Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Innehåll
Titelblad
Introduktion till lärarhandledningen
Lektioner i Gamla testamentet
- Välkommen till Gamla testamentet
- Mose 1; Abraham 3
- 1 Moseboken 1–2; Mose 2–3; Abraham 4–5
- 1 Moseboken 3–4; Mose 4–5
- 1 Moseboken 5; Mose 6
- Mose 7
- 1 Moseboken 6–11; Mose 8
- 1 Moseboken 12–17; Abraham 1–2
- 1 Moseboken 18–23
- 1 Moseboken 24–33
- 1 Moseboken 37–41
- 1 Moseboken 42–50
- 2 Moseboken 1–6
- Påsk
- 2 Moseboken 7–13
- 2 Moseboken 14–18
- 2 Moseboken 19–20; 24; 31–34
- 2 Moseboken 35–40; 3 Moseboken 1; 4; 16; 19
- 4 Moseboken 11–14; 20–24; 27
- 5 Moseboken 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Josua 1–8; 23–24
- Domarboken 2–4; 6–8; 13–16
- Rut; 1 Samuelsboken 1–7
- 1 Samuelsboken 8–10; 13; 15–16
- 1 Samuelsboken 17–18; 24–26; 2 Samuelsboken 5–7
- 2 Samuelsboken 11–12; 1 Kungaboken 3; 6–9; 11
- 1 Kungaboken 12–13; 17–22
- 2 Kungaboken 2–7
- 2 Kungaboken 16–25
- 2 Krönikeboken 14–20, 26, 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Job 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psaltaren 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psaltaren 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psaltaren 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Ordspråksboken 1–4; 15–16; 22; 31; Predikaren 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremia 31–33; 36–38; Klagovisorna 1; 3
- Hesekiel 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Daniel 1–7
- Hosea; Joel
- Amos; Obadja; Jona
- Mika; Nahum; Habackuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malaki
Livsförberedande lektioner
- Nyckelläror: Hitta svar på mina frågor
- Skriftstudietekniker
- Guiden Vägledning för de unga
- Stärka oberoendet
- Fysisk och känslomässig hälsa
- Förberedelse för framtida utbildning och anställning
- Lyckas i skolan
- Missionsförberedelse
- Tempelförberedelse
- Lärdomar från kyrkans ledare
Appendix

Jesaja 11–12: ”Ett baner för hednafolken”

”Jesaja 11–12: ’Ett baner för hednafolken’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning (2026)

”Jesaja 11–12: ’Ett baner för hednafolken’”, Gamla testamentet – Seminariets lärarhandledning

Jesaja 1–12: Lektion 116

Jesaja 11–12

”Ett baner för hednafolken”

Oil painting of a side view of Joseph with hands outstretched, squinting agianst bright sunlight in the act of speaking. He is dressed in a blue coat, orange patterened vest, dark pants and white shirt with high collar. Several people in the audience sit at his left in rapt attention. Tall trees are seen in the background.

Guds barn har blivit andligen skingrade och han vill samla in dem till tryggheten i hans evangelium. Med ett träd och ett baner som bildspråk profeterade Jesaja om Israels insamling. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna större motivation att dela med sig av evangeliet till andra.

Elevens förberedelse: Du kan ge eleverna de två självutvärderingsfrågorna i början av lektionen och be dem fundera över hur de skulle svara.

Möjliga lärandeaktiviteter

Hur känner du för att dela med dig av evangeliet?

Du kan förbereda något av följande och be eleverna att medan de lyssnar fundera över hur de känner för att dela med sig av evangeliet:

en elevs redogörelse för en egen eller en bekants upplevelse av att dela med sig av evangeliet (du kan fråga om en elev är villig att berätta om en upplevelse just nu under lektionen, eller så kan du arrangera det i förväg)
en av dina egna upplevelser
en av följande berättelser från äldste Gary E. Stevenson, ”Älska, dela med sig, inbjuda”, maj 2022:
- broder Wisan (s. 86, eller 5:40–7:06 i videon)
  
  13:3
- Mayra (s. 86, eller 8:33–9:42 i videon).
  
  13:3

Be eleverna fundera över hur benägna de är att dela med sig av evangeliet. Det kan vara bra att låta dem besvara följande frågor i sin studiedagbok:

Hur känner du för att dela med dig av evangeliet?
Varför känner du som du gör?

Om eleverna känner sig bekväma med det kan de uttrycka några av sina tankar och känslor för klassen.

Sök under era studier i dag hjälp genom den Helige Anden med att få en större önskan att dela med er av evangeliet. Sök också hjälp med frågor eller funderingar som ni kanske har.

Jesajas profetia

Du kan rita eller visa upp något som liknar följande, men ta inte med de betecknande orden. Om du vill kan du be eleverna rita en liknande teckning i sin studiedagbok.

I Jesaja 11 undervisade Jesaja genom att symboliskt använda delar av ett träd.

Läs Jesaja 11:1 och skriv på teckningen vad delarna kallas. (Det kan vara bra att veta att stam också kan betyda stubbe och att ett skott också kan betyda liten kvist.)

Vilka verktyg och färdigheter kan du använda för att upptäcka vem eller vad stammen symboliserar?

Läs Läran och förbunden 113:1–2 och titta efter inspirerade svar på vad stammen symboliserar.

Skriv Jesus Kristus på stammen. Eleverna kan också skriva det i sina skrifter bredvid Jesaja 11:1.

Om Frälsaren är stammen, vad kan då den del av trädet som huggits av symbolisera?

Ett möjligt svar är att Frälsaren byggde ett stort rike eller träd genom David (Ishais son), men de blev ogudaktiga, delade upp sig i kungariken och kom så småningom att erövras (som ett träd som huggs ner). Men Frälsaren skulle komma ihåg sitt förbund och hjälpa Davids avkomlingar att växa, med löftet om att samla in dem igen.

Jesaja profeterade sedan om Frälsaren fram till hans andra ankomst och tusenårsriket. Läs en eller två av följande skriftställen och titta efter beskrivningar av Frälsaren och hans inflytande.

Jesaja 11:2–5.
Jesaja 11:6–9. (Obs: De här verserna beskriver tusenårsriket och hur kunskapen om Herren ska påverka världen.
Jesaja 12:1–6.

Be eleverna nämna fraser de hittade om Frälsaren eller hans inflytande som motiverar dem att vilja komma närmare Frälsaren eller hjälpa andra att samlas till honom. Om det behövs kan du förklara att Jesaja 11:6–9 illustrerar den frid som Frälsaren ska komma med till världen.

En profetia om Joseph Smith

The Prophet Joseph Smith sitting on his bed in the Smith farm house. Joseph has a patchwork quilt over his knees. He is looking up at the angel Moroni who has appeared before him. Moroni is depicted wearing a white robe. The painting depicts the event wherein the angel Moroni appeared to the Prophet Joseph Smith three times in the Prophet's bedroom during the night of September 21, 1823 to inform him of the existence and location of the gold plates, and to instruct him as to his responsibility concerning the plates.

Visa en bild av Moroni som visar sig för den unge Joseph Smith, och förklara följande:

Moroni citerade Jesaja 11 för Joseph Smith flera gånger (se Joseph Smith – Historien 1:40, 45–46, 49). Jesaja profeterade inte bara om Frälsaren i de sista dagarna utan också om Joseph Smith. Skriv gärna Joseph Smith bredvid ordet ”skott” i Jesaja 11:1 och ”rot” i Jesaja 11:10. (Se även Läran och förbunden 113:3–6.)

Läs Jesaja 11:10–12 och titta efter det verk som Herren skulle utföra genom profeten Joseph Smith.

Lyssna uppmärksamt när eleverna berättar vad de hittat. Om det är till hjälp kan du förklara följande:

Orden ”för andra gången räcka ut handen för att friköpa en rest av sitt folk” (Jesaja 11:11) syftar på Israels insamling i de sista dagarna (se Läran och förbunden 137:6).
Ett baner är en flagga eller ett standar som en här kan samlas kring eller marschera efter.
”Ett baner för hednafolken” (Jesaja 11:12) syftar på återställelsen av Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga med alla dess förrättningar och förbund (se Läran och förbunden 45:9).

Skriv följande mening på tavlan: Herrens återställda kyrka är ett baner för att samla människor till Jesu Kristi evangelium.

Ett baner för hednafolken

Fråga 1: Varför skulle människor vilja samlas till Frälsaren och hans kyrka?

På flaggan skriver du flera saker som du vet om Jesus Kristus och hans återställda kyrka som du tror skulle få människor att vilja samlas till honom och gå med i hans kyrka. Du kan ta med sådant som är unikt för Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga (såsom Mormons bok, nutida profeter, Guds prästadöme och nutida tempel). Skriv om hur Herren välsignar oss genom de här sakerna.

Fråga 2: Varför samlas till Herren tillsammans med andra?

Bredvid figurerna som samlats kring flaggan skriver du några av välsignelserna vi kan få när vi samlas med andra till Herren. Du tänker kanske på fördelarna med att en här samlas och hur det kan tillämpas på oss, hur olika personer i din församling eller gren stärker varandra, eller hur Mose 7:18 illustrerar några fördelar.

Fråga 3: Hur kan vi inbjuda andra att komma till Frälsaren?

Nedanför figurerna som samlats kring flaggan skriver du några sätt för oss att dela med oss av Jesu Kristi evangelium till andra. Du kan ta med på vilka sätt du har försökt.

När eleverna har fyllt i utdelningsbladet ber du dem berätta vad de skrev på det och hur de känner för det de skrivit. Om de inte gör det av sig själva kan du be dem berätta hur det som de har lärt sig i dag skulle kunna hjälpa dem att känna sig mer motiverade att dela med sig av evangeliet.

Ytterligare resurser

Jesaja 11:1. Vem är ”Ishais stam” och ”telningen”?

President Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har skrivit:

Ishai var far till David, han som blev Israels störste kung. Kristus var på olika sätt både en telning [ett rotskott] och en stam i denna kungliga släktlinje. (Witness for His Names [2019], s. 145.)

Se även Bruce R. McConkie, The Millennial Messiah: The Second Coming of the Son of Man (1982), s. 192–194.

Jesaja 11:1. Vad är detta ”skott” ur Ishais stam?

Äldste Bruce R. McConkie i de tolv apostlarnas kvorum lärde följande:

Tar vi miste när vi säger att den profet som här nämns är Joseph Smith, som förlänades prästadömet, som fick rikets nycklar och som uppreste baneret för insamlingen av Herrens folk i vår tidsutdelning? Och är han inte också den ”tjänare” i Kristi hand, ”som delvis är en ättling av Isai, liksom av Efraim, eller av Josefs hus, och på vilken stor makt är lagd” (L&F 113:4–6)? (The Millennial Messiah: The Second Coming of the Son of Man [1982], s. 339–340.)

Jesaja 11:10. Vad är ett ”baner för folken”?

Äldste Benjamín De Hoyos i de sjuttios kvorum har sagt:

Ett baner, eller ett standar, är en flagga som människor samlas runt i ett gemensamt syfte. I gamla tider tjänade ett baner som samlingspunkt för soldater i strid. Symboliskt sett är Mormons bok och Jesu Kristi återupprättade kyrka ett baner för alla nationer. (Se Handledning för skriftstudier, ”Baner”, Evangeliebiblioteket.)

Utan tvekan är ett av dessa sista dagars stora baner den här strålande generalkonferensen, där vår himmelske Faders stora verk och plan ”att åstadkomma odödlighet och evigt liv för människan” (Mose 1:39) ständigt förkunnas. (”Så att vårt ljus kan vara ett baner för nationerna”, Liahona, maj 2017, s. 125.)

President Joseph Fielding Smith (1876–1972) beskrev baneret och dess betydelse:

För över 125 år sedan satte Herren, i den lilla staden Fayette, Seneca County i New York, upp ett baner för nationerna. Det gjordes för att uppfylla profeten Jesajas förutsägelse, vilken jag har läst. Detta baner var Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga, vilken upprättades för sista gången, för att aldrig igen brytas ned eller ges till andra människor [se Daniel 2:44]. Det var den största händelse som världen har upplevt sedan den dag då Återlösaren lyftes upp på korset och åstadkom den eviga försoningen. Det betydde mer för människosläktet än någonting annat som ägt rum sedan den dagen. (Frälsningens lära, sammanst. av Bruce R. McConkie [1981], del 3, s. 207).