เซมินารี
เอเสเคียล 37: พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์


“เอเสเคียล 37: พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“เอเสเคียล 37: พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์,” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47: บทเรียนที่ 140

เอเสเคียล 37

พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

ใน เอเสเคียล 37 เอเสเคียลเห็นการรวบรวมเผ่าทั้งหมดของอิสราเอลเข้าเฝ้าพระเจ้าในอนาคต (ดู เอเสเคียล 37:20-28) ศาสดาพยากรณ์ยุคปัจจุบันตีความนิมิตของเอเสเคียลเช่นกันว่าเป็นไม้ของยูดาห์ (พระคัมภีร์ไบเบิล) และไม้ของโยเซฟ (พระคัมภีร์มอรมอน) รวมกันเป็นพยานหลักฐานคู่กันของพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณที่ได้รับการฟื้นฟูของพระองค์ (ดู เอเสเคียล 37:15–17) บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีที่พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนทํางานร่วมกันเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่ามีคนถามพวกเขาว่า “ทําไมคุณต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนถ้าคุณเชื่อในพระคัมภีร์ไบเบิล?” และเตรียมแบ่งปันว่าพวกเขาจะตอบอย่างไร พวกเขาอาจถามเพื่อนหรือสมาชิกในครอบครัวว่าพวกเขาจะตอบคําถามนี้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทําได้

พยานคนที่สองที่แน่นอน

จินตนาการว่าท่านเห็นโพสต์ในโซเชียลมีเดียที่ถามว่า “ทําไมคุณต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนถ้าคุณเชื่อในพระคัมภีร์ไบเบิล?”

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองคําถามนี้ขณะที่ท่านเขียนบนกระดาน จากนั้นเชื้อเชิญให้นักเรียนถามตนเอง:

  • ท่านมั่นใจเพียงใดว่าท่านสามารถตอบคําถามนี้ได้?

  • ถ้าเพื่อนคนหนึ่งถามคําถามนี้กับท่าน ท่านจะแบ่งปันว่าอะไร?

ขณะที่ท่านศึกษา เอเสเคียล 37 วันนี้ ให้อัญเชิญพระวิญญาณมาช่วยให้ท่านรับรู้วิธีที่พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์ ในตอนท้ายของบทเรียน ท่านจะมีโอกาสฝึกตอบคําถามนี้

ไม้ของยูดาห์และไม้ของโยเซฟ

ศาสดาพยากรณ์เอเสเคียลถูกส่งไปสั่งสอนการกลับใจแก่ชาวอิสราเอลที่เป็นเชลยในบาบิโลน ใน เอเสเคียล 37 ศาสดาพยากรณ์บันทึกนิมิตซึ่งพระเจ้าทรงสอนว่าเชื้อสายแห่งอิสราเอลที่ตายทางวิญญาณเพราะการละทิ้งความเชื่อจะกลับมามีชีวิตอีกครั้งผ่านการฟื้นฟูพระกิตติคุณ ในส่วนหนึ่งของนิมิตนั้น เอเสเคียลเห็นไม้หรือแผ่นไม้สองแผ่นที่เขียนข่าวสารบนนั้น

ขณะที่นักเรียนศึกษาข้อต่อไปนี้ ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่า “ไม้ของยูดาห์” หมายถึงพระคัมภีร์ไบเบิล “ไม้ของโยเซฟ” หมายถึงพระคัมภีร์มอรมอน (ดูคู่มือพระคัมภีร์ “เอฟราอิม” “ยูดาห์”) นักเรียนอาจรวมข้อมูลนี้เป็นหมายเหตุในพระคัมภีร์ถัดจาก ข้อ 16

ไอคอนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน เอเสเคียล 37:15–17 เป็นข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนทำเครื่องหมายข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนให้ชัดเจนเพื่อค้นหาได้ง่าย

อ่าน เอเสเคียล 37:15–20 โดยมองหาคําสัญญาของพระเจ้าเกี่ยวกับพระคัมภีร์ในยุคสุดท้าย

  • ท่านคิดว่าวลี “[ไม้ทั้งสองจะ] เป็นไม้อันเดียวกันในมือของเจ้า” (ข้อ 17) หมายความว่าอย่างไร?

เพื่อช่วยให้เราเข้าใจว่าพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนจะกลายเป็นพยานหลักฐาน “หนึ่ง” ของพระผู้ช่วยให้รอดได้อย่างไร ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า:

14:33
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานร่วมกันถึงพระเยซูคริสต์ พระคัมภีร์สอนว่าพระองค์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้า พระองค์ทรงดำเนินพระชนม์ชีพที่เป็นแบบอย่าง พระองค์ทรงชดใช้ให้มนุษย์ทุกคน พระองค์สิ้นพระชนม์บนกางเขน และทรงฟื้นคืนพระชนม์อีกครั้งในฐานะพระเจ้าผู้ฟื้นคืนพระชนม์ พระคัมภีร์สอนว่าพระองค์ทรงเป็นพระผู้ช่วยให้รอดของโลก

พยานพระคัมภีร์ยืนยันให้กันว่าเป็นความจริง แนวคิดนี้มีการอธิบายมานานแล้วเมื่อศาสดาพยากรณ์คนหนึ่งเขียนว่าพระคัมภีร์มอรมอนเขียนไว้ “ด้วยเจตนาว่าท่านจะเชื่อ [พระคัมภีร์ไบเบิล]; และหากท่านเชื่อ [พระคัมภีร์ไบเบิล] ท่านจะเชื่อ [พระคัมภีร์มอรมอน] ด้วย” (มอรมอน 7:9) พระคัมภีร์ทุกเล่มอ้างถึงกัน พระคัมภีร์ทุกเล่มยืนเป็นพยานว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงพระชนม์และตรัสกับบุตรธิดาของพระองค์โดยการเปิดเผยต่อศาสดาพยากรณ์ของพระองค์ …

วันนี้วิสุทธิชนยุคสุดท้ายอาศัยอยู่ในประเทศต่างๆ บนแผ่นดินโลกถือพระคัมภีร์ไบเบิล (ไม้ของยูดาห์) และพระคัมภีร์มอรมอน (ไม้ของเอฟราอิม) รวมเข้าเป็นอันเดียวในมือพวกเขาอย่างขอบคุณ (“พยานแห่งพระคัมภีร์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2007, 53, 54)

  • ท่านจะสรุปสิ่งที่เราเรียนรู้จาก เอเสเคียล 37:15–20 และประธานเนลสันว่าอย่างไร?

    ถึงแม้นักเรียนจะใช้คําพูดต่างกัน แต่ช่วยพวกเขาแบ่งปันความจริง เช่น พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์

  • ท่านคิดว่าเหตุใดการที่ต้องมีทั้งพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์จึงเป็นสิ่งสําคัญ?

พยานร่วมของพระเยซูคริสต์

กิจกรรมต่อไปนี้อาจช่วยให้นักเรียนเพิ่มความเข้าใจว่าทั้งพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์อย่างไร

ท่านอาจให้ดูแผนภูมิด้านล่างบางส่วนหรือทั้งหมด นักเรียนอาจเลือกศึกษาด้วยตนเอง กับคู่ หรือเป็นกลุ่มเล็กอย่างน้อยหนึ่งหัวข้อ

หัวข้อพระกิตติคุณ

พระคัมภีร์ร่วม

หัวข้อพระกิตติคุณ

การชดใช้ของพระเยซูคริสต์

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล: อิสยาห์ 53:3–5

พระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา 7:11–13

หัวข้อพระกิตติคุณ

การฟื้นคืนชีวิตของทุกคนเพราะพระเยซูคริสต์

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล: 1 โครินธ์ 15:20–22

พระคัมภีร์มอรมอน: แอลมา 11:42–45

หัวข้อพระกิตติคุณ

พระผู้ช่วยให้รอดทรงสัญญาว่าจะรวบรวมและไถ่ผู้คนของพระองค์

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล: เอเสเคียล 37:21–23, 26–27

พระคัมภีร์มอรมอน: 1 นีไฟ 10:14

หัวข้อพระกิตติคุณ

คุณลักษณะของพระเยซูคริสต์

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล: อิสยาห์ 63:7

พระคัมภีร์มอรมอน: โมไซยาห์ 4:11

หัวข้อพระกิตติคุณ

ศาสนพิธีบัพติศมาของพระผู้ช่วยให้รอด

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล: มัทธิว 3:13–17

พระคัมภีร์มอรมอน: 2 นีไฟ 31:5–12

หัวข้อพระกิตติคุณ

ท่านเลือกหัวข้อ

พระคัมภีร์ร่วม

พระคัมภีร์ไบเบิล:
พระคัมภีร์มอรมอน:

หาวิธีให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ วิธีหนึ่งที่ทําได้คือจัดเตรียมเอกสารประกอบให้นักเรียนใช้สร้างโพสต์โซเชียลมีเดีย หากนักเรียนไม่คุ้นเคยกับโซเชียลมีเดีย ท่านสามารถปรับกิจกรรมนี้เพื่อให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมติถึงสิ่งที่จะแบ่งปันกับผู้อื่น กิจกรรมเชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคําถามที่ตั้งไว้ในช่วงเริ่มต้นบทเรียน

เลือกหนึ่งในหัวข้อที่ท่านศึกษาและสร้างโพสต์โซเชียลมีเดียที่อาจใช้ตอบคําถามว่า “ทําไมคุณต้องมีพระคัมภีร์มอรมอนถ้าคุณเชื่อในพระคัมภีร์ไบเบิล?” รวมข้อพระคัมภีร์จากพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนที่ท่านศึกษาด้วย อธิบายคุณค่าที่ท่านพบ และคุณค่าทั้งสองอย่างนี้สอนเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์อย่างไร

แบ่งปันสิ่งที่ท่านเรียนรู้

ท่านอาจติดโปสเตอร์ของนักเรียนบนผนังรอบห้องหรือวางไว้บนโต๊ะก็ได้ จากนั้น เชื้อเชิญให้นักเรียนเดินไปรอบๆ ห้องและทบทวนงานของเพื่อนร่วมชั้น จัดเตรียมกระดาษแผ่นเล็กหรือกระดาษโน้ตให้นักเรียนใช้ขณะทําตามคําแนะนําต่อไปนี้

2026 Old Testament Seminary Teacher Materials

เขียน “ความคิดเห็น” ไปยังโพสต์โซเชียลมีเดียอื่นๆ อย่างน้อยหนึ่งโพสต์ ในความคิดเห็นของท่าน ทําตัวเลือกต่อไปนี้อย่างน้อยหนึ่งข้อ:

  1. เพิ่มข้ออ้างอิงพระคัมภีร์เพิ่มเติมจากพระคัมภีร์ไบเบิลหรือพระคัมภีร์มอรมอนที่อาจช่วยให้บางคนเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและหัวข้อนี้ รวมความคิดสองสามอย่างเกี่ยวกับคุณค่าของพระคัมภีร์ที่ท่านแบ่งปัน

  2. แบ่งปันว่าพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนช่วยให้ท่านเข้าใจพระผู้ช่วยให้รอดและคําสอนนี้อย่างไร

  3. เขียนประสบการณ์ที่ท่านเคยมีเมื่อพระคัมภีร์จากพระคัมภีร์ไบเบิลหรือพระคัมภีร์มอรมอนช่วยเพิ่มพูนประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์

  4. แทนที่จะเขียนความคิดของท่านลงบนกระดาษ ให้แบ่งปันสิ่งที่ท่านเรียนรู้ในวันนี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและคําสอนพระกิตติคุณของพระองค์บนบัญชีโซเชียลมีเดียส่วนตัวของท่าน โดยใส่ข้อพระคัมภีร์และวิธีที่พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนช่วยให้ท่านเข้าใจพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ได้ดีขึ้น

ท่านอาจปิดท้ายชั้นเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนใช้พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนต่อไปเพื่อเพิ่มความเข้าใจของพวกเขาเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณของพระองค์

ท่องจำ

ท่านอาจต้องการช่วยให้นักเรียนท่องจำข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ระหว่างบทเรียนนี้ และทบทวนในบทเรียนต่อไป วลีสําคัญของ “เอเสเคียล 37:15–17” คือ “พระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอนเป็นไม้อันเดียวในมือเจ้า” แนวคิดสําหรับกิจกรรมการท่องจําอยู่ในเอกสารภาคผนวกใต้ “กิจกรรมทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน