福音进修班
以西结书第37章:圣经和摩尔门经都为耶稣基督作见证


「以西结书第37章:圣经和摩尔门经都为耶稣基督作见证」,旧约福音进修班教师用本(2026)

「以西结书第37章:圣经和摩尔门经都为耶稣基督作见证」,旧约福音进修班教师用本

以西结书第1~3章;第33~34章;第36~37章;第47章:第140课

以西结书第37章

圣经和摩尔门经都为耶稣基督作见证

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

以西结书第37章中,以西结看到了以色列各支派未来的聚集和重归耶和华(见以西结书第37:20-28)。近代先知也将以西结的异象诠释为犹大的杖(圣经)和约瑟的杖(摩尔门经)合而为一,同是耶稣基督和祂复兴福音的约书(见以西结书第37:15-17)。本课能帮助学生了解圣经和摩尔门经如何共同效力,为耶稣基督和祂的福音作见证。

学生准备:请学生想象有人问他们:「如果你相信圣经,那为什么还需要摩尔门经?」,并准备分享他们会如何回答这个问题。他们可以询问朋友或家人会如何回答这个问题。

可进行的学习活动

确实的第二个见证

想象一下,你在社群媒体上看到一则贴文问:「如果你相信圣经,那为什么还需要摩尔门经?」

不妨将这个问题写在白板上,同时请学生思考。然后请学生问自己:

  • 你对自己回答这个问题的能力有多大把握?

  • 如果有个朋友问你这个问题,你会分享什么?

你今天研读以西结书第37章时,要邀请圣灵帮助你认识到,圣经和摩尔门经如何为耶稣基督和祂的福音作见证。在课程结束时,你将有机会练习回答这个问题。

犹大的杖和约瑟的杖

先知以西结蒙差遣,去向被掳到巴比伦的以色列人宣讲悔改。在以西结书第37章中,先知记录了一个异象,在异象中,耶和华教导,因叛教而在灵性上死亡的以色列之家,将透过福音的复兴而复生。在异象中,以西结看见两根杖,亦即木板,上面要写上信息。

学生研读下列章节时,不妨指出「犹大的杖」指的是圣经,「约瑟的杖」指的是摩尔门经(见经文指南「以法莲」、「犹大」)。学生可以在经文第16节旁注明这项资讯。

精通教义图示 以西结书37:15-17是一则精通教义章节。不妨请学生用明显的方式将精通教义章节划记下来,方便日后查看。

阅读以西结书37:15-20,找出主对后期时代经文的应许。

  • 你认为「在你手中成为一根」(第17节)这句话可能是什么意思?

为了帮助我们了解,圣经和摩尔门经如何是救主「合而为一」的约书,罗素·纳尔逊会长教导:

14:33
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

圣经和摩尔门经都是证明耶稣基督的证据。两者都教导耶稣基督是神的儿子,祂的一生是世人的楷模,祂为全人类赎罪;祂死在十字架上,又复活起来,成为复活的主。两者也都教导祂是世界的救主。

经文证据之间会彼此作证。有位先知很久以前就解释过这个概念,他写道:摩尔门经「就是为了使你们相信〔圣经〕而写的;如果你们相信〔圣经〕,你们也必相信〔摩尔门经〕」〔摩尔门书7:9〕。这两部经典都各提到另一部。两部经典也都证明神活着,祂赐予众先知启示,藉此与祂的儿女说话。……

如今,住在世界各地的圣徒们都心存感激,拿着圣经(犹大的杖)和摩尔门经(以法莲的杖),在他们手中合而为一。(「经文证据」,2007年11月,利阿贺拿,第43,44页)

  • 你会如何概述我们从以西结书37:15-20和纳尔逊会长的话中所学到的事?

    虽然学生可能会使用不同的措辞,但请帮助他们分享一项真理,像是圣经和摩尔门经都为耶稣基督作见证

  • 你认为有圣经和摩尔门经共同为耶稣基督作见证,这一点为什么很重要?

耶稣基督的共同见证

以下活动可以帮助学生更加了解,圣经和摩尔门经如何共同为耶稣基督和祂的福音作见证。

不妨提供下列部分或全部图表,学生可以选择一个或多个主题来独自、与一个同伴或小组一起研读。

福音主题

对应经文

福音主题

耶稣基督的赎罪

对应经文

圣经:以赛亚书53:3-5

摩尔门经:阿尔玛书7:11-13

福音主题

由于耶稣基督,所有的人都会复活

对应经文

圣经:哥林多前书15:20-22

摩尔门经:阿尔玛书11:42-45

福音主题

救主应许会聚集并救赎祂的人民

对应经文

圣经:以西结书37:21-23,26-27

摩尔门经:尼腓一书10:14

福音主题

耶稣基督的品格

对应经文

圣经:以赛亚书63:7

摩尔门经:摩赛亚书4:11

福音主题

救主的洗礼教仪

对应经文

圣经:马太福音3:13-17

摩尔门经:尼腓二书31:5-12

福音主题

你选择的主题

对应经文

圣经:
摩尔门经

想出一个方法帮助学生分享他们所学到的事。一种做法是提供随附的讲义,让学生用来编写社群媒体贴文。如果学生不熟悉社群媒体,你可以调整这个活动,让学生角色扮演他们要与别人分享的内容。这个活动将邀请学生回答课程一开始时提出的问题。

选取你所研读的其中一个主题,编写一则社群媒体贴文来回答这个问题:「如果你相信圣经,那为什么还需要摩尔门经?」在回答中包含你所研读的圣经和摩尔门经经文。说明你找到的价值,以及这两部经文如何都教导我们认识耶稣基督和祂的福音。

分享你学到的事

不妨将学生的贴文或海报贴在教室四周的墙上,或放在桌上。然后,请学生在教室四处走动,检视同学的作品。提供小纸张或便条贴,让学生用来完成下列指示。

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

为其他一篇或多篇社群媒体贴文写「评论」。在你的评论中,至少完成下列其中一个选项:

  1. 另加一则圣经或摩尔门经中的参考经文,帮助别人对救主和这个主题有进一步的了解。对于你所分享的经文,加上一些你对经文价值的想法。

  2. 分享圣经和摩尔门经如何帮助你了解救主和这项教导。

  3. 写下你何时体验过,圣经或摩尔门经中的经文帮助你加深对救主和祂福音的见证。

  4. 若不将你的想法写在纸上,也可以在你的个人社群媒体帐号上分享,你今天对于救主和祂福音的教导有哪些认识。要加入经文章节,以及圣经和摩尔门经如何帮助你增进对耶稣基督福音的了解。

结束课程时,不妨请学生继续运用圣经和摩尔门经来增进他们对耶稣基督和祂福音的了解。

背诵

不妨帮助学生在这堂课中,背诵精通教义经文出处和关键经文字句,并在未来的课堂中复习。以西结书37:15-17的关键经文字句是「圣经和摩尔门经将『在你手中成为一』」。有关背诵活动的建议,请参阅「精通教义复习活动」下的附录教材。