イザヤ1章

服に染みができて，落ちなかったときのことを考えてください。

• わたしたちの罪はどのような点で染みに似ているでしょうか。

• 自分の罪は清められないと人が思う理由には，どのようなものがあるでしょうか。

次の文章で，自分が最もよく当てはまるものはどれか，よく考えてください。なぜそのように感じるのかも，自問してみましょう。

• 救い主がわたしのすべての罪を洗い清めてくださると確信しています。

• わたしの罪の幾つかを救い主が洗い清めてくださると信じていますが，すべての罪ではありません。

• 救い主はほかの人の罪を清めてはくださいますが，わたしの罪は清めていただけないと思っています。

• 救い主が罪を清めてくださるとは思いません。

聖霊の主な役割の一つは，イエス・キリストについて証することです（3ニーファイ28：11参照）。イザヤ1章を研究しながら，天の御父は，イエス・キリストと罪を清めるその力について，聖霊を通してあなたに何を学ばせようとしておられるかに注意を払ってください。

イザヤ1：2－4を読み，イスラエルの民の霊的な状態を見つけてください。

イザヤの教えを研究するとき，イザヤはしばしば主の言葉を「対句法」と呼ばれる詩形式で記録していたことを理解すると役立ちます。対句法は，書き手がある考えを表現し，それを別の単語を用いて繰り返したり，対比したりする手法です。例えば，2節でそれに該当する表現を見つけてください。

イザヤはまた，「比喩」も用いて自分の教えを説明しています。例えば，3節を読んで，イザヤがイスラエルの民に教えるために用いた様々な比喩を見つけてください。

主はイスラエルの民に，彼らの罪が彼らに悪影響を及ぼしていると警告されました（イザヤ1：5－9参照）。主はまた，彼らが誠意なく宗教的な礼拝行為を行っていたため，それを喜ばないとも説明されました（イザヤ1：10－15参照）。

イザヤ1：16－17を読み，イスラエルの民に対する主の招きを見つけてください。

• 主は，彼らに何をするよう招かれましたか。

イザヤ1：18を読み，わたしたちが悔い改めたときに主が約束してくださることを見つけてください。イザヤは対句法と比喩の両方を用いて，この約束を説明したことに注目してください。

• 緋色と紅色の比喩は，罪について何を教えているでしょうか。

元中央扶助協会会長会のシャロン・ユーバンク姉妹は，次のように説明しています。

11:29

「旧約聖書の緋色の染料は色彩豊かなだけでなく，色あせませんでした。それは，その鮮やかな色が羊毛に染み込み，どれほど洗っても消えることはないことを意味しています。サタンはこの論法をこん棒のように振り回し，緋色の染みの付いた羊毛は決して白くならないと言います。しかしイエス・キリストはこう言明しています。『わが道は，あなたがたの道よりも高〔い〕。』そしてキリストの恵みによる奇跡は，罪を悔い改めたときに，キリストの赤い血がわたしたちを清めてくださるのです。これは論理的ではありませんが，真実です。」（「キリスト―闇の中に輝く光」『リアホナ』2019年5月号，75）

• 雪と羊の毛の比喩は，わたしたちが悔い改めたときの救い主の約束について何を教えているでしょうか。

• 16－18節を要約して真理を述べる文章にするなら，どのようになるでしょうか。

アルマ7：13－14と教義と聖約19：16－19を読み，あなたが悔い改めて罪から清められるように，救い主が経験されたことを見つけてください。

• どのようなことが見つかりましたか。

• これらの聖句から，天の御父とイエス・キリストについて，人が悔い改めることを選ぶのに役立つどのようなことを学びましたか。

  このビデオはChurchofJesusChrist.orgにあります。生徒は，ビデオの中の少女が自分の罪とイザヤ1：18で教えられている真理の根拠から，どんなことを感じたか深く考えることができるでしょう。見つけたことを分かち合うよう招いてもよいでしょう。

  

  5:37

  聖霊を招く一つの方法に，生徒が気持ちや証，経験を分かち合う機会を設けることがあげられます。以下の質問は，生徒がそのことを行うための方法の一例です。まず生徒に質問の答えを学習帳に書いてもらい，その後，有志の生徒に書いたことをクラスで発表してもらうとよいでしょう。生徒が発表する際には，名前などのあまりにも個人的な内容に触れすぎないように伝えます。

• イエス・キリストと，あなたの罪を清めるその力について，どのように感じましたか。