Ancien Testament, manuel de l’instructeur de séminaire

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Introduction du manuel de l’instructeur
Leçons sur l’Ancien Testament
- Bienvenue dans l’Ancien Testament
- Moïse 1 ; Abraham 3
- Genèse 1-2 ; Moïse 2-3 ; Abraham 4-5
- Genèse 3-4 ; Moïse 4-5
- Genèse 5 ; Moïse 6
- Moïse 7
- Genèse 6-11 ; Moïse 8
- Genèse 12-17 ; Abraham 1-2
- Genèse 18-23
- Genèse 24-33
- Genèse 37-41
- Genèse 42-50
- Exode 1-6
- Pâques
- Exode 7-13
- Exode 14-18
- Exode 19-20 ; 24 ; 31-34
- Exode 35-40 ; Lévitique 1 ; 4 ; 16 ; 19
- Nombres 11-14 ; 20-24 ; 27
- Deutéronome 6-8 ; 15 ; 18 ; 29-30 ; 34
- Josué 1-8 ; 23-24
- Juges 2-4 ; 6-8 ; 13-16
- Ruth ; 1 Samuel 1-7
- 1 Samuel 8-10 ; 13 ; 15-16
- 1 Samuel 17-18 ; 24-26 ; 2 Samuel 5-7
- 2 Samuel 11-12 ; 1 Rois 3 ; 6-9 ; 11
- 1 Rois 12-13 ; 17-22
- 2 Rois 2-7
- 2 Rois 16-25
- 2 Chroniques 14-20 ; 26 ; 30
- Esdras 1 ; 3-7 ; Néhémie 2 ; 4-6 ; 8
- Esther
- Job 1-3 ; 12-14 ; 19 ; 21-24 ; 38-40 ; 42
- Psaumes 1-2 ; 8 ; 19-33 ; 40 ; 46
- Psaumes 49-51 ; 61-66 ; 69-72 ; 77-78 ; 85-86
- Psaumes 102-103 ; 110 ; 116-119 ; 127-128 ; 135-139 ; 146-150
- Proverbes 1-4 ; 15-16 ; 22 ; 31 ; Ecclésiaste 1-3 ; 11-12
- Ésaïe 1-12
- Ésaïe 13-14 ; 22 ; 24-30 ; 35
- Ésaïe 40-49
- Ésaïe 50-57
- Ésaïe 58-66
- Jérémie 1-3 ; 7 ; 16-18 ; 20
- Jérémie 31-33 ; 36-38 ; Lamentations 1 ; 3
- Ézéchiel 1-3 ; 33-34 ; 36-37 ; 47
- Daniel 1-7
- Osée 1-6 ; 10-14 ; Joël
- Amos ; Abdias ; Jonas
- Michée ; Nahum ; Habacuc ; Sophonie
- Aggée 1-2 ; Zacharie 1-4 ; 10-14
- Malachie
Leçons de préparation à la vie
- Maîtrise de la doctrine : Trouver des réponses à mes questions
- Techniques d’étude des Écritures
- Guide Jeunes, soyez forts
- Développer l’autonomie
- Santé physique et émotionnelle
- Se préparer aux études supérieures et à un futur emploi
- Réussir ses études
- Préparation missionnaire
- Préparation pour le temple
- Enseignements des dirigeants de l’Église
Annexe

Ésaïe 54 : « Avec une grande affection je t’accueillerai »

« Ésaïe 54 : ‘Avec une grande affection je t’accueillerai’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026

« Ésaïe 54 : ‘Avec une grande affection je t’accueillerai’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire

Ésaïe 50-57 : Leçon 125

Ésaïe 54

« Avec une grande affection je t’accueillerai »

Il arrive que certaines personnes se sentent seules et abandonnées. Parfois, elles se disent que Dieu les a abandonnées. Étant donné que la maison d’Israël a rompu l’alliance qu’elle avait faite avec Jéhovah, elle a été dispersée. Il est possible qu’elle ait eu le sentiment d’avoir été abandonnée par Dieu. Cependant, par l’intermédiaire du prophète Ésaïe, le Seigneur a rappelé à son peuple de l’alliance, que ce soit à l’époque ou de nos jours, qu’il le rassemblerait avec une grande affection et lui donnerait la paix. Cette leçon aidera les apprenants à ressentir l’amour et l’engagement du Sauveur à leur égard.

Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de lire Ésaïe 54 et de relever les mots et les expressions qu’ils communiqueraient à une personne qui se sent seule ou abandonnée.

Activités pédagogiques suggérées

Se sentir abandonné

Commencez la leçon en lisant la situation fictive suivante. Invitez les apprenants à choisir une version de la situation fictive sur laquelle ils vont travailler individuellement ou une version sur laquelle ils vont travailler tous ensemble. Ils auront l’occasion de réagir à la situation fictive qu’ils ont choisie à la fin de la leçon.

Carlos se sent seul et abandonné parce que…

Il a péché et ne croit pas que Dieu lui pardonnera ce qu’il a fait.
Il a récemment emménagé dans une nouvelle région et a du mal à se faire des amis.
Il n’a pas l’impression d’obtenir de réponses à ses prières.

Réfléchissez à ce que vous diriez à Carlos pour l’aider. Réfléchissez à ce que vous aimeriez qu’il sache concernant Jésus-Christ.

Au cours de sa vie, Ésaïe a été témoin de la dispersion du royaume du Nord, Israël, qui a été causée par leur méchanceté (voir 2 Rois 17:6-23). Il a également prophétisé qu’à cause de la méchanceté du royaume du Sud, Juda, celui-ci allait également être conquis (voir Ésaïe 39:5-7). À cause de cela, de nombreux membres de la maison d’Israël se sont peut-être sentis abandonnés par Dieu.

Dans Ésaïe 54, Ésaïe a prophétisé ce que le Seigneur allait faire pour son peuple de l’alliance. Plus tard, le Sauveur a utilisé ce chapitre pour enseigner aux Néphites comment il allait rassembler Israël dans les derniers jours (voir 3 Néphi 22).

Pendant que vous étudiez Ésaïe 54, écoutez les murmures du Saint-Esprit qui vous aideront à comprendre l’importance que portent notre Père céleste et Jésus-Christ à leur relation avec vous.

Les promesses du Seigneur à son peuple

Rappelez aux apprenants qu’Ésaïe utilise souvent des images dans ses écrits. En marquant une pause pour réfléchir aux leçons qui se cachent derrière les images qu’il a utilisées, vous permettez au Saint-Esprit d’enseigner le message du Seigneur contenu dans ces Écritures. Dans Ésaïe 54, il a utilisé les images du mariage pour parler de la relation d’alliance du Seigneur avec la maison d’Israël. Le mari représente le Sauveur et la femme représente la maison d’Israël. N’hésitez pas à diviser la lecture des versets suivants en segments plus petits de la manière suivante : versets 1-4, 5-8, 9-10, 13, 17. Pour aider les apprenants à approfondir leur compréhension de ces versets, marquez une pause après chaque série de versets et invitez-les à poser leurs questions.

Vous trouverez des renseignements sur certains mots et expressions présents dans ces versets dans la section « Documentation complémentaire ».

Lisez attentivement Ésaïe 54:1-10, 13, 17 et cherchez-y ce que Jésus-Christ a promis au peuple de son alliance.

Qu’est-ce que l’image du mari et de la femme vous enseigne sur la relation du Seigneur avec la maison d’Israël ?
Qu’est-ce que les noms et titres du Sauveur au verset 5 vous apprennent à son sujet ?

Laissez suffisamment de temps aux apprenants pour discuter des expressions et des mots importants de ces versets et de ce qu’ils enseignent sur le Seigneur. Invitez-les à faire cela en groupes ou tous ensemble.

Écrivez Jésus-Christ, notre Rédempteur… au tableau et demandez aux apprenants de compléter cette phrase en s’appuyant sur Ésaïe 54:4-10, 13, 17.
Comment compléteriez-vous la phrase : Jésus-Christ, notre Rédempteur…
Voici quelques façons de le faire :

Jésus-Christ, notre Rédempteur…
- rassemblera son peuple avec affection.
- a une bonté éternelle pour son peuple.
- accomplira l’alliance qu’il a conclue avec son peuple.
- promet la paix.
Lorsque les apprenants comprennent à quel point les Écritures sont pertinentes pour leur vie, ils sont davantage susceptibles de comprendre comment la doctrine du Sauveur s’applique à eux personnellement. Les questions suivantes, ou d’autres auxquelles vous pourriez penser, les aideront à discuter de la pertinence des vérités qu’ils ont relevées.
Laquelle de ces vérités pourrait, selon vous, le plus aider les jeunes d’aujourd’hui ? Pourquoi ?

Demandez-vous quelle vérité est la plus importante pour vous personnellement.

À votre avis, comment Jésus-Christ accomplit-il ces promesses de nos jours ?

Jeffrey R. Holland, président suppléant du Collège des douze apôtres, a témoigné :

Dans un monde « battu par la tempête et sans consolation », comme Jéhovah l’a décrit, comment trouver ce qu’il a appelé « l’alliance de paix » ? Nous la trouvons en nous tournant vers celui qui a dit qu’avec « un amour éternel », il aurait compassion de nous et accorderait la paix à nos enfants. (« Il nous donne la paix, non comme le monde la donne », Le Liahona, mai 2021, p. 36)

Qu’apprenez-vous sur les sentiments de notre Père céleste et de Jésus-Christ à votre égard ?

Montrer ce qui a été appris.

L’activité suivante a pour objectif d’aider les apprenants à expliquer ce qu’ils ont appris et ressenti à l’égard de notre Père céleste et de Jésus-Christ lors de leur étude d’Ésaïe 54. Choisissez la méthode de réponse qui conviendra le mieux à votre classe. Par exemple, invitez les apprenants à mettre en scène la situation ou à écrire un SMS ou encore, à créer une bande dessinée représentant leur conversation avec Carlos.

Souvenez-vous des raisons pour lesquelles Carlos se sent abandonné et seul. Réfléchissez à ce que vous lui diriez en utilisant ce que vous avez appris dans Ésaïe 54. Y a-t-il des expériences personnelles que vous pourriez lui raconter ?

Qu’est-ce que votre étude d’Ésaïe 54 vous a rappelé concernant le Sauveur ?

N’hésitez pas à également témoigner du Sauveur et à exprimer les pensées et les sentiments que vous avez eus pendant votre étude d’Ésaïe 54.

Documentation complémentaire

Quelle est la signification de certains mots et expressions d’Ésaïe 54 ?

Dans Ésaïe 54:3, il a dit à Israël « tu te répandras à droite et à gauche » et qu’il « peuplera des villes désertes ». Cela représente le grand nombre de personnes qui seront rassemblées, d’où la nécessité « [d’élargir] l’espace de [sa] tente » (Ésaïe 54:2).

Dans Ésaïe 54:9, le Seigneur rappelle à Israël sa promesse de ne plus recouvrir la terre d’un déluge (voir Genèse 9:15-17). De même que le déluge a pris fin et que le Seigneur a promis de ne pas en envoyer un autre, la colère du Seigneur contre la maison d’Israël à cause de ses péchés ne durera pas éternellement.

Dans Ésaïe 54:10, Ésaïe a utilisé les images des montagnes et des collines pour mettre l’accent sur le côté immuable de celles-ci. Le Seigneur promet que sa bonté et son « alliance de paix » sont aussi immuables que les montagnes et les collines.

Ésaïe 54:2. Qu’est-ce qui est marquant dans l’image de la tente qu’a utilisée Ésaïe ?

Le Manuel général d’instructions stipule :

Ésaïe a décrit la Sion des derniers jours comme une tente ou un tabernacle solidement fixé par des pieux (voir Ésaïe 33:20 ; 54:2). Aujourd’hui, l’Église est organisée en pieux. Chaque pieu est constitué de plusieurs paroisses et dirigé par un président de pieu. Le Seigneur établit des pieux pour « le rassemblement » de son peuple, et « pour la défense [et] le refuge » contre le monde (Doctrine et Alliances 115:6). Les membres et les dirigeants d’un pieu unissent leurs efforts pour participer à l’œuvre de Dieu pour le salut et l’exaltation (voir la section 1.2). (Manuel général d’instructions, section 6.1)

Quels sont les sentiments du Sauveur à l’égard de son peuple de l’alliance ?

Jeffrey R. Holland, président suppléant du Collège des douze apôtres, a témoigné :

Même s’il y a eu de la stérilité et parfois de l’infidélité, le mari (le Christ) réclamera et rachètera son épouse (Israël). […]

Le Christ a parfois été, à juste titre, en colère à cause des récidives d’Israël, mais cela a toujours été bref et temporaire, « quelques instants ». La compassion et la miséricorde reviennent toujours et l’emportent d’une manière très rassurante. Les montagnes et les collines peuvent disparaître. L’eau des grandes mers peut s’assécher. Les choses les moins probables du monde peuvent arriver, mais la bonté et la paix du Seigneur ne seront jamais enlevées à son peuple d’alliance. Il a juré par un serment céleste qu’il ne serait pas en colère contre eux pour toujours. (Christ and the New Covenant, 1997, p. 290)

Comment Jésus-Christ a-t-il montré que nous avons notre place auprès de lui ?

D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a témoigné :

14:41

Être un avec le Père, le Fils et le Saint-Esprit est sans aucun doute le sentiment d’appartenance ultime.

Ainsi, la doctrine de l’appartenance se résume à cette vérité, que chacun de nous peut affirmer : Jésus-Christ est mort pour moi, il m’a jugé digne de son sang. Il m’aime et il peut changer ma vie. En me repentant, sa grâce me transformera. Je suis un avec lui dans l’alliance de l’Évangile, j’appartiens à son Église et à son royaume et j’appartiens à sa cause : apporter la rédemption à tous les enfants de Dieu. (« La doctrine de l’appartenance », Le Liahona, novembre 2022, p. 56)

Activités pédagogiques supplémentaires

« Élargis l’espace de ta tente […] et affermis tes pieux » (Ésaïe 54:2)

Cette activité aidera les apprenants à comprendre l’image de la tente utilisée par Ésaïe et la raison pour laquelle l’Église est organisée en pieux. Apportez une tente en classe et demandez aux apprenants de la monter ou affichez-en une image. Demandez-leur d’expliquer à quoi sert une tente et comment il faut la monter pour qu’elle résiste au vent et à la pluie.

Montrez l’image d’une tente et demandez aux apprenants de nommer les différentes parties de celle-ci à l’aide du verset 2.

Lisez Ésaïe 54:2 et cherchez-y ce qu’Ésaïe a enseigné au sujet de la tente. Posez certaines des questions suivantes afin que les apprenants comprennent le rapport entre ce verset et l’Église du Sauveur à notre époque.

À votre avis, en quoi l’Église du Sauveur est-elle similaire à une tente ?
Comment les pieux soutiennent-ils une tente ? Qu’est-ce que cela nous apprend sur le rôle des pieux de Sion dans l’Église rétablie du Sauveur ?
De quelle manière voyez-vous la tente s’agrandir à notre époque ?

Lisez la citation sur les pieux du Manuel général d’instructions qui se trouve dans la section « Documentation complémentaire ». Lisez également Doctrine et Alliances 115:6 et discutez de la façon dont les pieux de Sion constituent une défense et un refuge contre les tempêtes de la vie. Pour finir, lisez Moroni 10:31, ou Doctrine et Alliances 82:14 et Doctrine et Alliances 133:9, et discutez de ce que le Seigneur nous demande de faire en tant que membres de son Église.

Les promesses du Seigneur à l’Israël de l’alliance

Lorsque vous présentez la lecture d’Ésaïe 54:1-10, 13, 17, il serait intéressant que vous lisiez l’invitation suivante de Russell M. Nelson.

Je vous recommande, pendant que vous étudierez vos Écritures […], de faire la liste de tout ce que le Seigneur a promis de faire pour l’Israël de l’alliance. Je pense que vous serez stupéfaits ! Méditez sur ces promesses. Parlez-en avec votre famille et vos amis. Ensuite, vivez et regardez ces promesses s’accomplir dans votre vie. (« Laissez Dieu prévaloir », Le Liahona, novembre 2020, p. 95)

Demandez aux apprenants de faire la liste des promesses que le Seigneur a faites à l’Israël de l’alliance dans Ésaïe 54. Discutez de ce que ces promesses enseignent sur le Seigneur et de la façon dont les apprenants les voient s’accomplir dans leur vie. Encouragez-les à continuer de chercher les promesses que le Seigneur a faites à Israël pendant leur étude des Écritures.