Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Jeremia 2–3: ”Vänd om … för jag är nådig, säger Herren”

”Jeremia 2–3: ’Vänd om … för jag är nådig, säger Herren’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Jeremia 2–3: ’Vänd om … för jag är nådig, säger Herren’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20: Lektion 131

Jeremia 2–3

”Vänd om … för jag är nådig, säger Herren”

Liksom i dag var världsliga inflytanden på Jeremias tid starka. Många i Herrens folk hade avfallit från hans lärdomar och skulle snart erövras av sina fiender. Trots deras ondska sändes Jeremia för att undervisa om att Gud fortfarande inbjöd dem att vända sig till honom och bli helade. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att stärka sin önskan att vända sig till Frälsaren för barmhärtighet och läkedom.

Elevens förberedelse: Be eleverna hitta ett skriftställe som undervisar om omvändelsens välsignelser. De kan förbereda sig för att berätta varför de välsignelserna är betydelsefulla för dem.

Möjliga lärandeaktiviteter

Brunnar som inte håller vatten

Förklara, för att hjälpa eleverna förstå folkets tillstånd på Jeremias tid, att Herren ofta hjälper oss att förstå andliga sanningar genom att jämföra dem med sådant som vi känner till.

Du kan ta med en kanna vatten, en balja eller stor skål och en mugg med några små hål i botten.

Håll upp vattenkannan medan eleverna läser följande vers.

Läs Jeremia 2:13 och titta efter en titel på Frälsaren som vatten kan symbolisera.

Vad kan titeln ”källan med det levande vattnet” lära oss om Jesus Kristus?

Eleverna nämner kanske sådant som att Jesus är en ständig källa till rening och andlig påfyllnad.

Be en elev hålla muggen över skålen (så att vattnet inte spills ut) och hälla lite vatten från kannan i muggen. Det kan vara till hjälp för eleverna att titta igenom vers 13 igen innan du ställer minst en av följande två frågor till dem.
Vad i versen kan representeras av kannan med vatten som hälls i muggen?
Vad kan brunnarnas läckage lära oss om det andliga tillståndet hos folket på Jeremias tid?

Berätta för eleverna att människorna på Jeremias tid vände sig till världsliga ting såsom falska gudar, i stället för till Herren, för att finna mening och styrka i livet.

Fundera ett ögonblick över hur medvetet ni vänder er till Jesus Kristus för mening och styrka i livet. Var under era studier i dag öppna för intryck eller känslor från den Helige Anden om att vända sig till Frälsaren i stället för till andra källor till välsignelser och helande.

Upplevelsen av avstånd till vår himmelske Fader och Jesus Kristus

För att hjälpa eleverna att relatera till följande scenario kan du visa en bild av en ung person, som bilden här. Be eleverna komma på ett namn och några detaljer om honom.

Föreställ er att det finns en ung man i er seminarieklass som känner att hans liv är som en läckande brunn på grund av dåliga val han tidigare gjort. Han känner sig långt borta från sin himmelske Fader och Jesus Kristus och saknar hopp om att saker och ting kan bli bättre.

Läs Jeremia 3:12–15, 22 och titta efter beskrivningar av Jesus Kristus som den här unge mannen kan ha nytta av att förstå. (Det kan vara bra att veta att ”avfällig” i de här verserna betyder trolös eller nyckfull.)

Du kan skriva följande ofullständiga mening på tavlan. Låt eleverna nämna olika sätt att avsluta meningen med hjälp av ord eller fraser i verserna.

När människor omvänder sig och vänder sig till Herren ska han …”

I svaren kan ingå att vara ”nådig”, ”inte vara vred” (v. 12), ”föra [dem] till Sion” (v. 14), ”ge [dem] herdar (ledare) och de ska föra [dem] i bet med förstånd och insikt” (v. 15), ”bota [dem] från [sin] otrohet” (v. 22) och så vidare.

Det kan vara bra att ägna lite tid åt att prata om fraser i de här verserna som eleverna kanske undrar över. Be eleverna skriva ner en eller två fraser i sin studiedagbok som de tror skulle vara till hjälp för den unge mannen i scenariot att förstå om Jesus Kristus. Eleverna får möjlighet att berätta vilka de valde senare.

Vår himmelske Faders och Jesu Kristi nåd

För att hjälpa eleverna få större tilltro till Herrens önskan att välsigna och hela dem som vänder sig till honom kan du dela följande citat.

Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har sagt följande om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskan att hela dem som omvänder sig:

Vilka av oss har inte avvikit från helighetens stig och dåraktigt trott att vi kunde finna mer lycka på vår egen självcentrerade väg?

Vilka av oss har inte känt sig ödmjukade, förkrossade och desperata efter förlåtelse och nåd?

Vissa kanske till och med har undrat, är det ens möjligt att gå tillbaka? Kommer jag att vara stämplad för evigt, förskjuten och skydd av mina tidigare vänner? Är det bättre att bara fortsätta vara vilse? Hur reagerar Gud om jag försöker komma tillbaka? …

Vår himmelske Fader kommer att springa mot oss med ett hjärta som svallar över av kärlek och medkänsla …

Jag vittnar om att i det ögonblick du bestämmer dig för att återvända och vandra på vår Frälsare och Återlösares väg, kommer hans kraft in i ditt liv och förvandlar det. (”Den slösaktige och vägen som leder hem”, Liahona, nov. 2023, s. 88.)

Skriv i er studiedagbok ner insikter ni fick av det här citatet som kan vara till nytta för den unge mannen i scenariot. Ni får möjlighet att dela med er av dem senare.

Avslutning

Följande aktivitet kan vara ett bra tillfälle för eleverna att känna den Helige Anden vittna om vad de säger och vad de hör andra elever säga.

Visa gärna upp följande instruktioner. (Den första punkten nedan ger eleverna möjlighet att berätta vad de gjorde för att förbereda sig inför lektionen.)

Förbered dig på att berätta vad du skulle säga till den unge mannen i scenariot genom att se tillbaka på vad du skrev i din dagbok. Du kan också ta med följande:

något från ett annat skriftställe eller en annan berättelse i skrifterna som visar välsignelserna av omvändelse (du kan läsa om omvändelse i Handledning för skriftstudier)

känslor för Frälsarens kärlek och önskan att hjälpa alla som vänder sig till honom.

När eleverna har fått tid till förberedelser ber du dem dela sina tankar i par eller små grupper.

När eleverna har fått möjlighet att dela med sig kan du avsluta lektionen med att be några frivilliga elever ge sina svar på följande fråga.

Vad har ni lärt er eller känt i dag som kan påverka er önskan att vända er till Frälsaren för hans nåd och läkedom?

Ytterligare resurser

Vilka välsignelser kan komma av att vända sig till Jesus Kristus?

Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

13:26

Genom att fokusera på Jesus Kristus ser vi allt annat omkring oss – även om det fortfarande är närvarande – genom vår kärlek till honom. Mindre viktiga distraktioner förbleknar och vi tar bort sådant som inte stämmer överens med hans ljus och karaktär. När du uppmärksamt griper tag i tanken på Jesus Kristus, litar på honom och håller hans bud så lovar jag dig att du inte bara välsignas med himmelsk vägledning utan också med himmelsk kraft – kraft som ger styrka åt dina förbund, frid åt dina svårigheter och glädje åt dina välsignelser. (”’Mitt sinne grep tag i denna tanke på Jesus Kristus’”, Liahona, maj 2023, s. 93.)

Om det känns som om man förirrat sig för långt bort då?

Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

14:31

Oavsett vad du kan ha varit med om i livet, vill jag upprepa och förkunna min käre vän och medapostel äldste Jeffrey R. Hollands ord: ”Det är omöjligt för dig att sjunka så lågt att Kristi [försonande offers] oändliga ljus inte kan nå dig.”

Även om dina val kan ha tagit dig långt bort ifrån Frälsaren och hans kyrka, står den store läkaren vid vägen som leder hem, och välkomnar dig. Och vi som medlemmar i Jesu Kristi kyrka försöker följa hans exempel och omfamna dig som en bror eller syster, som en vän. Vi gläder oss och firar med dig. (”Den slösaktige och vägen som leder hem”, Liahona, nov. 2023, s. 88.)

President Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:

Allt i evangeliet lär oss att vi kan förändra oss om det behövs, att vi kan få hjälp om vi verkligen vill det, att vi kan bli helade oavsett våra tidigare problem. (”’Hungriga mättar han med sina gåvor’”, Nordstjärnan, jan. 1998, s. 67.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

”Dem som inte kan hjälpa” (Jeremia 2:8, 11)

I samband med att eleverna studerar Jeremia 2:13 kan du låta dem hitta och markera orden ”dem som inte kan hjälpa” och ”det som inte hjälper” i Jeremia 2:8, 11. Du kan be eleverna läsa följande citat av president Nelson och se hur det relaterar till Jeremias undervisning:

18:43

Här kommer den stora sanningen: medan världen insisterar på att prestige, prylar, popularitet och passioner ger lycka, så gör de inte det! Det kan de inte! Vad de framkallar är inget annat än ett ihåligt substitut för det ”välsignade och lyckliga tillstånd [de upplever] som håller Guds bud”.

Sanningen är att det är mycket mer utmattande att söka efter lycka där man aldrig kan hitta den! Men när ni går i ok med Jesus Kristus och gör det andliga arbete som krävs för att övervinna världen har han, och bara han, makten att lyfta upp er över denna världens dragningskraft. (”Övervinn världen och finn ro”, Liahona, nov. 2022, s. 97.)

Vad finns det för exempel på hur människor söker lyckan där den aldrig går att finna? Hur kan det vara som en läckande brunn?
Hur har du eller någon du känner funnit glädje i att följa Frälsaren?

Vänd dig till Herren

Ibland innehåller skrifterna uttryck som vi antar att eleverna förstår, men de gör inte det. Det kan vara bra att se till att eleverna förstår hur de kan ”vända om” till Jesus Kristus (se Jeremia 3:12, 22). Ett sätt att göra det är att be dem hitta ett skriftställe som undervisar om att vända sig till Herren. Några exempel är 2 Nephi 31:20; Enos 1:2–4; Moroni 7:16 och Läran och förbunden 11:12.

Eleverna kan sedan uppmanas att berätta vad de hittade och hur det kan hjälpa någon att vända sig till eller återvända till Herren.

Ett exempel på Herrens barmhärtighet och kärlek

Som ett alternativ till videoexemplen i lektionen kan du visa ”Wheelz: Allt går att övervinna” [Wheelz: Overcoming is Possible]. Be eleverna titta efter hur den här berättelsen illustrerar Herrens undervisning i Jeremia 3:12–15, 22.

7:13