เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงความปรารถนามากขึ้นที่จะเอาใจใส่คําเตือนของศาสดาพยากรณ์ของพระเจ้า

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน “ศาสดาพยากรณ์” ในคู่มือพระคัมภีร์ พวกเขาอาจมองหาบทบาทของศาสดาพยากรณ์และใคร่ครวญว่าพวกเขาเห็นศาสดาพยากรณ์ทําบทบาทนี้ให้เกิดสัมฤทธิผลอย่างไร

• วีดิทัศน์: “ศาสดาพยากรณ์ของพระผู้เป็นเจ้า” (16:04) ตั้งแต่รหัสเวลา 6:17 ถึง 6:51; “เสียงเตือน” (15:15) ตั้งแต่รหัสเวลา 3:01 ถึง 3:34

• ภาพ: ภาพของการ์กาซอน

• สื่อการเรียนการสอนสําหรับนักเรียน: ใช้ เลียโฮนา ฉบับการประชุมใหญ่ครั้งล่าสุดเพื่อค้นหาคําปราศรัยการประชุมใหญ่ กิจกรรมทางเลือกหนึ่งอย่างต้องใช้กระดาษเขียนคําเตือนของศาสดาพยากรณ์ติดไว้ทั่วห้องเรียนหากต้องการ

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนทําตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการค้นหาและดูแลผู้อื่น

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงวิธีที่ “ผู้เลี้ยงที่ดี” (ยอห์น 10:11, 14) เป็นพระนามที่เหมาะสมสําหรับพระเยซูคริสต์ พวกเขาอาจไตร่ตรองว่าพระนามนี้ของพระผู้ช่วยให้รอดช่วยให้พวกเขาเข้าใจความรักและความปรารถนาของพระองค์ที่จะดูแลบุตรธิดาของพระบิดาบนสวรรค์อย่างไร

• ภาพ: ภาพพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระเมษบาล

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีที่พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนทํางานร่วมกันเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่ามีคนถามพวกเขาว่า “ทําไมคุณต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนถ้าคุณเชื่อในพระคัมภีร์ไบเบิล?” และเตรียมแบ่งปันว่าพวกเขาจะตอบอย่างไร พวกเขาอาจถามเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัวว่าพวกเขาจะตอบคําถามนี้อย่างไร

• เอกสารแจก: รูปภาพ เพื่อช่วยนักเรียนสร้างโพสต์โซเชียลมีเดีย

• สื่อการเรียนการสอนสําหรับนักเรียน: กระดาษโน้ตหรือกระดาษแผ่นเล็กๆ และเทปกาวสําหรับนักเรียนเพื่อโพสต์ความคิดเห็นในโพสต์โซเชียลมีเดียของนักเรียนคนอื่น

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนรู้สึกปรารถนามากขึ้นที่จะนมัสการพระผู้เป็นเจ้าในพระวิหาร

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจแสดงคําถามต่อไปนี้แก่นักเรียนและเชื้อเชิญให้พวกเขาเตรียมแบ่งปันคําตอบ:

  • มีเหตุผลอะไรบ้างที่วัยรุ่นอาจต้องการเข้าพระวิหารและนมัสการในพระวิหาร?

  • มีเหตุผลอะไรบ้างที่พวกเขาอาจไม่ต้องการเข้าพระวิหาร? อะไรที่อาจทําให้สิ่งนั้นเป็นเรื่องยาก?

• ภาพ: ภาพพระวิหาร

• สื่อการเรียนการสอนสําหรับนักเรียน: กระดาษสําหรับให้นักเรียนวาด หรือนักเรียนอาจใช้สมุดบันทึกการศึกษาก็ได้

• วีดิทัศน์: “และแม่นํ้าจะเติบโต” (3:43) ตั้งแต่รหัสเวลา 0:25 ถึง 1:28 และตั้งแต่รหัสเวลา 1:58 ถึง 2:33; “Temples Are A Beacon” (2:50); “ประวัติครอบครัวและงานพระวิหาร: การผนึกและการเยียวยา” (14:43) ตั้งแต่รหัสเวลา 7:36 ถึง 12:20

• เอกสารแจก: “พรของพระวิหาร”