Seminarium
Ks. Psalmów 23: „Pan jest pasterzem moim”

„Ks. Psalmów 23: Pan jest pasterzem moim”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)

„Ks. Psalmów 23: Pan jest pasterzem moim”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Ks. Psalmów 1–2; 8; 19–33; 40; 46. Lekcja 102.

Ks. Psalmów 23

„Pan jest pasterzem moim”

A lamb drinking water from the cupped hands of Jesus Christ.

Robienie pauz w trakcie czytania w celu wyobrażenia sobie opisów i porównań z fragmentów z pism świętych, może dodać czytanym słowom piękna i mocy. W Ks. Psalmów 23 król Dawid opisał swoją relację z Jezusem Chrystusem za pomocą obrazów, które ukazują miłość i troskę Zbawiciela. Ta lekcja może sprawić, że poprzez wizualizację treści opisanych w piśmie świętym uczniowie poczują czuły i kochający charakter Chrystusa.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób to, co widzą na co dzień, przypomina im o Zbawicielu. Na przykład: „Deszcz przypomina mi o Zbawicielu, ponieważ…”. Następnie poproś, aby przeczytali Ks. Psalmów 23 i wybrali swoje ulubione odniesienie dokonane przez Dawida do Zbawcy lub do tego, co On dla nas robi.

Przykładowe ćwiczenia

Wizualizacja symboli z pism świętych

Aby pomóc uczniom przećwiczyć uczenie się na podstawie obrazów opisanych w pismach świętych, możesz rozpocząć lekcję od pokazania ilustracji przedstawiającej kogoś pogrążonego w żałobie i kogoś tańczącego. Następnie zapytaj uczniów, jakie myśli lub uczucia przychodzą im do głowy, gdy myślą o żałobie. Uczniowie mogą opowiedzieć o takich rzeczach, jak łzy, utrata kogoś, ból lub smutek. Powtórz to samo pytanie odnośnie do tańca.

Coping with Grief
A Young Woman Dancing

Przeczytajcie Ks. Psalmów 30:12 i odszukajcie, w jaki sposób Dawid użył pojęć żałoby (skargi) i tańca, aby opisać moc Jezusa Chrystusa i Jego Zadośćuczynienia.

  • W jaki sposób te obrazy pomagają wam zrozumieć, czego Dawid uczy o Jezusie Chrystusie, gdy mówi: „Zmieniłeś skargę moją w taniec”?

Wyjaśnij uczniom, że przywoływanie obrazów w celu lepszego zrozumienia wersetu 12. jest przykładem umiejętności wizualizacji związanej ze studiowaniem. Możesz poprosić jednego z uczniów o przeczytanie poniższego opisu tej umiejętności związanej ze studiowaniem.

Wizualizacja to umiejętność związana ze studiowaniem, dzięki której tworzymy w umyśle obraz na podstawie szczegółów opisanych w pismach świętych. Możemy sobie wyobrazić, że jesteśmy w centrum wydarzeń opisywanych w pismach świętych. Możemy zatrzymać się na chwilę i wyobrazić sobie takie wyrażenia, jak: „Zmieniłeś skargę moją w taniec” (Ks. Psalmów 30:12). Następnym krokiem jest rozważenie, czego możemy się nauczyć na podstawie tego obrazu w naszym umyśle. Czyniąc to, czyli robiąc pauzę i starając się zrozumieć umysłem i sercem, możemy zaprosić Ducha Świętego.

Zastanówcie się nad następującymi pytaniami:

  • Jak często zatrzymujecie się na chwilę, aby wyobrazić sobie to, co studiujecie w pismach świętych?

  • W jaki sposób, waszym zdaniem, pauza, aby wyobrazić sobie to, co czytacie, może ułatwić lepsze poznanie Zbawiciela?

Zwróćcie uwagę na podszepty Ducha Świętego, które wspomogą waszą naukę o Jezusie Chrystusie, kiedy będziecie dziś wizualizować opisy z Ks. Psalmów 23.

„Pan jest pasterzem moim”

Ta część lekcji daje uczniom możliwość przećwiczenia wizualizacji wspólnie jako klasa, zanim spróbują zrobić to samodzielnie.

Przeczytajcie Ks. Psalmów 23:1 i zaznaczcie opis Jezusa Chrystusa.

Aby uczniowie mogli dowiedzieć się więcej o Zbawicielu, poproś ich, aby wyobrazili Go sobie jako naszego Pasterza. Niech przeczytają Ks. Ezechiela 34:11–16 lub Ew. Jana 10:11–15 lub zaśpiewajcie „Najdroższe sercu Pasterza” (Hymny, nr 135). Mogą również powiązać te fragmenty z Ks. Psalmów 23:1.

Poświęćcie minutę, aby wyobrazić sobie pasterza, który troszczy się o swoje owce lub je chroni.

Następnie zapiszcie zdanie o Jezusie Chrystusie na podstawie tego, czego uczycie się, wyobrażając Go sobie jako swojego Pasterza.

Możesz umieścić na tablicy ilustrację Jezusa Chrystusa przedstawionego jako pasterza, na przykład tę z początku lekcji. Poproś kilkoro uczniów o zapisanie na tablicy wokół ilustracji swoich deklaracji prawdy o Nim. Uczniowie mogą napisać na przykład: Pan troszczy się o moje potrzeby.

  • W jaki sposób Jezus Chrystus był pasterzem w waszym życiu lub w życiu osób wokół was?

Poznawanie Jezusa Chrystusa

Możesz dać uczniom szansę na lepsze poznanie Zbawiciela poprzez przećwiczenie wizualizacji samodzielnie lub w małych grupach. W tym celu przeprowadź następujące ćwiczenie. Zanim uczniowie zaczną czytać, wręcz każdemu z nich pustą kartkę. Możesz także rozdać kredki lub pisaki, aby uczniowie mogli rysować.

  1. Przestudiujcie Ks. Psalmów 23:2–6. Następnie wybierzcie jeden werset, który przykuł waszą uwagę, i skupcie się na nim przez resztę ćwiczenia.

  2. Wyobraźcie sobie to, co napisał król Dawid w tym wersecie o jakiejś cesze Jezusa Chrystusa lub czymś, co On dla nas robi. Narysujcie to, co sobie wyobrażacie, lub znajdźcie obraz cyfrowy, który mógłby to przedstawić.

  3. Zapiszcie na swojej kartce co najmniej jedno zdanie zawierające deklarację prawdy o Zbawicielu, której nauczyliście się, wyobrażając sobie opis Dawida.

  4. Nadajcie osobisty charakter temu, czego się dowiedzieliście, rozważając (lub dyskutując ze swoją grupą), dlaczego ma to dla was znaczenie lub w jaki sposób może wzmocnić waszą relację z Ojcem Niebieskim i Jezusem Chrystusem.

Kiedy uczniowie będą pracować, możesz chodzić po sali, przysłuchiwać się ich dyskusjom i pomagać tym, którzy mogą tego potrzebować. Jeśli uczniowie mają trudności z wizualizacją obrazu, możesz zadać pytania takie, jak „Jakie to uczucie być nad spokojną wodą?” lub „Jak myślcie, co może symbolizować Jego laska i kij?”. Ponadto komplementowanie rysunków lub przemyśleń uczniów może być dla nich wspaniałą zachętą i wzmocnieniem waszych relacji.

Uczniowie mogą zapisać deklaracje prawdy o Zbawicielu, takie jak: Pan pokrzepia dusze (werset 3.) lub Pan będzie o nas dbał nawet w trudnych sytuacjach (werset 5.).

Po zakończeniu ćwiczenia poproś uczniów, aby powiedzieli, czego dowiedzieli się o Jezusie Chrystusie. Mogą umieścić swoje rysunki w różnych miejscach sali, powiedzieć, czego się nauczyli, innym uczniom lub grupom, albo zapisać to, czego się dowiedzieli, na tablicy. Po tym, jak uczniowie wymienią się swoimi przemyśleniami, możesz zadać pytania podobne do poniższych.

  • Czy jest coś, czego dowiedzieliście się o Jezusie Chrystusie, co moglibyście przeoczyć, gdybyście nie zrobili pauzy, aby wyobrazić sobie treść opisów z Ks. Psalmów 23? Jeżeli tak, co to było?

  • Które z tych obrazów najbardziej ukazują czuły i kochający charakter Jezusa Chrystusa? Dlaczego?

Na zakończenie możesz zachęcić uczniów, aby korzystali z wizualizacji podczas studiowania pism świętych, aby dalej lepiej poznawać Zbawiciela. Możesz złożyć swoje świadectwo o prawdach o Jezusie Chrystusie zawartych w Ks. Psalmów 23.