« Ésaïe 5 : ‘Malheur à ceux qui appellent le mal bien, et le bien mal’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire, 2026
« Ésaïe 5 : ‘Malheur à ceux qui appellent le mal bien, et le bien mal’ », Ancien Testament, manuel de l’instructeur du séminaire
Ésaïe 1-12 : Leçon 115
Ésaïe 5
« Malheur à ceux qui appellent le mal bien, et le bien mal »
Par l’intermédiaire du prophète Ésaïe, le Seigneur a mis Israël en garde contre ses mauvais choix, notamment celui d’appeler « le mal bien, et le bien mal » (Ésaïe 5:20). De nos jours, de nombreuses idées et pratiques destructrices sont qualifiées de bonnes. Cette leçon permettra d’accroître la capacité des apprenants à discerner le bien du mal.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de venir en classe prêts à citer un exemple de quelque chose que l’on croyait inoffensif, voire bon, et qui s’est finalement avéré dangereux.
Activités pédagogiques suggérées
Des idées et des actes spirituellement dangereux
Commencez le cours en montrant l’image d’un guépard qui est camouflé, comme celle qui se trouve au début de la leçon. Ensuite, posez la question suivante et affichez la citation de David A. Bednar.
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Qu’est-ce qui rend le guépard dangereux pour ses proies ?
David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a comparé le guépard à des idées et des actes dangereux.
À mes yeux, les guépards sont des créatures élégantes, séduisantes et fascinantes. Leur fourrure, du brun-jaune au blanc-gris, tachetée de noir, est un beau déguisement qui rend ces animaux presque invisibles lorsqu’ils traquent leur proie dans les prairies africaines.
De même, des idées et des actes spirituellement dangereux peuvent fréquemment sembler attrayants, désirables ou plaisants. Ainsi, dans notre monde contemporain, chacun de nous doit se méfier du mal enjôleur qui prétend être bien. (« Veiller à prier continuellement », Le Liahona, novembre 2019, p. 33)
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Pouvez-vous donner quelques exemples « d’idées et d’actes spirituellement dangereux » qui peuvent « sembler attrayants, désirables ou plaisants » ?
Notez les réponses des apprenants au tableau. Certaines réponses possibles sont : « C’est mon corps. Je peux en faire ce que je veux » ou « Ce n’est pas grave tant que tu ne te fais pas attraper ». Vous vous reporterez à ces idées plus tard dans la leçon.
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Pourquoi est-il crucial pour vous de discerner le mal qui se fait passer pour le bien ?
L’explication et l’invitation suivantes permettront aux apprenants de comprendre l’importance de ce qu’ils vont étudier dans cette leçon
Il est parfois difficile de reconnaître ces idées et ces actes trompeurs, surtout lorsque ceux-ci nous influencent. Chacun de nous pense ou agit d’une manière qui n’est pas totalement en accord avec les enseignements de Jésus-Christ (voir Romains 3:23). Notre Père céleste et Jésus-Christ nous aideront à nous rendre compte de cela si nous recherchons leur aide par l’intermédiaire du Saint-Esprit. Pendant votre étude, prêtez une attention particulière à la façon dont le Saint-Esprit vous aide à discerner la vérité de l’erreur.
Des tromperies camouflées
Lisez aux apprenants le paragraphe suivant qui résume le message d’Ésaïe 5.
Dans Ésaïe 5, le Seigneur a parlé aux Israélites de son amour pour eux et des conséquences de leurs mauvais choix en utilisant l’analogie de la vigne. Bien qu’il ait essayé de les faire progresser, leurs mauvais choix les ont conduits à devenir de « mauvais raisins » (voir Ésaïe 5:2), symbole de leur corruption et de leur amertume. Parce qu’ils ont choisi de « dédaigner » et de mépriser le Seigneur et ses enseignements (voir Ésaïe 5:24), ils ont été privés de l’aide du Seigneur.
Demandez aux apprenants de compter dans Ésaïe 5:8-23 le nombre de fois où le Seigneur a employé le mot « malheur » (six fois). Expliquez que « malheur » signifie chagrin ou souffrance intenses. Le Seigneur a essayé d’enseigner aux Israélites que leurs mauvais choix les détournaient de lui et les conduisaient au chagrin et à la souffrance.
Bien que cette leçon puisse se concentrer sur de nombreuses vérités, le reste de la leçon portera sur le passage de la maîtrise de la doctrine Ésaïe 5:20.
Ésaïe 5:20 est une Écriture de la maîtrise de la doctrine. Invitez les apprenants à marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de les retrouver facilement.
Lisez Ésaïe 5:20 et cherchez-y ce qui apporte le malheur, ou la tristesse et la souffrance.
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Qu’avez-vous trouvé ?
Aidez les apprenants à relever une vérité telle que : Si nous appelons le mal bien et le bien mal, nous finirons par connaître le chagrin et la souffrance. Invitez les apprenants à souligner les trois paires du verset : mal et bien, ténèbres et lumière, et amertume et douceur. Expliquez qu’Ésaïe donne de nombreux exemples pour clarifier ses enseignements.
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Pourquoi le fait d’appeler le mal bien et le bien mal mène finalement au chagrin et à la souffrance ?
En reconnaissant que ces tromperies sont parfois difficiles à discerner, vous permettrez aux apprenants de se sentir compris, d’identifier les obstacles et de comprendre qu’ils ont besoin de Dieu.
Reportez-vous à la liste des « idées et actes spirituellement dangereux » figurant au tableau et posez la question suivante :
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Qu’est-ce qui peut rendre ces idées et actes difficiles à reconnaître ?
Réfléchissez aux idées et actes spirituellement dangereux que vous pourriez trouver attrayants, désirables ou plaisants.
Jésus-Christ est la vérité
Après avoir identifié certaines difficultés, aidez les apprenants à comprendre que Jésus-Christ est la solution.
Lisez Jean 14:6 et cherchez-y ce que Jésus a dit à propos de qui il est.
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À votre avis, qu’a voulu dire Jésus lorsqu’il a dit qu’il est la vérité ?
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Qu’est-ce que notre Père céleste et Jésus-Christ nous ont donné pour nous aider à reconnaître les idées et les actes trompeurs que nous avons énumérés plus tôt ?
Voici certains exemples de ce que les apprenants peuvent citer :
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L’Esprit (voir Doctrine et Alliances 11:12-13)
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La lumière du Christ (voir Moroni 7:16-19)
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Les prophètes (voir Doctrine et Alliances 21:1, 4-6)
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Les Écritures (voir 2 Timothée 3:15-17)
Si vous percevez un besoin particulier chez vos apprenants, lisez certaines des Écritures proposées et discutez-en.
L’activité suivante donnera aux apprenants l’occasion d’étudier les enseignements du Sauveur dans le but de reconnaître sa vérité. Dites aux apprenants de se reporter à la liste d’idées et d’actes spirituellement dangereux qui se trouve au tableau. Affichez les instructions suivantes.
Une façon de discerner la vérité de l’erreur est de nous tourner vers les enseignements de Jésus-Christ et de ses prophètes. L’un des endroits où nous pouvons « trouver […] des enseignements de Jésus-Christ et de ses prophètes » est dans Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix » (« Fais des choix inspirés », Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix, 2022).
Choisissez une idée ou un acte mauvais où le mal prétend être bon ou inversement. Étudiez le guide Jeunes, soyez forts et relevez les enseignements de Jésus-Christ et de ses prophètes qui vous aideront à choisir de suivre Jésus-Christ plutôt que les messages trompeurs du diable. Notez la façon dont les enseignements du Sauveur corrigent ces idées fausses.
Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont trouvé. Une façon de faire cela est de demander à un volontaire de choisir une idée ou un acte au tableau. Demandez ensuite à la classe d’expliquer en quoi ce qu’ils ont appris montre que cette idée ou cet acte est spirituellement destructeur. Par exemple, si un apprenant a choisi « Tout va bien tant que tu ne te fais pas prendre », ils peuvent parler de quelque chose qu’ils ont appris dans la section « La vérité t’affranchira » du guide Jeunes, soyez forts, dans les paragraphes qui commencent par « Être intègre signifie aimer la vérité de tout ton cœur » ou « Aime la vérité ».
Réfléchir à l’apprentissage
Donnez aux apprenants l’occasion de réfléchir à ce qu’ils ont appris en proposant une question similaire à celle-ci.
Notez votre réponse à la question suivante dans votre journal d’étude :
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Qu’avez-vous appris aujourd’hui qui va vous aider à reconnaître la vérité et à mieux suivre Jésus-Christ ?
Invitez les apprenants à faire part de leurs sentiments et de leur témoignage en lisant ce qu’ils ont écrit. Témoignez de Jésus-Christ et de son titre de « Vérité ».
Mémoriser
Aidez les apprenants à mémoriser la référence et l’expression clé du passage scripturaire de la maîtrise de la doctrine pendant cette leçon et revoyez-les au cours des prochaines leçons. L’expression clé d’Ésaïe 5:20 est : « Malheur à ceux qui appellent le mal bien, et le bien mal. » Vous trouverez des idées d’activités de mémorisation dans la documentation annexe à la section intitulée « Activités de révision de la maîtrise de la doctrine ».