Seminarium
Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46. Zarys

„Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46. Zarys”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46

Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46

Zarys

Księga Psalmów w poetycki sposób wyraża cześć dla Ojca i Syna, a także proroctwa dotyczące życia i misji Jezusa Chrystusa. W Ks. Psalmów 23 Dawid opisał swoją relację z Jezusem Chrystusem za pomocą serii pięknych obrazów. W Ks. Psalmów 24 Dawid wyjaśnił, w jaki sposób możemy się przygotować, aby „wstąpić na górę Pana” (Ks. Psalmów 24:3).

Two people sitting at a table. Text boxes representing communication.Stwarzaj nauczanym osobom okoliczności i możliwości, dzięki którym może je nauczać Duch Święty. Natchniona muzyka może stanowić zaproszenie dla wpływu Ducha Świętego i stworzyć atmosferę czci w klasie. Przykład tego znajduje się w Lekcji 100.: „Wprowadzenie do Ks. Psalmów, część 1.”.

Aby dowiedzieć się więcej na temat pomagania uczniom w przyjmowaniu nauk od Ducha Świętego, zob. „Zbawiciel zapewniał ludziom możliwość bycia nauczanym poprzez Ducha Świętego” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 17–18).

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Wprowadzenie do Ks. Psalmów, część 1.

Cel lekcji: Pomóc uczniom lepiej zrozumieć życie i misję Jezusa Chrystusa, o których prorokowano w Księdze Psalmów.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby rozważyli, w jaki sposób ich ulubione hymny uczą i świadczą o Jezusie Chrystusie. Poproś, aby przygotowali się do zaśpiewania na lekcji ulubionego hymnu o Jezusie Chrystusie. Jeśli uczniowie czują, że nie mają ulubionego hymnu, poproś, aby przejrzeli śpiewnik i odszukali pieśni, które zawierają nauki o Jezusie Chrystusie.

  • Treści do pokazania: Refleksyjne pytania na temat Zbawiciela i hymnów; wersety z Księgi Psalmów

  • Film: „My Kingdom Is Not of This World” [Królestwo moje nie jest z tego świata] (5:25), od oznaczenia czasu 0:00 do 3:18

Wprowadzenie do Ks. Psalmów, część 2.

Cel lekcji: Pomóc uczniom wyrażać swe uczucia czci dla Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

  • Przygotowanie uczniów: Powiedz uczniom, żeby zastanowili się nad swoimi myślami i uczuciami dotyczącymi Ojca Niebieskiego, Jezusa Chrystusa i świętych spraw. Będą mogli podzielić się tymi uczuciami na lekcji. Zachęć, aby posłuchali muzyki wyrażającej cześć dla Boga, przeglądali ulubione fragmenty z pism świętych, cytaty lub święte obrazy i szukali konkretnych rzeczy, o których mogliby powiedzieć. Może to przygotować ich serca i umysły do ćwiczenia przeprowadzonego podczas tej lekcji.

  • Przygotuj się do powiedzenia uczniom o: twoich ulubionych sposobach, na jakie ludzie wyrażają swoją cześć Ojcu Niebieskiemu i Jezusowi Chrystusowi, takie jak myśl, wiersz, ulubiony film lub uświęcona muzyka

  • Treści do pokazania: Lista psalmów do studiowania i pytań do omówienia; sposobności dla uczniów, aby wyrazić swoje uczucia do Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa pod koniec lekcji.

  • Filmy: „Trust in the Lord: Music Video” [Zaufaj Panu. Teledysk] (4:11); „Here I Am, I Will Follow Jesus Christ” [Oto jestem, pójdę za Jezusem Chrystusem] (3:07); „Peace in Christ” [Pokój w Chrystusie] (4:09); Sister Kristin Yee shares her painting of the Savior on Facebook [Siostra Kristin Yee udostępnia na Facebooku swój obraz przedstawiający Zbawiciela] (1:25)

  • Materiały dla uczniów: Papier, kredki, pisaki itp. dla uczniów, którzy chcą w sposób wizualny przedstawić swoje uczucia względem Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa

Ks. Psalmów 23

Cel lekcji: Pomóc uczniom poczuć czuły, kochający charakter Chrystusa poprzez wizualizację obrazów z pism świętych.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób to, co widzą na co dzień, przypomina im o Zbawicielu. Na przykład: „Deszcz przypomina mi o Zbawicielu, ponieważ…”. Następnie poproś, aby przeczytali Ks. Psalmów 23 i wybrali swoje ulubione odniesienie dokonane przez Dawida do Zbawcy lub do tego, co On dla nas robi.

  • Ilustracje: Osoba pogrążona w żałobie; osoba w tańcu; Jezus Chrystus przedstawiony jako pasterz

  • Materiały dla uczniów: Kartka dla każdego ucznia, kolorowe kredki lub pisaki

  • Treści do pokazania: Wskazówki dotyczące ćwiczenia wizualizacji z wykorzystaniem Ks. Psalmów 23:2–6

Ks. Psalmów 24

Cel lekcji: Pomóc uczniom przygotować się do godnego wejścia do świątyni, a ostatecznie do przebywania w obecności Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przejrzeli pytania z wywiadu o rekomendację świątynną i pomyśleli o swoim duchowym przygotowaniu do wizyty w świątyni. Pytania te znajdują się w załączniku do publikacji Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów [2022].

  • Ilustracje: Nastolatek ubrudzony błotem; wnętrze świątyni

  • Przedmioty do pokazania: miska z błotem zamiast zdjęcia nastolatka ubrudzonego błotem

  • Treści do pokazania: Wskazówki dotyczące studiowania sformułowań z Ks. Psalmów 24:4

  • Film: „Standing in Holy Places” [Stojąc na świętych miejscach] (5:36)