Lớp Giáo Lý
Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3: Khái Quát


“Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ (năm 2026)

“Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3: Khái Quát”, Hướng Dẫn Giảng Viên Dạy Kinh Cựu Ước trong Khóa Học Phúc Âm dành cho Giới Trẻ

Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3

Giê Rê Mi 31–33; 36–38; Ca Thương 1; 3

Khái Quát

Giê Rê Mi đã tiên tri ở Giê Ru Sa Lem trước và trong thời gian bị người Ba Bi Lôn bắt vào cảnh tù đày. Ông cảnh báo dân Do Thái rằng nếu họ không hối cải, thành phố của họ sẽ bị tấn công và họ sẽ phải chịu cảnh tù đày. Các vị vua và người dân Giê Ru Sa Lem không nghe lời Giê Rê Mi và đã bị hủy diệt. Giê Rê Mi cũng dạy dân ông về tình yêu thương của Chúa và cách Ngài sẽ quy tụ dân Ngài trong những ngày sau cùng. Trong quá trình quy tụ, Chúa đã hứa sẽ ghi luật pháp của Ngài vào lòng các tín đồ của Ngài. Sau khi Giê Ru Sa Lem bị hủy diệt, Giê Rê Mi đã viết một lời ca thán cho dân ông, nhắc nhở họ về lòng trắc ẩn của Chúa và rằng họ sẽ không bị khai trừ mãi mãi.

biểu tượng khóa học phúc âm dành cho giới trẻ Luôn sẵn sàng để đáp ứng theo những sự thúc giục thuộc linh về nhu cầu của người học. Khi cố gắng giảng dạy bằng Thánh Linh, anh chị em hãy tìm cách đáp ứng và tập trung vào nhu cầu, những thắc mắc và sở thích của học viên, thay vì chỉ tập trung vào tài liệu mà anh chị em đã chuẩn bị. Cách làm này có thể mời Thánh Linh giúp anh chị em đáp ứng linh hoạt theo hoàn cảnh của học viên. Để tìm hiểu thêm về cách Đấng Cứu Rỗi đáp ứng nhu cầu của người khác, xin xem “Đấng Cứu Rỗi Luôn Sẵn Sàng Đáp Ứng Nhu Cầu của Người Khác” (Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi [năm 2022], trang 17). Để có một ví dụ về cách anh chị em có thể đáp ứng với những sự thúc giục thuộc linh về nhu cầu của học viên, xin xem Bài Học 135: “Giê Rê Mi 36”.

Chuẩn bị giảng dạy

Thông tin sau đây cung cấp cho anh chị em ý tưởng về những điều có thể cần phải chuẩn bị trước cho mỗi bài học.

Giê Rê Mi 31

Mục đích của bài học: Để giúp học viên hiểu ý nghĩa của việc khắc ghi phúc âm của Đấng Cứu Rỗi vào lòng.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên đặt ra cho các thành viên trong gia đình và bạn bè câu hỏi này: “Đâu là sự khác biệt giữa việc biết một lẽ thật phúc âm trong tâm trí và cảm nhận lẽ thật đó trong lòng mình?” Các em có thể chuẩn bị để chia sẻ những gì đã thảo luận.

  • Nội dung cần trưng ra: Những câu hỏi sau đây: “Làm thế nào tôi biết rằng luật pháp của Đấng Cứu Rỗi được khắc ghi vào lòng mình? Tôi có thể làm những gì để mời Đấng Cứu Rỗi khắc ghi luật pháp của Ngài vào lòng tôi?”

  • Tài liệu phát tay:Đấng Cứu Rỗi Sẽ Ghi Luật Pháp của Ngài vào Lòng Anh Chị Em

Giê Rê Mi 36

Mục đích của bài học: Để giúp học viên hiểu rằng thánh thư giúp các em tìm đến Chúa Giê Su Ky Tô để được tha thứ tội lỗi như thế nào.

  • Học viên chuẩn bị: Cân nhắc mời học viên xem lại các mục tiêu học tập thánh thư của cá nhân các em và sự tiến triển trong phần đọc được yêu cầu trong năm. Anh chị em cũng có thể mời học viên suy ngẫm xem việc học tập thánh thư đang giúp các em tìm đến Chúa như thế nào.

Ca Thương 1; 3

Mục đích của bài học: Để giúp học viên cảm nhận được lòng trắc ẩn của Đấng Cứu Rỗi dành cho các em, ngay cả khi các em phạm lỗi.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên nhớ lại một câu chuyện trong thánh thư cho thấy bản tính trắc ẩn của Đấng Cứu Rỗi. Học viên sẽ có cơ hội tham khảo câu chuyện này trong bài học.

  • Hình ảnh: Một bức hình về tiên tri Giê Rê Mi

  • Video:Painted into a Corner” (3:41)

Thực Hành Thông Thạo Giáo Lý 9

Mục đích của bài học: Để giúp học viên ghi nhớ các cụm từ thánh thư then chốt trong các đoạn thông thạo giáo lý và áp dụng các nguyên tắc thiêng liêng để đạt được sự hiểu biết thuộc linh.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên chọn một hoặc hai đoạn thông thạo giáo lý từ Kinh Cựu Ước và ghi nhớ cụm từ thánh thư then chốt cùng với phần tham khảou. Nếu muốn, học viên cũng có thể thuộc lòng cả đoạn thánh thư đó. Mời học viên suy nghĩ xem việc ghi nhớ các cụm từ then chốt hoặc các đoạn thánh thư có thể giúp các em trong cuộc sống như thế nào.

  • Học liệu: Phát cho mỗi học viên một tờ giấy