„Ks. Psalmów 24: Któż może wstąpić na górę Pana?”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„Ks. Psalmów 24: Któż może wstąpić na górę Pana?”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46. Lekcja 103.
Ks. Psalmów 24
„Któż może wstąpić na górę Pana?”
Świątynie to miejsca święte, które są czyste i nieskalane. Mogą nam pomóc wyobrazić sobie, jak to będzie przebywać w obecności Pana. W Ks. Psalmów 24 król Dawid zaprasza nas do tego, abyśmy starali się być duchowo czyści i nieskalani, żeby móc pewnego wejść do świątyni Pana i przebywać w Jego obecności. Ta lekcja może sprawić, że uczniowie będą lepiej przygotowani do godnego wejścia do świątyni, a ostatecznie do przebywania w obecności Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przejrzeli pytania z wywiadu o rekomendację świątynną i pomyśleli o swoim duchowym przygotowaniu do wizyty w świątyni. Pytania te znajdują się w załączniku do publikacji Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów [2022].
Przykładowe ćwiczenia
Brudne czy czyste?
Aby przygotować uczniów do studiowania Ks. Psalmów 24, możesz pokazać ilustrację przedstawiającą ubłoconego nastolatka.
Możesz także przynieść błoto w misce i poprosić kilkoro uczniów, aby włożyli do niego ręce. Następnie dostosuj poniższe pytanie, pytając ich, co czują.
-
Kiedy ostatnio byliście bardzo ubłoceni lub po prostu brudni? Jak się wtedy czuliście?
Możesz pokazać zdjęcie wnętrza świątyni.
Jeśli twoi uczniowie nie byli jeszcze w świątyni, możesz zmienić poniższe pytanie tak, aby zapytać, jak wyobrażają sobie swoje samopoczucie w świątyni.
-
Jak się czujecie, gdy wchodzicie do świątyni?
Możesz pokazać ilustrację przedstawiającą zabłoconego nastolatka obok zdjęcia przedstawiającego świątynię.
-
Jak byście się czuli, gdybyście byli ubłoceni wewnątrz świątyni? Dlaczego?
-
Jakie duchowe nauki możemy z tego wyciągnąć?
Zastanówcie się, jak byście się czuli, gdybyście stanęli w obecności Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa, będąc duchowo ubłoceni lub brudni. Następnie zastanówcie się, jak byście się czuli, stojąc w Ich obecności po tym, jak zostalibyście oczyszczeni z grzechów dzięki Zadośćuczynieniu Jezusa Chrystusa.
W swoim dzienniku do studiowania odpowiedzcie na następujące pytania:
-
Jak ważne jest dla was, aby być godnym wejścia do świątyni? Dlaczego?
-
Jak ważne jest dla was, aby pewnego dnia zamieszkać z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem? Dlaczego?
Zabiegajcie o przewodnictwo Ducha Świętego, aby pomógł wam dowiedzieć się, co Pan chciałby, abyście zrobili, aby godnie oddawać Mu cześć w świątyni i pewnego dnia wejść do obecności Jego i Ojca Niebieskiego.
„Góra Pana”
Aby rozpocząć studiowanie Ks. Psalmów 24, możesz narysować na tablicy górę. Uczniowie mogą również przerysować ją do swoich dzienników do studiowania. Przeczytaj lub podsumuj poniższy akapit.
W Ks. Psalmów 24 król Dawid użył obrazu góry. W niektórych fragmentach z pism świętych góry lub wzgórza są symbolami świątyń (zob. Ks. Izajasza 2:2–3). Możliwe, że Dawid odnosił się do świątyni lub obecności Boga, albo jedno i drugie.
Na szczycie góry możesz umieścić prosty rysunek przedstawiający świątynię oraz słowa: Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus. U podnóża możesz narysować ludzika, który symbolizuje nas — ludzi.
Przeczytajcie Ks. Psalmów 24:3–6 i odszukajcie, co powinniśmy zrobić, aby przygotować się do wejścia do świątyni i powrotu do przebywania w obecności Pana pewnego dnia.
Ks. Psalmów 24:3–4 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów o oznaczanie doktrynalnych fragmentów do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli z łatwością je odnaleźć.
Po przeczytaniu wersetów uczniowie mogą mieć pytania dotyczące niektórych słów lub sformułowań. Poproś, aby podczas czytania tego fragmentu zadawali wszelkie pytania, jakie mogą nasuwać się im samym lub które ogólnie można by zadać. Jeśli będzie to pomocne, wyjaśnij, że słowo „próżność” oznacza pychę i arogancję. Wyrażenie „nie przysięga obłudnie” może odnosić się do uczciwości wobec siebie, innych ludzi i Boga.
Odpowiedzi uczniów na poniższe pytanie możesz zapisać na tablicy wzdłuż krawędzi góry. Ostateczny rysunek może wyglądać podobnie do poniższej ilustracji.
-
Czego dowiedzieliście się z tych wersetów o przygotowaniu się do wejścia do świątyni i powrotu pewnego dnia do obecności Pana?
Kiedy uczniowie będą mówić o tym, co znaleźli w wersetach 3–6, pomóż im rozpoznać następującą prawdę: Musimy przygotować się duchowo na oddawanie czci Panu w Jego świątyni i przebywanie w Jego obecności.
-
Jak myślicie, dlaczego musimy być duchowo przygotowani, aby wejść do świątyni Pana, a ostatecznie do Jego obecności?
-
W jaki sposób wymagania Pana, aby być duchowo przygotowanym, mogą być dowodem Jego miłości do nas?
Przygotowanie duchowe
Możesz umieścić poniższe instrukcje na widoku i poprosić uczniów, aby zastosowali się do nich samodzielnie w dzienniku do studiowania lub w parach.
Wybierzcie jedno z poniższych sformułowań z Ks. Psalmów 24:4, o którym chcielibyście dowiedzieć się więcej.
-
czyste dłonie
-
niewinne serce
-
nie skłania duszy swej ku próżności (pokora)
-
nie przysięga obłudnie (szczerość)
Odszukajcie fragmenty z pism świętych lub wypowiedzi przywódców Kościoła, które przybliżą wam dane sformułowanie. Następnie odpowiedzcie na poniższe pytania:
-
Jak myślicie, dlaczego ten aspekt przygotowania jest ważny, aby oddawać cześć Bogu w świątyni i kiedyś przebywać z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem?
-
W jaki konkretny sposób nastolatek będący świętym w dniach ostatnich może pracować nad tym aspektem przygotowania?
-
Co chcielibyście powiedzieć o Zbawicielu przyjacielowi, który zmaga się z tym aspektem przygotowania?
Jeśli uczniowie potrzebują pomocy, możesz zasugerować poniższe fragmenty:
-
czyste ręce (Doktryna i Przymierza 88:86)
-
nieskalane serce (Ks. Mosjasza 5:2)
-
nie skłania duszy swej ku próżności (Doktryna i Przymierza 112:10)
-
nie przysięga obłudnie (Ks. Almy 27:27)
Możesz skierować ich do Przewodnika po pismach świętych lub Biblioteki ewangelii.
Możesz również przytoczyć wypowiedź Starszego Bednara z Dodatkowych zasobów.
Poproś uczniów, aby porozmawiali o tym, czego się nauczyli, z innymi uczniami, którzy przestudiowali inne sformułowanie. Następnie możesz poprosić kilkoro uczniów o wypowiedź przed całą klasą.
Moje osobiste przygotowanie
Aby przygotować uczniów do wyznaczenia osobistego celu, możesz pokazać np. film pt. „Standing in Holy Places” [Stojąc w świętych miejscach] (5:36), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org. Poproś, aby zwrócili uwagę na sposób, w jaki młoda kobieta przygotowywała się do godnego wejścia do świątyni.
Uczniowie mogą również skorzystać na wysłuchaniu doświadczeń innych osób. Mogą na przykład opowiedzieć o tym, jak czują się w świątyni lub w jaki sposób posiadanie rekomendacji świątynnej stanowi błogosławieństwo w ich życiu.
Zastanówcie się, jak sobie radzicie z własnym duchowym przygotowaniem. Rozważcie, z czego, waszym zdaniem, Ojciec Niebieski jest zadowolony, a co możecie udoskonalić.
W dzienniku do studiowania odpowiedzcie na poniższe pytania.
-
Co, waszym zdaniem, Ojciec Niebieski chce, abyście zrobili, aby przygotować się do pójścia do świątyni i do życia z Nim w przyszłości?
-
Jak możecie polegać na pomocy Zbawiciela?
Możesz złożyć swoje świadectwo o studiowanych podczas lekcji prawdach. Zapewnij uczniów, że Zbawiciel może ich oczyścić i im pomóc. Na zakończenie lekcji możesz podzielić się poniższą wypowiedzią.
Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium powiedział:
Moją nadzieją dla was i dla całej waszej ukochanej rodziny jest to, byście wzrastali w pragnieniu i determinacji, aby być godnymi odwiedzania domu Pana tak często, jak pozwolą wam na to okoliczności.
On pragnie was tam powitać. („Gdy patrzę na świątynię”, Liahona, maj 2021, str. 31)
Uczenie się na pamięć
Możesz pomóc uczniom nauczyć się na pamięć odsyłacza do doktrynalnego fragmentu do opanowania i i związanego z nim kluczowego sformułowania podczas tej lekcji oraz omówić je na kolejnych lekcjach. Kluczowe sformułowanie dla Ks. Psalmów 24:3–4 brzmi: „Kto stanie na Jego świętym miejscu? Kto ma czyste dłonie i niewinne serce”. Pomysły na zajęcia związane z zapamiętywaniem znajdują się w załączniku do podręcznika w części „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.