Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Съдържание
Заглавна страница
Въведение към Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет
Уроци от Стария завет
- Добре дошли в Стария завет
- Моисей 1, Авраам 3
- Битие 1–2, Моисей 2–3, Авраам 4–5
- Битие 3–4, Моисей 4–5
- Битие 5, Моисей 6
- Моисей 7
- Битие 6–11, Моисей 8
- Битие 12–17, Авраам 1–2
- Битие 18–23
- Битие 24–33
- Битие 37–41
- Битие 42–50
- Изход 1–6
- Великден
- Изход 7–13
- Изход 14–18
- Изход 19–20, 24, 31–34
- Изход 35–40, Левит 1, 4, 16, 19
- Числа 11–14, 20–24, 27
- Второзаконие 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Исус Навин 1–8, 23–24
- Съдии 2–4, 6–8, 13–16
- Рут, 1 Царе 1–7
- 1 Царе 8–10, 13, 15–16
- 1 Царе 17–18, 24–26; 2 Царе 5–7
- 2 Царе 11–12; 3 Царе 3, 6–9, 11
- 3 Царе 12–13, 17–22
- 4 Царе 2–7
- 4 Царе 16–25
- 2 Летописи 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Естир
- Йов 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Псалми 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Псалми 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Псалми 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Притчи 1–4, 15–16, 22, 31; Еклисиаст 1–3, 11–12
- Исайя 1–12
- Исайя 13–14, 22, 24–30, 35
- Исайя 40–49
- Исайя 50–57
- Исайя 58–66
- Йеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Йеремия 31–33, 36–38; Плачът на Йеремия 1, 3
- Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6, 10–14; Йоил
- Амос, Авдий, Йона
- Михей, Наум, Авакум, Софония
- Агей 1–2; Захария 1–4, 10–14
- Малахия
Уроци „Подготовка за живота“
- Овладяване на ученията: намиране на отговори на моите въпроси
- Умения за изучаване на Писанията
- За укрепването на младежите: правене на избори
- Развиване на способности за разчитане на собствените сили
- Физическо и емоционално здраве
- Подготовка за бъдещо образование и заетост
- Постигане на успехи в училище
- Подготовка на мисионери
- Подготовка за храма
- Учения на църковните ръководители
Приложение

Действие с вяра за намиране на отговори: Продължаване напред с упование в Господ

„Действие с вяра за намиране на отговори: Продължаване напред с упование в Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет, 2026 г.

„Действие с вяра за намиране на отговори: Продължаване напред с упование в Господ“, Ръководство за учителя в Семинара: Старият завет

Овладяване на ученията: Урок 163

Действие с вяра за намиране на отговори

Продължаване напред с упование в Господ

A young woman in a green striped shirt and black skirt leans down to hug her friend who is sitting in a wheelchair.

Може да е трудно да чакаме волята и избрания от Небесния Отец момент, за да получаваме отговори на въпросите си за Евангелието. Много истории от Стария завет показват как последователите на Бог продължават да правят избори, които изразяват тяхната вяра и упование в Него, докато търсят отговори. Този урок може да помогне на учениците да разберат как да действат с вяра в Исус Христос, докато търсят отговори на въпросите си за Евангелието.

Подготовка на учениците: Поканете учениците да прегледат абзаци 5–7 в раздела „Придобиване на духовно знание“ от Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.). Те биха могли да се подготвят да споделят защо според тях нашите действия са важни, когато търсим отговори на въпроси или имаме притеснения относно Евангелието.

Предложения за дейности за изучаване

Чакане на Господ за отговори на въпроси

Бихте могли да покажете картини от няколко истории от Стария завет на хора, които са действали с вяра в Господ. Може да възложите на малки групи ученици да изучават откъс от Писанията, който върви заедно с някоя от картините. Бихте могли да изберете истории, подобни на следните:

Вярната жена от Сарепта по време на глада (3 Царе 17:7–12).
Нееман търси изцеление от проказата си (4 Царе 5:1–3, 9–10).
Призоваването на Енох да проповядва Евангелието (Моисей 6:26–28, 31).

Учениците биха могли да прочетат частта от историята, която представя трудната ситуация (препратките са в скоби по-горе) и да отговорят на следните въпроси. (По-късно в урока учениците ще изучават как тези хора са действали с вяра.)

По какъв начин обстоятелствата на този човек изискват вяра в Господ?
С какви грижи или обстоятелства може да се сблъскват тинейджърите днес, които изискват от тях да действат според вярата си в Господ?

Ако считате, че ще е полезно за учениците да открият съвременни примери за въпроси, може да покажете видеоклипа „Действие с вяра: Каменоделецът“ (4:57мин) от 0:00 до 1:48 мин и да поканите учениците да потърсят трудностите, пред които са изправени тези двама тинейджъри. Бихте могли да помогнете на учениците да открият въпросите, които са имали тинейджърите. Може да ги поканите да напишат въпросите на едната половина на дъската.

4:56

След като учениците посочат няколко въпроса, може да ги поканите да отговорят на следните въпроси в дневниците си за изучаване:
На вас или на ваш познат случвало ли ви се е да имате въпроси или притеснения относно Евангелието?
Кои са някои от нещата, които сте правили или бихте могли да правите, за да се чувствате близо до Спасителя, когато имате притеснения или въпроси относно Евангелието?

Да имате въпроси или притеснения относно Небесния Отец, Исус Христос или Тяхното Евангелие е нещо естествено. Трите принципа за придобиване на духовно знание могат да ни помагат да се справяме с трудни въпроси или притеснения. Тези принципи могат да ни помагат да разбираме как да оставаме близо до Небесния Отец и Исус Христос, докато търсим отговори.

Вярата е принцип на действие

Може да споделите с учениците, че днешният урок ще се съсредоточи върху първия принцип: действие с вяра. Бихте могли да напишете на дъската следната недовършена истина: Когато имаме въпроси или притеснения относно Евангелието, можем да действаме с вяра в Исус Христос, като…

Може да направите на дъската следната таблица и да поканите учениците от всеки абзац да намерят поне по един начин да довършат истината с удебелен шрифт.

Прочетете абзаци 5, 6 и 7 от раздел „Придобиване на духовно знание“ на Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.) и потърсете начини да довършите твърдението на дъската.

	Когато имаме въпроси или притеснения относно Евангелието, можем да действаме с вяра в Исус Христос, като…
Абзац 5
Абзац 6
Абзац 7

Като използвате всеки от абзаците, как бихте завършили твърдението на дъската?
Има ли други начини да действате с вяра в Исус Христос, които бихте добавили към този списък?

Учениците може да довършат твърдението с изрази като:

…продължаваме да спазваме заповедите (абзац 5).

…разчитаме на това, което вече знаем, че е истина (абзац 6).

…се уповаваме на Небесния Отец, докато получим отговори (абзац 7).

Бихте могли да използвате следното, за да дадете възможност на учениците да оценят колко добре според тях могат да използват всяко от тези три твърдения, за да отговорят на своите въпроси или притеснения относно Евангелието.

Отделете малко време, за да помислите върху тези начини да действате с вяра в Исус Христос, когато имате въпроси. По скалата от 1 (малко) до 5 (много), колко уверени се чувствате да действате с вяра в Спасителя по тези начини? Обръщайте внимание на подтиците от Духа, които да ви помагат да увеличавате увереността си в области, в които осъзнавате, че можете да се подобрите.

Действия, които изразяват нашата вяра в Исус Христос

Представете си, че сте поканени да дадете съвет на човек, който има въпроси или притеснения относно Евангелието. Изберете да извършите поне две от следните задачи.

Открийте начини, по които този човек може да действа с вяра в Исус Христос, като отговорите на следните въпроси:
- Кои заповеди би могъл да продължи да спазва?
- Какво се надявате, че знае или помни този човек за Небесния Отец и Исус Христос?
- Какво би могъл да направи, за да покаже доверие в Тях?
Намерете поне един откъс за овладяване на ученията или друг откъс от Писанията, който може да помогне на този човек да действа с вяра в Исус Христос.
Намерете изказване от ръководител на Църквата, което може да помогне на този човек да действа с вяра в Исус Христос.

След като измине достатъчно време, поканете учениците да споделят с партньор съветите, които биха могли да дадат. Може също така да дадете възможност на учениците да споделят преживявания, които са имали, когато са действали с вяра в Исус Христос, докато са търсили евангелски отговори или благословии.

Съставяне на план за действие с вяра

Бихте могли да поканите учениците да изготвят план да действат с вяра в Исус Христос, когато имат въпроси или притеснения, свързани с Евангелието. Един от начините да направите това е да споделите следните изречения, които да довършат в своите дневници за изучаване. Ако има време, бихте могли да поканите желаещите ученици да споделят какво са написали.

Нещо, което искам да запомня относно действието с вяра в Исус Христос, е .
Едно от нещата, които искам да направя, за да действам с вяра в Исус Христос следващия път, когато възникнат въпроси или притеснения, е .

Допълнителни източници

Защо са важни действията ми, когато имам въпроси за Евангелието?

Старейшина Дейл Г. Ренлънд от Кворума на дванадесетте апостоли учи:

13:52

Вярата се задълбочава, когато действаме така, че по-непоколебимо да се уповаваме на (Исус Христос) като котва за нас.

Сега, щеше да е хубаво, ако нарасналата вяра се предаваше като грипа или обикновената настинка. Тогава едно просто „духовно кихване“ би изградило вяра в другите. Обаче не става така. Единственият начин, по който нараства вярата е, когато даден човек действа с вяра. Тези действия често са породени от покани, отправени от други хора, но ние не можем да „увеличим“ нечия вяра или да разчитаме изцяло на другите, за да увеличим нашата. За да расте вярата ни, трябва да избираме действия, които увеличават вярата, като това да се молим, изучаваме Писанията, вземаме от причастието и служим на другите. („Непоколебима отдаденост на Исус Христос“, Лиахона, ноем. 2019 г., с. 23)

Как мога да разчитам на това, което вече знам?

Президент Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли споделя:

14:44

Когато се появят проблеми и изникнат въпроси, не започвайте да търсите вяра, казвайки колко много ви липсва, като че ли се ръководите от „неверието“ си. Това е все едно да се опитвате да напълните пуйка през човката ѝ! Сега, нека бъда разбран правилно по този въпрос: Не искам от вас да се преструвате, че имате вяра, а всъщност да нямате. Аз ви моля да останете верни на вярата, която вече имате. Понякога се държим така, сякаш честното признание за съмнение е по-висша форма на морална смелост, отколкото честното признание за вяра. Не е така! Така че нека само запомним ясното послание на тази история от Писанията: бъдете толкова откровени относно въпросите си, колкото е необходимо; животът е пълен с тях по една или друга тема. Но ако вие или семействата ви искате да бъдете изцелени, не позволявайте на тези въпроси да попречат на вярата да направи чудеса. („Вярвам, Господи!“, Лиахона, май 2013 г., с. 94)

Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли споделя:

32:25

Много ми хареса урока, преподаден от президент Далин Х. Оукс на неговия син, когато той му задал въпрос, който нямал ясно обяснение в учението на Христос. Неговият отговор: „Синко, не знам отговора на този въпрос, но нека отговоря на въпрос, на който знам отговора“. След това споделил свидетелството си за пророка Джозеф Смит и Първото видение. Нека бъдем склонни да казваме: „Не знам за това, но ето това е нещо, което знам“. („Силата на Исус Христос и чистото учение“, (излъчване на Образователната система на Църквата, 11 юни 2023 г.), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Допълнителни дейности за изучаване

Допълнителни примери от Стария завет за действие с вяра в Христос

Други примери от Стария завет за действие с вяра може да бъдат намерени в следните истории. Откъсите от Писанията са предвидени за използване в допълнение към или вместо историите за вяра, използвани в урока.

Трудна ситуация	Действие с вяра в Господ
Трудна ситуация Израилтяните прекосяват река Йордан (Исус Навин 3:9–13)	Действие с вяра в Господ Исус Навин 3:14–17
Трудна ситуация Гедеон се подготвя за битка с мадиамците (Съдии 7:2–8)	Действие с вяра в Господ Съдии 7:16–21
Трудна ситуация Естир влиза при царя (Естир 4:7–14)	Действие с вяра в Господ Естир 4:15–17, 5:1–3

Старейшина Дейвид А. Беднар от Кворума на дванадесетте апостоли използва историята за Исус Навин, за да учи за необходимостта да действаме с вяра. Може да покажете на учениците видеоклипа с неговото послание „Exercise Faith in Christ“ („Упражнявайте вяра в Христос“) (1:43 мин).

1:44

Споделяне на идеи за действие с вяра

За да помогнете на учениците да съставят план да действат с вяра, може да е от полза да направите схема на дъската, за да могат учениците лесно да споделят идеи с други съученици. Може да начертаете на дъската таблица „Действие с вяра“ като основна идея и три обозначени разклонения за всяко от трите твърдения. След дейността за изучаване учениците биха могли да излязат на дъската и да напишат идеи за това как един тинейджър може да действа с вяра във всяка от тези области. Може също така да им осигурите залепващи се бележки, върху които учениците да напишат идеите си, и да ги поставят под всяко от твърденията. Поканете учениците да излязат на дъската и да прегледат идеите, споделени от техните съученици, преди да изготвят своя план.