អេសេគាល ១–៣; ៣៣–៣៤; ៣៦–៣៧; ៤៧

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​មាន​បំណង​ប្រាថ្នា​ដ៏ធំ​មួយ​ដើម្បី​ស្តាប់​តាម​ការព្រមាន​របស់​ពួក​ព្យាការី​របស់​ព្រះអម្ចាស់ ។

• ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​អាន « ព្យាការី » នៅក្នុង សេចក្តីណែនាំ​ដល់​បទគម្ពីរ​ទាំងឡាយ ឬ « Prophets » នៅក្នុង Topics and Questions នៅក្នុង​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ។ ពួកគេ​អាច​រកមើល​តួនាទី​របស់​ព្យាការី ហើយ​ជញ្ជឹងគិត​ពី​របៀប​ដែល​ពួកគេ​មើលឃើញ​ព្យាការី​បំពេញ​តួនាទី​នេះ ។

• វីដេអូ ៖ « Faceto Face with President Eyring and Elder Holland » ( ១:៣៦:១៥ )​ចាប់ពី​នាទី​ទី ៣:៣៣ ដល់ ៦:៣៥ ; « The Prophet of God » ( ១៦:០៤ ) ចាប់ពី​នាទី​ទី ៦:១៧ ដល់ ៦:៥១; « The Voice of Warning » ( ១៥:១៥ ) ចាប់ពី​នាទី​ទី ៣:០១ ដល់ ៣:៣៤

• រូបភាព ៖ រូបភាព​របស់​ខាខាសសូន

• សម្ភារ​សម្រាប់​សិស្ស ៖ ប្រសិនបើ​ចាំបាច់ ច្បាប់​ទស្សនាវដ្ដី លីអាហូណា សម្រាប់​សន្និសីទទូទៅ​កាលពី​ថ្មីៗ​នេះ​ដើម្បី​រកមើល​សុន្ទរកថា​សន្និសីទ សកម្មភាព​ជម្រើស​មួយ​តម្រូវ​ឲ្យមាន​ក្រដាស​ដើម្បី​សរសេរ​ការព្រមាន​របស់​ព្យាការី​ដើម្បី​បិទ​នៅក្នុង​ថ្នាក់រៀន ។

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ធ្វើតាម​គំរូ​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ក្នុងការ​ស្វែងរក និង​ថែទាំ​អ្នកដទៃ ។

• ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​គិតពី​វិធី​ដែល « អ្នកគង្វាល​ល្អ » ( យ៉ូហាន ១០:១១, ១៤ ) គឺជា​ព្រះនាម​ដ៏​សមរម្យ​សម្រាប់​ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ ។ ពួកគេ​អាច​ជញ្ជឹងគិត​ពី​របៀប​ដែល​ព្រះនាម​នេះ​សម្រាប់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​យល់​ពី​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​ទ្រង់​ក្នុង​ការមើល​ថែ​បុត្រាបុត្រី​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។

• វីដេអូ ៖ « Shepherds of Israel » ( ៩:១៤ ) ចាប់ពី​នាទីទី ១:០៧ ដល់ ៤:០៩ « Face to Face with President and Sister Oaks (Strive to Be) » ( ១:២០:១០ ) ចាប់ពី​នាទីទី ៥៧:៥០ ដល់ ៥៩:៥៥

• រូបភាព ៖ ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ​បាន​ពិពណ៌នា​ថា​ជា​អ្នកគង្វាល

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​យល់​ពី​របៀប​ដែល​ព្រះគម្ពីរ​ប៊ីប និង​ព្រះគម្ពីរ​មរមន​ធ្វើការ​រួមគ្នា ក្នុងនាម​ជា​សាក្សី​របស់​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និង​ដំណឹងល្អ​របស់​ទ្រង់ ។

• ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​ស្រមៃ​ថា​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​សួរ​ថា « ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ត្រូវការ​ព្រះគម្ពីរ​មរមន ប្រសិនបើ​អ្នក​ជឿ​លើ​ព្រះគម្ពីរ​ប៊ីប​ហើយ​នោះ » ហើយ​រៀបចំខ្លួន​ដើម្បី​ចែកចាយ​ពី​របៀប​ដែល​ពួកគេ​នឹង​ឆ្លើយតប ។ ពួកគេ​អាច​សួរ​មិត្តភក្តិ ឬ​សមាជិក​គ្រួសារ​ថា​តើ​ពួកគេ​នឹង​ឆ្លើយតប​ទៅនឹង​សំណួរ​យ៉ាង​ដូចម្តេច ។

• សំណៅ​មេរៀន ៖ រូបភាព ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​បង្កើត​ការចុះផ្សាយ​នៅលើ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម

• សម្ភារ​សម្រាប់​សិស្ស ៖ ក្រដាស​កត់ចំណាំ​បកបិទបាន ឬ​សន្លឹក​ក្រដាស​តូចៗ និង​ស្កុត​សម្រាប់​សិស្ស​ដើម្បី​ចុះផ្សាយ​មតិយោបល់​លើ​ការចុះផ្សាយ​នៅលើ​ប្រព័ន្ធ​ផ្សព្វផ្សាយ​សង្គម​របស់​សិស្ស​ផ្សេង​ទៀត ។

គោលបំណង​មេរៀន ៖ ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ទទួល​អារម្មណ៍​កាន់តែ​ចង់​ថ្វាយបង្គំ​ព្រះ​នៅក្នុង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ។

• ការរៀបចំ​សិស្ស ៖ សូម​ពិចារណា​ផ្តល់​ឲ្យ​សិស្ស​នូវ​សំណួរ​ដូចខាងក្រោម ហើយ​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​មក​រៀន​ដោយ​ត្រៀម​រៀបចំ​ខ្លួន​ដើម្បី​ចែកចាយ​ចម្លើយ​របស់​ពួកគេ ៖

  • តើ​ហេតុផល​អ្វីខ្លះ​ដែល​ក្មេង​វ័យ​ជំទង់​អាច​ចង់​ចូលរួម និង​ថ្វាយបង្គំ​នៅក្នុង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ?

  • តើ​ហេតុផល​អ្វីខ្លះ​ដែល​ពួកគេ​ប្រហែលជា​មិន​ចង់​ចូលរួម​ក្នុង​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ ? តើ​អ្វីខ្លះ​ដែល​អាច​ធ្វើ​ឲ្យ​មាន​ការលំបាក ?

• រូបភាព ៖ រូបភាព​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ

• សម្ភារ​សម្រាប់​សិស្ស ៖ ក្រដាស​សម្រាប់​សិស្ស​ដើម្បី​គូរ ឬ​សិស្ស​អាច​ប្រើ​សៀវភៅ​កំណត់ហេតុ​ការសិក្សា

• វីដេអូ ៖ « And the River Will Grow » ( ៣:៤៣ ) ចាប់ពី​នាទីទី ០:២៥ ដល់ ១:២៨ និង​ចាប់ពី​នាទីទី ១:៥៨ ដល់ ២:៣៣ « Temples Are A Beacon » ( ២:៥០ ) « Family History and Temple Work: Sealing and Healing » ( ១៤:៤៣ ) ចាប់ពី​នាទីទី ៧:៣៦ ដល់ ១២:២០

• មាតិកា​ដែល​ត្រូវ​បង្ហាញ ៖ « Judean Wilderness » ( Bible Photographs ល.រ. ៣ ) និង « ផែនទី​ខាង​ភូមិ​សាស្ត្រ​រូប​និយម អំពី​ដែនដី​បរិសុទ្ធ » ( ផែនទី និង​រូបថត​ទាំង​ឡាយ​អំពី​ព្រះ​គម្ពីរ​ប៊ីប ល.រ. ១ ) មាន​នៅក្នុង​ជំនួយ​ការសិក្សា នៅក្នុង​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ឬ Bible Appendix

• សំណៅ​មេរៀន ៖ « ពរជ័យ​ទាំងឡាយ​នៃ​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ »