„II Ks. Królewska 6: ‘[Ci], którzy są z nami’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2026)
„II Ks. Królewska 6: ‘[Ci], którzy są z nami’”, Stary Testament. Podręcznik dla nauczyciela seminarium
II Ks. Królewska 2–7: Lekcja 85.
II Ks. Królewska 6
„[Ci], którzy są z nami”
Po otoczeniu przez syryjską armię sługa proroka Elizeusza zawołał ze strachem: „Jak postąpimy?” (II Ks. Królewska 6:15). Elizeusz pocieszył swojego sługę, pomagając mu rozpoznać pomoc Pana. My również możemy zaznać pocieszenia, kiedy uczymy się rozpoznawać pomoc Pana. Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć większą pewność co do stałej i czujnej opieki Pana.
Przygotowanie ucznia: Poproś uczniów, aby opowiedzieli o doświadczeniu, w którym Pan pobłogosławił lub ochronił ich lub kogoś, kogo znają.
Przykładowe ćwiczenia
Rozpoznawanie opieki Zbawiciela
Na początku lekcji możesz narysować na środku tablicy ludzika.
Pisma święte są pełne obietnic Zbawiciela złożonych Swojemu ludowi, który stara się Mu służyć. Aby wyobrazić sobie jedną z tych obietnic, narysujcie na środku strony w dzienniku do studiowania ludzika i podpiszcie go Ja.
Następnie przeczytajcie Doktrynę i Przymierza 84:88 i narysujcie wokół ludzika odzwierciedlenie tego, w jaki sposób wyobrażacie sobie obietnice Pana.
Możesz poprosić jednego z uczniów, aby dodał do rysunku na tablicy to, co narysował w swoim dzienniku, uzasadniając swój wybór. Inni uczniowie mogą również dorysować inne rzeczy, które wcześniej narysowali. Ewentualnie uczniowie mogą pokazać sobie nawzajem rysunki i wyjaśnić, co przedstawiają.
-
Jak myślicie, jaki wpływ mogłoby to mieć na kogoś, gdyby był w stanie rozpoznać te obietnice w swoim życiu?
-
Dlaczego może być trudno dostrzec lub rozpoznać błogosławieństwa i opiekę Pana w naszym życiu?
Pomocne może być złożenie świadectwa, że Ojciec Niebieski i Zbawiciel są aktywnie zaangażowani w życie każdego z uczniów.
Rozważcie, w jakim stopniu dostrzegacie zaangażowanie Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa w swoje życie. W dzienniku do studiowania odpowiedzcie na następujące pytania:
-
Czy potraficie rozpoznać przynajmniej jeden sposób, w jaki Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus was błogosławią lub chronią? Jeśli tak, to w jaki sposób to robią?
-
Z jaką sytuacją w życiu się mierzycie, która może ułatwić wyraźniejsze rozpoznanie Ich błogosławieństw i ochron?
Podczas studiowania II Ks. Królewskiej 6 poproście Ducha Świętego, aby pomógł wam rozpoznać, w jaki sposób Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus was błogosławią i chronią.
Boska pomoc
Aby przybliżyć uczniom kontekst II Ks. Królewskiej 6, możesz przekazać im poniższe informacje.
W czasie wojny między Izraelem a Syrią król Syrii omawiał na osobności ze sługami swoje plany bitewne. Jednakże Pan wielokrotnie objawiał plany Syrii prorokowi Elizeuszowi, który następnie ostrzegł króla Izraela. Kiedy król Syrii się o tym dowiedział, wysłał armię, aby pojmać Elizeusza (zob. II Ks. Królewska 6:8–13).
Wybierz skuteczny sposób na przestudiowanie poniższych wersetów, aby pomóc uczniom rozpoznać zasady skłaniające do nawrócenia. Na przykład, pomocne może być przestudiowanie perspektywy sługi Elizeusza. Od czasu do czasu uczniowie mogą zrobić sobie przerwę, aby pomyśleć o tym, jak by się czuli, gdyby byli na jego miejscu. Mogą też czytać fragmenty wspólnie lub w małych grupach. Niech różni uczniowie przeczytają role Elizeusza, sługi Elizeusza i króla Izraela.
Korzystne może być wyjaśnienie, że Samaria była stolicą królestwa Izraela.
Przeczytajcie II Ks. Królewską 6:14–23 i znajdźcie to, w jaki sposób Pan pobłogosławił i ochronił Elizeusza i jego sługę.
-
Co w tej wypowiedzi robi na was wrażenie?
-
Jakie prawdy z tej historii mogą być dla nas istotne w dzisiejszych czasach?
Jeśli uczniowie jeszcze nie podzielili się podobnymi słowami, możesz przedstawić następującą prawdę: Pan może pomóc nam rozpoznać Jego błogosławieństwa i ochronę w naszym życiu.
-
Jak sądzicie, w jaki sposób rozpoznanie błogosławieństw i ochrony Pana wpłynęło na Elizeusza i jego sługę?
Rozpoznawanie błogosławieństw i ochrony Pana
Aby pomóc uczniom rozpoznać sposoby, na jakie Pan może ich błogosławić i chronić, możesz na potrzeby poniższego ćwiczenia połączyć ich w pary lub w małe grupy.
Uwaga: uczniowie będą mieli możliwość zastanowienia się nad listą, którą sporządzą, wykonując zadanie w ramach lekcji 96.: „Ocena nauki, część 6.”.
Przygotujcie listę różnych sposobów, na jakie Pan może nad nami czuwać i się o nas troszczyć. W ciągu dwóch minut wypiszcie ich tyle, ile tylko przyjdzie wam do głowy.
Po upływie dwóch minut możesz poprosić, aby w Ks. Mosjasza 24:13–15; Doktrynie i Przymierzach 8:2–3; 38:7 lub innych wersetach pism świętych, które możesz zasugerować, poszukali dodatkowych pomysłów, które mogą uwzględnić. Możesz przytoczyć następujący cytat z wypowiedzi Prezydenta Eyringa:
Prezydent Henry B. Eyring z Pierwszego Prezydium nauczał o pomocy Pana:
Podobnie jak w przypadku […] sługi [Elizeusza], jest więcej tych, co są z wami, niż tych, którzy jawią się wam jako przeciwnicy. Niektórzy z tych, co są z wami, są niewidzialni dla waszych śmiertelnych oczu. Pan wesprze was i czasami uczyni to poprzez wezwanie innych, aby was wspomogli. („Wy, co zaczynacie służbę”, Liahona, listopad 2008, str. 58)
Możesz poprosić grupy, aby po kolei przedstawiały przykłady ze swoich list, podczas gdy ty lub ochotnicy zapiszecie je na tablicy. Pozwól grupom dzielić się odpowiedziami, aż wszystkie niepowtarzalne pomysły zostaną przekazane.
Niech uczniowie podzielą się przykładami z pism świętych, które przychodzą im do głowy, gdy Pan opiekował się kimś w sposób wymieniony na tablicy.
Podczas omawiania poniższych pytań możesz opowiedzieć o tym, kiedy rozpoznałeś błogosławieństwa lub pomoc od Boga w swoim życiu.
-
Co może sprawiać, że niektóre z tych błogosławieństw Pana są trudniejsze do rozpoznania niż inne?
-
Kiedy Pan pobłogosławił lub ochronił was lub kogoś, kogo znacie, na jeden z tych sposobów?
-
Czego to doświadczenie uczy was o Panu?
Otwieranie oczu
Możesz zakończyć lekcję, pokazując poniższy cytat i instrukcje.
Siostra Michelle D. Craig, która służyła jako członkini Generalnego Prezydium Organizacji Młodych Kobiet, wyjaśniła, co możemy zrobić, jeśli mamy problem z dostrzeżeniem tego, jak Bóg działa w naszym życiu:
Może zdarzyć się, że wam, tak jak temu słudze, będzie trudno dostrzec działania Boga w waszym życiu — gdy to wy czujecie się oblężeni — gdy próby doczesności powalają was na kolana. Czekajcie, ufajcie Bogu i Jego poczuciu czasu, ponieważ możecie z całego serca zaufać Jego sercu. Możemy wyciągnąć z tego kolejną lekcję. Moi drodzy bracia i siostry, wy też możecie się modlić, aby Pan otworzył wasze oczy, żeby dostrzegać rzeczy, których normalnie nie widzicie. („Oczy, by widzieć”, Liahona, listopad 2020, str. 15)
W dzienniku do studiowania odpowiedzcie na następujące pytanie:
-
Czego dowiedzieliście się dzisiaj, co daje wam pewność, że Pan nad wami czuwa i troszczy się o was?
Złóż świadectwo o miłości Pana i o Jego zdolności do pomagania uczniom w rozpoznawaniu Jego pomocy w ich życiu.