Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Jesaja 49: ”Jag har skrivit dig på mina händer”

”Jesaja 49: ’Jag har skrivit dig på mina händer’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Jesaja 49: ’Jag har skrivit dig på mina händer’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Jesaja 40–49: Lektion 121

Jesaja 49

”Jag har skrivit dig på mina händer”

The Christus statue in the Salt Lake North Visitors' Center. The sculpture portrays the resurrected Jesus Christ standing with His arms slightly extended. The wounds of the Crucifixion are visible in the hands, feet and side of the figure. The holdings include details of various parts (such as the hands or feet) of the sculpture.

Vår himmelske Fader och Jesus Kristus känner dig personligen och fullkomligt. Men ibland ser vi jordelivets svårigheter och utropar: ”Herren har övergett mig” (Jesaja 49:14). Jesajas ord betygar för oss att vi har skrivits på Frälsarens händer och aldrig kommer att överges eller glömmas (se Jesaja 49:16). Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna att vår himmelske Fader och Jesus Kristus älskar oss och inte glömmer oss.

Elevens förberedelse: Be eleverna komma till lektionen efter att ha begrundat upplevelser då de har känt att vår himmelske Fader och Jesus Kristus kom ihåg dem. De kan fråga en familjemedlem eller vän om upplevelser av att ha känt sig ihågkommen av vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

Möjliga lärandeaktiviteter

Ihågkommen av Herren

Du kan inleda lektionen med att visa upp en bild av den lilla blomman ”förgätmigej”.

När president Dieter F. Uchtdorf verkade i första presidentskapet berättade han om ett barndomsminne:

21:43

När jag som barn betraktade de små förgätmigejerna kände jag mig ibland lite som den blomman — liten och oansenlig. Jag undrade om jag skulle bli bortglömd av min familj eller av min himmelske Fader. (”Förgätmigej”, Liahona, nov. 2011, s. 122.)

Av vilka anledningar kan en tonåring känna sig bortglömd av andra eller av sin himmelske Fader?
Vad vet ni redan om vår himmelske Fader och Jesus Kristus som ni skulle vilja dela med någon som känner sig bortglömd?

President Uchtdorf fortsatte:

21:43

Nu, många år senare, kan jag se tillbaka på den lille pojken med ömhet och medkänsla. Och nu vet jag verkligen att jag aldrig var bortglömd. Och jag vet något annat också: som en av vår mästare Jesu Kristi apostlar säger jag med hjärtats hela visshet och övertygelse: Det är inte ni heller! Ni är inte bortglömda. (”Förgätmigej”, Liahona, nov. 2011, s. 122–123.)

Begrunda era egna upplevelser av vår himmelske Fader och Jesus Kristus när ni besvarar följande frågor:

Hur säker känner du dig på att de känner och kommer ihåg dig?
Vilka upplevelser har du eller någon du känner haft som hjälper dig att bättre förstå hur fullkomligt de känner och kommer ihåg dig?

Sök under era studier av Jesaja 49 i dag intryck från den Helige Anden som vittnar om att vår himmelske Fader och Jesus Kristus aldrig kommer att glömma er.

Herren glömmer inte Sion

Du kan påpeka att Jesaja ibland skrev på ett sådant sätt att hans ord kunde uttryckas av en mängd olika personer, inklusive Frälsaren, Jesaja själv, det forntida förbunds-Israel eller till och med dagens förbunds-Israel. På grund av den här poetiska stilen kan Jesajas uppteckningar handla om många olika sammanhang och omständigheter. Det var därför Nephi kände sig bekväm med att tillämpa Jesajas ord på sig själv och sitt folk (se 1 Nephi 19:23).

Du kan också förklara för eleverna att när Herren kallade Jesaja att predika omvändelse visste Herren att budskapet inte skulle tas väl emot (se Jesaja 6:9–10). Du kan fråga eleverna hur de skulle känna för ett liknande uppdrag.

Läs Jesaja 49:4–5 och fundera över varför Jesaja kan ha känt på det sättet. Läs sedan samma verser och fundera över hur Guds förbundsfolk kunde känna på det här sättet.

Vad hjälper de här verserna oss att komma ihåg om Herren, inte minst när vi lider?

Läs Jesaja 49:13–16 och titta efter vad Herren ville att hans förbundsfolk (Sion) skulle förstå.

Hur skulle ni sammanfatta det här som en sanning?

Eleverna använder kanske egna ord, men hjälp dem inse sanningen att Herren älskar oss och han glömmer eller överger oss aldrig.

Som förberedelse för följande aktivitet i studiedagboken kan du visa upp bilder av Frälsaren på korset och på märkena efter spikarna i hans uppståndna händer.

Christ hanging on a cross at Calvary. Two thieves, also hanging on crosses are at the left and right of Christ. Numerous observers, including Mary, the mother of Christ, Mary Magdalene, other mourners and Roman soldiers are gathered around the crosses. Thunder clouds are gathering in the sky.

Jesus Christ’s hands showing the nail prints from his crucifixion in Jerusalem.

Spela gärna tyst, andlig musik för att inbjuda Anden medan eleverna skriver.

Korshänvisa eller länka Jesaja 49:16 till Johannes 19:15–19 och 3 Nephi 11:10–15. Läs de här skriftställena långsamt och markera ord och fraser som hjälper dig att känna den kärlek som vår himmelske Fader och Jesus Kristus har till dig. Sök efter lärdomar som hjälper dig att förstå varför de inte glömmer eller överger dig.

Han glömmer oss inte

Skriv ett stycke i din studiedagbok som förklarar vad Frälsarens ord ”jag har skrivit dig på mina händer” (Jesaja 49:16) betyder för dig.

Dela med dig av det du har känt

När eleverna är färdiga med att studera utdelningsbladet kan frivilliga elever få dela med sig av vad de tyckte var meningsfullt i citaten, skriftställena, och personliga insikter.

Som avslutning på lektionen kan du be eleverna besvara följande frågor, antingen tillsammans med en kamrat, i små grupper eller som klass.

Vad hoppas du att du ska minnas av det du lärde dig och kände när du studerade Jesaja 49 i dag?
Vad kan du göra för att minnas att din himmelske Fader och Jesus Kristus aldrig glömmer dig?

Ytterligare resurser

Hur visar Gud att han kommer ihåg oss?

President Russell M. Nelson har sagt:

När vi sluter förbund med Gud lämnar vi neutral mark för evigt. Gud överger inte sin relation med dem som har skapat ett sådant band till honom. Faktum är att alla som har ingått ett förbund med Gud har tillgång till en särskild slags kärlek och nåd. På hebreiska kallas denna förbundskärlek hesed (חֶסֶד) …

Eftersom Gud har hesed till dem som har slutit förbund med honom, älskar han dem. Han fortsätter att arbeta med dem och erbjuda dem möjligheter till förändring. Han förlåter dem när de omvänder sig. Och om de går vilse hjälper han dem att hitta tillbaka till honom. (”Det eviga förbundet”, Liahona, okt. 2022, s. 5, 6.)

Hur kan vi känna att Gud känner och älskar oss?

President Henry B. Eyring i första presidentskapet påminde oss:

13:50

Den dag kommer när vi ska möta honom på nytt. President Benson beskrev det på följande sätt: ”Ingenting kommer att göra oss mer överraskade, när vi går genom slöjan till andra sidan, än insikten om hur väl vi känner Fadern och hur välbekant hans ansikte är.” (”Jesus Christ – Gifts and Expectations”, i Speeches of the Year, 1974, Provo: Brigham Young University Press, 1975, s. 313.)

Det som president Benson sa gäller framtiden, men vi måste nu kunna känna att Gud känner och älskar oss som enskilda människor. Det finns tillfällen då ni upplevt närhet till Gud, er Fader, och att ni är hans barn. Dessa tillfällen kan komma oftare. Det finns ett enkelt sätt att tänka på detta.

Om ni vill behålla närheten till någon ni tyckt mycket om, men som ni skilts från, vet ni hur detta ska göras. Ni skulle finna ett sätt att tala med dem. Ni skulle lyssna till dem, och ni skulle upptäcka olika sätt att göra saker för varandra. Ju oftare detta hände, ju längre det pågick, desto starkare skulle banden av tillgivenhet bli. Men om lång tid förflöt utan att ni talade med varandra, lyssnade till varandra och gjorde saker för varandra, skulle banden försvagas.

Gud är fullkomlig och allsmäktig, och ni och jag är dödliga. Men han är vår Fader. Han älskar oss och erbjuder oss samma möjlighet att komma nära honom som en kärleksfull vän skulle göra. Och ni skulle göra detta på ungefär samma sätt: tala, lyssna och handla. (Se ”Att komma närmare Gud”, Nordstjärnan, juli 1991 s. 63.)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Vad har Herren lovat att han inte ska minnas mer (se Jesaja 43:25)?

När eleverna studerar Jesaja 49 och Herrens löfte att aldrig glömma eller överge oss, kan de ha nytta av att gå igenom Herrens löfte om vad han inte ska minnas. Be eleverna läsa Jesaja 43:24–25 och korshänvisa eller länka de här verserna till Läran och förbunden 58:42–43. Du kan ställa en diskussionsfråga som följande:

Vad skulle ni hoppas att en tonåring förstår om Herrens löfte i de här verserna?

Eleverna urskiljer kanske en sanning som den här: När vi omvänder oss lovar Herren att han inte ska minnas våra synder mer (se Jesaja 43:25). Du kan hjälpa eleverna att förstå att det här inte betyder att Herren glömmer vad vi har gjort. Herren lovar att han inte ska göra oss uppmärksamma på eller ställa oss till svars för synder som han har förlåtit.

För att hjälpa eleverna förstå den här sanningen kan du dela med dig av äldste Dieter F. Uchtdorfs budskap i videon ”Återvänd med säkerhet [Point of Safe Return]”, från 9:58 till 11:35.

15:40

Herren hjälper dem som känner sig bortglömda

Det kan vara till hjälp för eleverna att studera andra redogörelser i skrifterna om människor som kämpade med svåra situationer och hur Herren visade att han inte hade glömt dem. För att göra det kan du visa upp följande uppställning och be eleverna välja en redogörelse att studera.

Svårigheter som personen hade	Vad personen lärde sig om Herren
Svårigheter som personen hade Hagar: 1 Moseboken 21:14–16	Vad personen lärde sig om Herren 1 Moseboken 21:17–20
Svårigheter som personen hade Sariah: 1 Nephi 5:1–3	Vad personen lärde sig om Herren 1 Nephi 5:4–8
Svårigheter som personen hade Nephi: 2 Nephi 4:17–18	Vad personen lärde sig om Herren 2 Nephi 4:19–25
Svårigheter som personen hade Mormon: Moroni 9:18–21	Vad personen lärde sig om Herren Moroni 9:22–26
Svårigheter som personen hade Joseph Smith: Läran och förbunden 121:1–6	Vad personen lärde sig om Herren Läran och förbunden 121:7–8, 29

Dela gärna upp eleverna så att de får berätta vad de lärde sig för andra som valde en annan redogörelse.

Som klass kan ni gå igenom det ögonblick då Frälsaren kände sig övergiven. Eleverna kan läsa Matteus 27:46. Du kan fråga eleverna hur den här kunskapen om Frälsaren kan vara till hjälp för någon som känner sig bortglömd.

Om eleverna har nytta av att se det band som en ung man utvecklar till Frälsaren i tid av sorg kan du visa videon ”Var snäll mot dig själv, älskade barn till Gud” [Be Kind to Your Self, Beloved Child of God] (6:21). I den här videon får eleverna se hur den här unge mannen kom till insikt om att vår himmelske Fader och Jesus Kristus känner honom personligen.

6:23