: Pyhien kirjoitusten keskeisenä tarkoituksena on vahvistaa uskoamme taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen. Voisit piirtää tästä totuudesta nuolen maalitaulun keskelle.
Kuinka tieto tästä tarkoituksesta voi vaikuttaa tapaan, jolla tutkimme pyhiä kirjoituksia?
Miksi mahtaa olla tärkeää pyrkiä jatkuvasti vahvistamaan uskoa taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen?

Pohdi, mihin keskityt tutkiessasi pyhiä kirjoituksia. Kuinka hyvin mielestäsi keskityt vahvistamaan uskoasi taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen, kun tutkit pyhiä kirjoituksia?

Kun opit tässä oppiaiheessa pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja, tavoittele Pyhän Hengen apua tietääksesi, kuinka voit käyttää näitä taitoja vahvistaaksesi uskoasi taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen.

Tässä oppiaiheessa käsitellään kahta pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvää taitoa, jotka voivat auttaa oppilaita keskittymään Vapahtajaan. Voi olla hyödyllistä selittää, että koska taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat täysin yhtä, ominaisuudet, joita opimme Vapahtajasta, koskevat myös Isää (ks. Joh. 6:38; 10:30; 14:7–9). Tämän oppiaiheen taidot auttavat meitä keskittymään Jeesukseen Kristukseen. Tämä keskittyminen auttaa meitä oppimaan myös taivaallisesta Isästä.

Kummankin taidon kohdalla sinä ensin määrittelet taidon, näytät siitä mallia ja annat sitten oppilaille tilaisuuden harjoitella sitä.

Taito: Etsi vertauskuvia Vapahtajasta ja pohdi niiden merkitystä

Määrittele

Pyhät kirjoitukset ovat täynnä vertauskuvia Vapahtajasta. Vertauskuva Vapahtajasta on esine tai asia, joka voi muistuttaa meitä Vapahtajan tehtävästä elämässämme. Opettele tätä taitoa seuraavasti:

Voisit kirjoittaa seuraavat vaiheet taululle:

Etsi vertauskuvia, jotka muistuttavat sinua Vapahtajasta.
Esitä itsellesi seuraavat kysymykset:
- Millä tavoin Vapahtaja on tämän vertauskuvan kaltainen?
- Kuinka Vapahtajan vertaaminen tähän vertauskuvaan auttaa minua ymmärtämään, millä tavoin Vapahtaja voi auttaa minua elämässäni?

Näytä mallia

Näytä mallia tästä taidosta harjoittelemalla sitä yhdessä koko luokan kanssa. Tämä voi auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä taito tarkoittaa ja kuinka sitä käytetään.

Herra käytti profeetta Jeremian välityksellä voimallista vertauskuvaa opettaakseen meille Hänestä. Lue Jer. 2:13; 17:13 ja pane merkille vertauskuva Vapahtajasta.

Millä tavoin Vapahtaja on tämän vertauskuvan kaltainen? (elävän veden lähde)
Jos oppilaat eivät keksi vastausta, voisit esittää seuraavia kysymyksiä:
- Mihin vettä käytetään? (Janon sammuttamiseen, elämän ylläpitämiseen, pesemiseen ja virkistäytymiseen.) Kuinka Vapahtaja on näillä tavoin veden kaltainen?
- Millä tavoin Vapahtaja on yhtä välttämätöntä kuin vesi? Miksi saatamme tarvita Häntä yhtä usein kuin vettä?
- Miksi Herra mahtoi verrata itseään vesilähteeseen eikä lampeen tai muuhun vesialueeseen?
- Kuinka Vapahtajan vertaaminen tähän vertauskuvaan auttaa sinua ymmärtämään, kuinka Hän voi auttaa sinua elämässäsi?

Harjoittele

Anna oppilaille tilaisuus harjoitella tätä taitoa itsekseen tai pienryhmissä, jos koet sen hyödylliseksi. Voisit pyytää oppilaita valitsemaan yhden alla olevista pyhien kirjoitusten kohdista tai muita antamiasi kohtia.

Lue yksi seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista. Etsi vertauskuva Vapahtajasta ja esitä itsellesi taululle kirjoitetut kaksi kysymystä.

2. Sam. 22:2–4

Jes. 25:4 (Huom. Sinä viittaa Herraan.)

Mal. 3:2–3

Pyydä useita oppilaita kertomaan, mitä he löysivät. Keksi tapoja kiittää ja kehua heitä heidän pyrkimyksistään. Jos oppilailla on vaikeuksia, vakuuta heille, ettei se haittaa – nämä taidot vaativat harjoitusta.

Taito: Pane merkille, mitä voimme oppia Vapahtajasta Hänen tekojensa ja sanojensa perusteella

Määrittele

Voimme pyhiä kirjoituksia tutkiessamme keskittyä Vapahtajaan myös siten, että etsimme pyhistä kirjoituksista Hänen tekojaan ja sanojaan. Sen jälkeen voimme pohtia, mitä voimme oppia Hänestä Hänen tekojensa ja sanojensa perusteella, ja kuinka se, mitä opimme Hänestä, voi auttaa meitä elämässämme.

Voisit laittaa taululle näkyviin seuraavat ohjeet ja pyytää oppilaita noudattamaan niitä.

Pane merkille Vapahtajan sanoja ja tekoja.
Esitä itsellesi seuraavat kysymykset:
- Mitä nämä sanat ja teot opettavat minulle Vapahtajasta?
- Kuinka nämä sanat ja teot auttavat minua ymmärtämään, kuinka Vapahtaja voi auttaa minua elämässäni?

Näytä mallia

Voimme oppia Vapahtajasta tutkimalla kertomusta Sadrakista, Mesakista ja Abed-Negosta. Nämä kolme vanhurskasta miestä heitettiin tuliseen pätsiin, koska he kieltäytyivät palvomasta kuningas Nebukadnessarin pystyttämää kultaista patsasta (ks. Dan. 3:13–22).

Voisit selittää oppilaille, että toisinaan heidän täytyy lukea huolellisesti ja katsoa nimenomaan, mitä Herra sanoi tai teki. Seuraavat jakeet ovat yksi esimerkki.

Lue Dan. 3:23–25 ja katso, mitä Vapahtaja teki näissä jakeissa.

Jesus Christ depicted standing with the Old Testament figures Shadrach, Meshach and Abednego in the fiery furnace of King Nebuchadnezzar. The three men standing with Christ are unharmed by the flames. The servants of the king are backing away and falling to the ground due to the intense heat of the furnace.

Mitä tämä teko opettaa sinulle Vapahtajasta?
Kuinka tämä teko auttaa minua ymmärtämään, kuinka Vapahtaja voi auttaa minua elämässäni?

Tästä kokemuksesta me opimme, että Herra tukee meitä koettelemuksissamme (ks. myös Alma 36:3, 27; OL 3:8; 24:8).

Harjoittele

Harjoittele tätä taitoa lukemalla jokin seuraavista jaeryhmistä ja panemalla merkille, mitä Herra sanoi tai teki, ja esittämällä sitten itsellesi tähän taitoon liittyvät kaksi kysymystä.

2. Moos. 14:21–22, 30. Israelilaiset olivat jääneet loukkuun Egyptin sotajoukon ja Punaisenmeren väliin.

1. Sam. 16:6–7. Samuel yritti päättää, kuka olisi Israelin seuraava kuningas.

Jes. 1:16–18. Israelin kansa oli langennut syntiin.

Jes. 53:3–5. Profetia Vapahtajan sovituksesta.

Pyydä useita oppilaita kertomaan, mitä he löysivät. Jos koet hyödylliseksi, kysy: ”Kuinka tieto tästä Vapahtajan ominaisuudesta voi auttaa sinua osoittamaan uskoa Häneen?”

Lopetus

Kuinka nämä taidot voisivat auttaa sinua tutkiessasi pyhiä kirjoituksia?

Päätä oppiaihe kertomalla omia ajatuksiasi Vapahtajasta ja näistä taidoista. Kehota oppilaita panemaan merkille keinoja käyttää näitä taitoja pyhien kirjoitusten tutkimisessaan. He voivat esimerkiksi pitää opiskelupäiväkirjaa siitä, mitä he oppivat taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta.

Lisäaineistoa

Kuinka Kristuksen esimerkkiin keskittyminen voi auttaa meitä päivittäisessä elämässämme?

Chad H Webb, tuolloin seminaarien ja uskontoinstituuttien johtaja, on opettanut seminaarin- ja instituutinopettajille:

[Jeesus] on täydellinen esimerkki, kaikkien evankeliumin periaatteiden ruumiillistuma ja ilmentymä. – – Keskittyminen Hänen täydelliseen esimerkkiinsä tuo myös Pyhän Hengen todistamaan Hänestä. – –

Eräältä oppilaalta kysyttiin – – äskettäin, – – kuinka Vapahtaja on esimerkki lempeydestä. Hänen ajatuksensa ja tunteensa suuntautuivat siihen hellään tapaan, jolla Vapahtaja on aina kohdellut häntä. Tämä luokkahuoneessa saatu kokemus loi häneen voimakkaan halun olla enemmän Kristuksen kaltainen ja lempeämpi kaikille ihmisille, jotka turvaavat häneen niin kuin hän turvaa Herraan. (”Me puhumme Kristuksesta, me riemuitsemme Kristuksessa”, puhe seminaarien ja uskontoinstituuttien vuosittaisessa koulutuslähetyksessä, 12. kesäkuuta 2018)

Lisäoppimistoimintoja

Taito: Etsi Jeesuksen Kristuksen nimiä ja nimityksiä

Jos koet hyödylliseksi, voisit käyttää seuraavaa taitoa pyhien kirjoitusten tutkimisen lisätaitona.

Määrittele taito: Yksi hyödyllinen pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvä taito on oppia Vapahtajasta Hänen nimiensä ja nimitystensä pohjalta.

Näytä mallia taidosta: Lue Jes. 40:28 (tai jokin muu valitsemasi jae) ja etsi yksi tai useampi Jeesuksen Kristuksen nimi tai nimitys.

Mitä me voimme oppia Jeesuksesta näiden eri nimien ja nimitysten perusteella?
Mikä nimitys on sinulle merkityksellisin? Kuinka tuon nimityksen ymmärtäminen voi auttaa sinua elämässäsi?

Esimerkiksi kun ymmärrämme, että Vapahtaja on Luoja, se voi lisätä uskoamme siihen, että Hän voi hoivata ja auttaa koko luomakuntaansa, myös meitä. Mekin voimme kääntyä Hänen puoleensa saadaksemme apua, kun pyrimme olemaan luovia.

Harjoittele: Lue seuraavat pyhien kirjoitusten kohdat tai osa niistä ja kirjoita löytämäsi nimet ja nimitykset opiskelupäiväkirjaasi. Pohdi, mitä voit oppia Jeesuksesta kyseisen nimen tai nimityksen perusteella ja kuinka Hän voi auttaa sinua elämässäsi: Job 19:25; Job 32:8; Jes. 7:14; 9:5. Saat apua nimen tai nimityksen merkityksen ymmärtämiseen katsomalla alaviitteitä tai muita lähteitä, kuten Pyhien kirjoitusten opasta.

Vertaukset

Jos koet hyödylliseksi, voisit selittää, että Herra opettaa meille itsestään myös käyttämällä vertauksia. Ne ovat samanlaisia kuin vertauskuvat. Kehota oppilaita lukemaan Jes. 54:5 ja etsimään sanoja, joilla he voisivat täydentää virkkeen: ”Sillä nyt sinun aviomiehesi on .” Kerro oppilaille, että kaikkialla Vanhassa testamentissa Herra vertaa avioliittoon suhdettaan niihin, jotka solmivat liiton Hänen kanssaan.

Kuinka Herran suhde meihin muistuttaa avioliittoa?

Jos oppilaiden on vaikea keksiä vastausta, voisit kysyä:

Kuinka sitoutuminen avioliitossa eroaa muista ihmissuhteista?
Kuinka kuvailisit rakkautta ja omistautumista, jota puolisoiden tulee osoittaa toisilleen – silloinkin kun puoliso on epätäydellinen? Kuinka se on vertauskuvana sitoutumisesta ja rakkaudesta, jota Herra osoittaa meitä kohtaan? (Ks. Ef. 5:25.)
Kuinka se, että ymmärrämme Herran liitonalaisen rakkauden meitä kohtaan, voi auttaa meitä osoittamaan uskoa Häneen?