「何西阿书第1~6章;第10~14章;约珥书:概览」,旧约福音进修班教师用本(2026)
「何西阿书第1~6章;第10~14章;约珥书:概览」,旧约福音进修班教师用本
何西阿书第1~6章;第10~14章;约珥书
何西阿书第1~6章;第10~14章;约珥书
概览
在何西阿书中,主以何西阿和歌篾的婚姻作为象征,教导以色列祂恒久不渝的圣约之爱。主透过先知约珥应许:「我要将我的灵浇灌凡有血气的」(约珥书2:28;亦见约瑟·斯密——历史1:41)。
帮助学习者寻求、辨认个人启示,并据此采取行动。我们都需要帮助来辨认来自圣灵的个人启示。你在努力藉着圣灵教导时,要找出方法来帮助学生辨认圣灵对他们说话的方式。如要进一步了解,请见「救主帮助他人寻求、辨认个人启示并据此采取行动」(以救主的方式教导〔2022〕,第18页)。有关帮助他人辨认圣灵的例子,请见第148课「评估你的学习9」。
准备教导
下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项,提供建议。
何西阿书
课程目的:帮助学生了解主对他们恒久不渝的爱与慈悲。
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学生准备:请学生想一想,哪些经验曾帮助他们感受到主的爱与慈悲
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讲义:「了解主的爱与慈悲」
约珥书
课程目的:帮助学生增强能力,以透过圣灵接受来自主的个人启示。
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学生准备:向学生提出问题:「我做什么才能在生活中获得更多个人启示?」请他们思考不同的回答方式。他们也可以查考经文或教会领袖的教导,或向他们信任的人请教问题的答案。
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讲义:「增强你获得启示的能力」
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物品:一个小杯子、一个水壶、一个大桶、几张纸
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展示项目:对四个不同选项的说明,用来讨论有哪些方式可以帮助我们接受个人启示
评估你的学习9
课程目的:帮助学生省思他们最近研读耶利米书—约珥书期间所设定的目标,以及所经历的成长。
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学生准备:请学生准备好来课堂上分享研读旧约时,对他们深具意义的一段经文。请他们想一想这段经文如何帮助他们跟从耶稣基督。
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展示项目:救主的图片;一些提示,用于帮助学生评估他们对自己神圣使命的信念;一张图表,用于帮助学生评估他们分享救主福音的计划