« Introduction au livre d’Ésaïe : ‘Grandes sont les paroles d’Ésaïe’ », Ancien Testament, Manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Introduction au livre d’Ésaïe : ‘Grandes sont les paroles d’Ésaïe’ », Ancien Testament, Manuel de l’instructeur du séminaire
Ésaïe 1-12 : Leçon 113
Introduction au livre d’Ésaïe
« Grandes sont les paroles d’Ésaïe »
Le prophète Ésaïe avait la responsabilité importante d’enseigner la rédemption par l’intermédiaire de Jésus-Christ. Ce message était destiné aux personnes vivant à l’époque d’Ésaïe, ainsi qu’à nous aujourd’hui. L’étude diligente des enseignements d’Ésaïe sur Jésus-Christ en vaut la peine. Cette leçon motivera les apprenants à en apprendre davantage sur Jésus-Christ grâce à l’étude du livre d’Ésaïe.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de venir prêts à parler d’un fait important concernant Ésaïe. La section « Ésaïe », dans le Guide des Écritures, leur sera utile.
Activités pédagogiques suggérées
Recommander un livre
Commencez le cours en affichant les déclarations suivantes et demandez aux apprenants de les classer, de celle qui les convaincrait le plus à lire un livre en particulier, à celle qui les convaincrait le moins.
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A l’air très intéressant
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A été recommandé par un membre de votre famille ou un ami
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Doit être lu pour un devoir scolaire
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A de très bons avis en ligne
Demandez à certains apprenants de dire quelle raison les motive le plus et pourquoi.
Lisez 3 Néphi 23:1-3 et cherchez-y quel est le livre que le Seigneur nous invite à étudier.
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Que pensez-vous du commandement du Sauveur de sonder diligemment les paroles d’Ésaïe ?
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Comment ce commandement influence-t-il votre façon d’étudier Ésaïe ?
Demandez aux apprenants d’évaluer leur niveau de confiance en leur capacité à étudier diligemment les paroles d’Ésaïe. Une façon de le faire est d’afficher sur l’un des murs de la salle une étiquette sur laquelle est écrit « très confiant » et sur le mur opposé une étiquette « pas très confiant ». Demandez-leur ensuite de se placer entre les murs à l’endroit qui représente leur niveau de confiance. Invitez ceux qui le souhaitent à expliquer leurs sentiments à ce sujet.
Dites-leur que le Saint-Esprit les aidera à avoir l’assurance que les enseignements d’Ésaïe leur permettront de se rapprocher de Jésus-Christ.
Que faut-il savoir sur le prophète Ésaïe ?
Pour aider les apprenants à en apprendre davantage sur le prophète Ésaïe, affichez le schéma « Survol des royaumes d’Israël et de Juda ». Demandez-leur d’y trouver Ésaïe.
Demandez-leur ensuite d’y chercher les réponses aux questions suivantes :
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Dans quel royaume Ésaïe a-t-il vécu ? (Juda)
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Quels autres prophètes ont prêché à peu près à la même époque qu’Ésaïe ? (Michée, Osée, Jonas)
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Quel événement important s’est produit environ un siècle après avoir été prophétisé par Ésaïe ? (Juda a été emmené captif par Babylone)
Pour plus de renseignements, voir « Ésaïe » dans le Guide des Écritures. Demandez aux apprenants ce qu’ils ont appris sur Ésaïe au cours de leur préparation.
Lisez ou résumez le paragraphe suivant.
Au cours de sa vie, le prophète Ésaïe a prêché aux personnes qui s’étaient détournées de la foi en Jéhovah (Jésus-Christ). Le message qu’il leur a adressé se reflète également dans son propre nom, qui signifie : « L’Éternel est le salut. » Les enseignements d’Ésaïe s’appliquent également aux autres périodes où les gens se sont détournés de Jésus-Christ, comme cela a été le cas à l’époque du Christ ainsi qu’à notre époque actuelle, où nous nous préparons pour sa seconde venue.
Les paroles d’Ésaïe nous aident à croire plus pleinement en Jésus-Christ
Il pourrait être intéressant pour les élèves d’apprendre ce qui suit : « Jésus [a] cit[é] Ésaïe plus fréquemment que n’importe quel autre prophète. Il est également souvent cité par Pierre, Jean et Paul dans le Nouveau Testament. Le Livre de Mormon et les Doctrine et Alliances contiennent plus de citations d’Ésaïe que de n’importe quel autre prophète et aident beaucoup à son interprétation » (Guide des Écritures, « Ésaïe », Médiathèque de l’Évangile).
Lisez 1 Néphi 19:23 et cherchez pourquoi Néphi a lu les paroles d’Ésaïe à ses frères.
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Qu’avez-vous trouvé ?
Faites en sorte que les apprenants relèvent la vérité suivante : L’étude des paroles d’Ésaïe nous aidera à croire plus pleinement en Jésus-Christ.
C’est une bonne occasion pour que les apprenants réfléchissent à l’importance d’apprendre à mieux connaître Jésus-Christ grâce aux paroles d’Ésaïe. Ils peuvent le faire en complétant la phrase suivante dans leur journal : « Le fait de croire plus profondément en Jésus-Christ influencera ma vie en… ». Demandez s’il y a des volontaires qui souhaitent faire part de leur réponse. N’oubliez pas de remercier chaque apprenant lorsqu’il prend la parole.
Vous pouvez aussi les inviter à se mettre en binômes et à en discuter plutôt que de leur demander d’écrire leur réponse dans leur journal.
Noms et titres de Jésus-Christ
Expliquez aux apprenants qu’une des façons dont Ésaïe nous amène à croire plus pleinement en Jésus-Christ est de nous enseigner ses titres et ses rôles. Vous pouvez les étudier grâce à un schéma. Dessinez le schéma suivant au tableau. Vous pouvez aussi répartir les apprenants en petits groupes et leur demander de le dessiner sur une feuille de papier. Écrivez « Jésus-Christ » dans le cercle central. Demandez-leur ensuite d’écrire les titres et les rôles de Jésus-Christ qu’ils découvrent dans les autres cercles.
Lisez les versets suivants et cherchez-y les titres ou les rôles de Jésus-Christ, puis soulignez-les.
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Affichez ensuite plusieurs images de Jésus-Christ disponibles dans la médiathèque de l’Église. Demandez aux apprenants quels titres ou rôles sont représentés dans ces images.
Invitez les groupes à choisir un titre ou un rôle, et à en apprendre davantage à son sujet en utilisant les notes de bas de page ou en lisant la section « Jésus-Christ » dans le Guide des Écritures. Demandez-leur d’ajouter au schéma des cercles partant du titre ou du rôle sur lequel ils se sont concentrés. Demandez-leur de noter dans ces cercles ce qu’ils ont appris sur ce titre ou ce rôle en particulier. (Remarque : cette activité sera mentionnée dans la leçon 133 intitulée « Évaluer votre apprentissage 8 ».)
Invitez-les à discuter dans leur groupe de ce qu’ils ont appris sur le Sauveur.
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Pourquoi avez-vous besoin que le Sauveur remplisse un ou plusieurs de ces rôles dans votre vie ?
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Comment avez-vous vu le Sauveur remplir l’un de ces rôles dans votre vie ou dans celle d’une personne que vous connaissez ?