「撒母耳记下第11～12章；列王纪上第3章；第6～9章；第11章：概览」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「撒母耳记下第11～12章；列王纪上第3章；第6～9章；第11章：概览」，旧约福音进修班教师用本
撒母耳记下第11～12章；列王纪上第3章；第6～9章；第11章
撒母耳记下第11～12章；列王纪上第3章；第6～9章；第11章
概览
大卫王和他的儿子所罗门在统治以色列人之初都仰赖耶和华，并且都获得了祂极大的祝福。可悲的是，大卫所作的决定使他背离了主，因而赔上了自己的超升。所罗门王统治的最初几年，谦卑地渴望拥有主的智慧、指引和祝福，这使他有资格建造圣殿，也就是「耶和华的殿」。
邀请学习者奉行他们所学的事。学生在学习救主的福音时，圣灵可以帮助他们认识到自己需要作的调整。请学生回顾他们先前所设立的目标，也能帮助学生看到自己所取得的进展，并作出必要的修正。第80课「评估你的学习5」中可以找到如何做到这一点的例子。
若要进一步了解救主如何做到这点，请见「救主邀请他人奉行祂所教导的事」（以救主的方式教导，第26-27页）。
准备教导
下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。
撒母耳记下第11～12章
课程目的：帮助学生认识到，他们无法在主面前隐藏自己的罪，但是他们可以转向祂来克服诱惑。
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学生准备：请学生列出撒但用来引诱我们犯罪的一些谎言（例如，学生可以复习尼腓二书28：6-9，20-22）。然后请他们沉思，耶稣基督福音中教导的真理如何帮助我们在面对诱惑时转向主。
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展示图片：耶稣基督的图片，图片中一个人转向祂，另一个人离祂而去
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展示内容：给学生两组指示，请他们独自或分组完成；有关大卫所作决定的图表
列王纪上第3章
课程目的：帮助学生了解，主会祝福我们拥有能力去完成祂的事工。
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学生准备：请学生写下他们为了能参与天父和耶稣基督的事工，而正在努力做的事情。请学生虔诚地求问天父，他们需要哪些祝福来帮助祂完成祂的事工
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展示内容：一幅简单的图画，「你」和「主的事工」之间被一大片空隙隔开；供个人或小组研读的经文和问题
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讲义：「参与主的事工」
列王纪上第6～9章
课程目的：帮助学生更深刻认识到圣殿是耶和华的殿。
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学生准备：请学生带一张附近或最喜爱的圣殿图片。学生可以准备分享为什么圣殿对他们意义重大。
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图片：所罗门圣殿和附近的一座圣殿
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展示内容：课程一开始时安琪拉的问题；三张写有经文的图表，供个人和小组学习所罗门的时代和我们的时代。
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影片：「神灵如火」
评估你的学习5
课程目的：帮助学生省思他们近期在研读旧约期间所设定的目标，以及他们所经历的成长。
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学生准备：请学生思考他们今年在福音进修班所经历的灵性成长。鼓励他们透过回顾日记内容、所划记的经文和他们所做的笔记来评估自己的努力。
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图片：展示种子长成植物的插图；圣殿；年轻的撒母耳聆听主的声音