「列王纪下第18～19章：倚靠耶和华以色列的神」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「列王纪下第18～19章：倚靠耶和华以色列的神」，旧约福音进修班教师用本
列王纪下第16～25章：第86课
列王纪下第18～19章
倚靠耶和华以色列的神
天父和耶稣基督爱我们，只要我们信赖祂们，祂们就会帮助我们。亚述人征服撒马利亚后，便开始攻打犹大。希西家王和他的百姓转向耶和华寻求力量和保护。耶和华拯救他们脱离亚述人。本课能帮助学生更坚信主会帮助他们面对挑战。
学生准备：请学生准备好在课堂上分享他们在遇到挑战时感受到神支持的经验。
可进行的学习活动
在苦难中
课程一开始，不妨在白板中间写出以下字词：无助、不胜负荷、沮丧、恐惧和怀疑。然后，将下列其中一个问题写在白板左侧，另一个写在白板右侧。学生可以将下列每个问题的回答写在白板上。
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在什么情况下青少年可能会感受到其中一种或多种情绪？
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当青少年遭遇这些情绪时，他们可以向谁寻求协助？
接着，可以请学生思考或在他们的研读日记中写下目前或将来他们可能感受到同样情绪的情况。学生将有机会在课程稍后部分回顾这些情绪。
省思以下这些关联到你个人情况的问题：
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当你遭遇这些情绪时，你会向何处寻求协助？
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你有多大把握相信，当自己转向主时，祂会帮助你？
在今天的整堂课程中，想想当你现在或未来遭遇这些情绪时，主可以如何帮助你。留意圣灵对你心思意念的启发。
希西家倚靠耶和华
向学生说明，本课将专注于犹大王希西家和他的子民面临巨大挑战时，他如何选择向主寻求帮助。
阅读列王纪下18：1-7，找出希西家在登基后做了什么。
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你有哪些发现？
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我们可以从第5-7节中学到哪些原则？
帮助学生找出以下原则：当我们信赖主并遵守祂的诫命时，祂就与我们同在。
把经文比作我们的生活
以色列——犹大国北部边境的国家——被亚述人攻取。亚述人随后又攻击希西家的人民，攻取他们国内一切坚固城（见列王纪下18：9-13）。亚述使者随后来到犹大首都耶路撒冷，向希西家和他的人民发出警告。
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回顾白板上所列的情绪，你认为耶路撒冷的人民可能会感受到什么情绪？
不妨使用讲义「信赖主的例子」来帮助学生了解他们之前找出的原则，并将希西家与他们自己的生活连结起来。
让学生两人一组或分小组来完成讲义。请学生在完成讲义的每个部分后重新分组，给他们机会与班上其他学生合作，并认识对方。
提出问题来帮助学生找出经文段落与其个人的关联，可以让主来亲自教导和启发他们。讲义中的问题可以帮助学生将他们所研读的经文段落与自己的生活关联起来。
有关帮助学生在经文段落中找到个人关联的其他训练，请见教师发展技巧中的「帮助学习者找出耶稣基督的教义与其个人的关联」。
主与我们同在
阅读列王纪下19：32-35，找出主如何拯救希西家和他的人民。
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你有哪些发现？
不妨邀请学生将列王纪下19：34中的词句「必保护拯救这城」划记下来。若有需要，说明主的拯救会在祂的时间，按照祂的方式来临。
为了帮助学生思考主会如何帮助我们面对挑战，不妨播放影片「天父认识我」（3：18），并请学生找出天父如何帮助影片中的女青年脱离她所面临的挑战。然后，请学生分享自己的经历。不妨分享你信赖主，或是祂曾如何帮助你度过困难时期的一段经历。
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天父和耶稣基督曾如何支持你或你认识的人度过困境？
不妨在课程结束前让学生感受先知为救主作见证的力量。要做到这点，可以请学生阅读阿尔玛书36：3或以下这段话。
迪特·邬希铎会长在总会会长团服务时，为信赖救主所能带来的力量作了见证：
不要老想着我们挑战的难度，如果把焦点放在神的无限伟大、良善和无比大能上，信赖祂，并以欢乐的心为耶稣基督再度来临作准备，不是更好吗？
作为祂的约民，我们无须因为坏事可能发生而被恐惧瘫痪。相反地，我们在应付眼前的挑战和机会时，只要怀着信心、勇气、决心，以及对神的信赖，就可以向前迈进。（「爱既完全，就把惧怕除去」，2017年5月，利阿贺拿，第106页）
鼓励学生在困境中选择信赖天父和耶稣基督。