「以西结书第34章：『他……必作他们的牧人』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「以西结书第34章：『他……必作他们的牧人』」，旧约福音进修班教师用本
以西结书第1～3章；第33～34章；第36～37章；第47章：第139课
以西结书第34章
「他……必作他们的牧人」
我们难免有觉得迷失、受伤、生病或需要帮助的时候。天父差遣耶稣基督去使「受伤的……必缠裹」、「有病的……必医治」（以西结书34：16）。在以西结书第34章中，先知以西结将好牧人如何照顾他的羊群，比作耶稣基督如何照顾天父的儿女。本课能帮助学生效法救主的榜样去寻找和照顾他人。
学生准备：请学生思考「好牧人」（约翰福音10：11，14）在哪些方面是耶稣基督的适当名字。他们可以想想救主的这个名字如何帮助他们了解祂对天父儿女的爱，以及祂照顾他们的渴望。
可进行的学习活动
救主的象征
不妨分享以下的经验和话语，请学生找出牧羊人的哪些行为可以象征救主对他们的爱。或者，你可以播放「以色列的牧羊人」，从1：07观看至4：09。
七十员约翰·雷沙特长老在一次摩洛哥之旅中，遇到一只羊被皇室的车撞到，牧羊人可因此获得一大笔赔偿，这让他从中得知了耶稣基督对天父儿女的爱。雷沙特长老的传译员说，牧羊人不会接受这笔钱。雷沙特长老继而分享了接下来发生的事：
我吃惊的问为什么？他回答说，「因为他爱他的每只羊」。那时，我注意到老牧人弯下身来，将受伤的小羊抱在怀中，放进他袍前的一个大口袋中。他不断抚摸着羊的头，口中不断地重复同一个字。我问他口中念的字是什么意思，得到的回答是，「他在叫牠的名字。他的每一只羊都有名字，因为他是牠们的牧人，而好牧人总是知道他每一只羊的名字。」（「以色列的牧羊人」，1988年7月，圣徒之声，第79页）
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从牧羊人的行为中，你可以对耶稣基督有哪些认识？
你今天研读时，要寻求圣灵的帮助，学习我们如何可以效法耶稣基督的榜样来照顾天父的儿女。
牧羊人
在以西结书第34章中，主将以色列的领袖比作没能照顾羊群的牧羊人。阅读以西结书34：1-6，将主用来描述以色列领袖的词句划记下来。
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从主在这几节经文所表达的担忧中，你对祂有哪些认识？
为了帮助以色列领袖更悉心照顾他们的羊群，耶稣基督描述祂如何照顾自己的羊群（见约翰福音10：11，14，耶稣也将自己描述为「好牧人」）。
不妨展示一张耶稣基督「好牧人」形像的图片，如本课一开始时的图片。不妨在图片左侧写下「作为好牧人，救主……」，学生可以在这个标题下总结他们在以西结书34：11-16中划记的内容。
阅读以西结书34：11-16，划记下哪些词句描述了耶稣基督为天父儿女所做的事。
学生从这几节经文作出的总结可能包括：
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寻找失丧的（第11-12，16节）
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拯救他们脱离黑暗（第12节）
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滋养他们，提供他们所需（第13-15节）
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缠裹受伤的（第16节）
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医治有病的（第16节）
不妨请学生分享经文中的一些故事，说明救主如何向天父的儿女展现这些行为。
为了帮助学生省思，他们在效法救主的榜样去照顾他人方面所作的努力，不妨展示以下自我评量。
比较你在研读以西结书第34章的两组经文时划记下的内容，然后沉思你会如何回答下列问题：
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你觉得自己在哪些方面就像救主一样？
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你是否在某些方面比较像以色列的牧羊人？
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你在像救主一样照顾他人时，可能会遇到哪些阻碍？
照顾祂的羊
不妨在救主图片的右侧写下「我可以藉着……来效法救主的榜样」。将学生分成小组，并提供下列指示。
运用你在以西结书34：11-16中所找到的内容，列出青少年可以用哪些实际的方式来像救主一样照顾他人。
学生可能会想出以下一些建议：
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探望很久没见的人（「我必亲自寻找我的羊，将牠们寻见」〔以西结书34：11〕）
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慷慨地付出时间或资源（「我必亲自作我羊的牧人」〔以西结书34：15〕）
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邀请某人与你一起参与某项活动（「被逐的，我必领回」〔以西结书34：16〕）
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留意他人身体或情绪上的需求（「受伤的，我必缠裹；有病的，我必医治」〔以西结书34：16〕）
分组列出清单后，不妨请各组将他们的一条建议列在白板上。在白板上列出几条建议之后，让学生讨论下列问题可能会有帮助：
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做这些事情的困难之处在哪里？
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救主如何能帮助你克服这些困难？
不妨展示下列问题，并请学生至少选出一个来回答。学生省思个人经验时，圣灵能帮助他们感受到所学之事的真实性和重要性。
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救主曾如何差遣某人寻找并照顾你，从而使你或家人蒙受祝福？
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救主曾如何运用你或你的家人去寻找和照顾他人？
如果你觉得让学生看到青少年像耶稣一样关怀他人的范例，会对他们有帮助，不妨播放影片「与邬克司会长夫妇面对面（努力做到）」，从57：50观看至59：55，可在ChurchofJesusChrist.org取得。在这段影片中，青少年分享了他们如何寻找和关怀他人的一些建议。
拟定计划
在课堂上拟定计划来践行所学，可以帮助学生加深对耶稣基督的归信。
花点时间想想在你的生活中，有哪些人可能像以西结书第34章中的羊一样（迷失、分散、受伤、生病）。这些人可能是你班上或定额组中的人、你的家人和朋友，或是学校里的人。在考虑谁可能需要你的帮助时，寻求圣灵的帮助。
根据我们讨论过的建议，或另一件你觉得受到启发要去做的事，写下你可以如何效法救主的榜样去寻找并照顾这个人。
为了提醒自己这项计划，不妨把它写在一张纸上，或在手机上设为提醒。
不妨在下一堂课安排几分钟时间来追踪学生的计划，并检查他们的进度。结束本堂课时，你可以分享某人如何照顾你，或你如何像救主那样去照顾他人。