เยเรมีย์ 31

ในการเริ่มต้นชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนตอบคําถามต่อไปนี้

นักเรียนอาจแบ่งปันตัวอย่าง เช่น เข้านอนตรงเวลา เลือกรับประทานอาหารที่ดีต่อสุขภาพ หรือทําการบ้านให้เสร็จก่อนถึงกําหนด ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเป็นเรื่องปกติที่จะพยายามทําให้การกระทําของเราสอดคล้องกับสิ่งที่เรารู้ว่าถูกต้อง สิ่งเดียวกันนี้เป็นจริงได้เมื่อพูดถึงการรู้แล้วปฏิบัติตามสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ เราอาจรู้ว่าพระกิตติคุณของพระผู้ช่วยให้รอดเรียกร้องอะไร แต่เราไม่ได้ดําเนินชีวิตตามพระกิตติคุณเสมอไป กระนั้นก็ตาม เราสามารถมุ่งมั่นที่จะให้พระผู้ช่วยให้รอดและพระกิตติคุณของพระองค์มีอิทธิพลต่อทุกสิ่งที่เราทํา

สําหรับกิจกรรมการศึกษานี้ ท่านอาจจัดนักเรียนเป็นกลุ่มๆ ละสามคน เชื้อเชิญให้สมาชิกกลุ่มแต่ละคนอ่านข้อต่อไปนี้หนึ่งข้อและแบ่งปันคําตอบของคําถามกับคนอื่นๆ ในกลุ่ม

นักเรียนอาจแบ่งปันแนวคิดที่หลากหลาย ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าวลี จารึกมันไว้บนดวงใจของ [เรา] (ดู ข้อ 33) หมายถึงการเปลี่ยนใจเลื่อมใส ประสบกับการเปลี่ยนแปลง และปรารถนาจะบรรลุพระประสงค์ของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ด้วยสุดใจของพวกเขา ท่านอาจต้องการชี้ให้เห็นว่าเปาโลใช้อุปมาคล้ายกันเมื่อเขาบรรยายถึงวิสุทธิชนในเมืองโครินธ์ว่าเป็น “จดหมายของพระคริสต์ … ไม่ได้เขียนด้วยนํ้าหมึก … ไม่ได้เขียนบนแผ่นศิลา แต่เขียนบนแผ่นดวงใจมนุษย์” (2 โครินธ์ 3:3)

ท่านอาจให้โอกาสนักเรียนฝึกตอบคําถามที่พวกเขาเลือก ท่านอาจจัดนักเรียนกับคนที่ศึกษาคําถามอื่น

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่าสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้อาจช่วยให้คนบางคน ทํา สิ่งที่พวกเขา รู้ ว่าถูกต้องได้อย่างสมํ่าเสมอมากขึ้นได้อย่างไร เพื่อช่วยให้นักเรียนแสดงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และรู้สึก ท่านอาจแสดงคําแนะนําต่อไปนี้

ท่านอาจขอให้นักเรียนที่เต็มใจแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขารับรู้ว่าพระผู้ช่วยให้รอดทรงจารึกกฎของพระองค์ไว้ในใจพวกเขา ท่านอาจแบ่งปันว่าท่านเคยเห็นพระเจ้าทรงจารึกกฎของพระองค์ในใจท่านอย่างไร กระตุ้นให้นักเรียนขอความช่วยเหลือจากพระเจ้าและทําตามการกระตุ้นเตือนที่พวกเขาได้รับ