「列王纪上第6～9章：所罗门建造耶和华的殿」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「列王纪上第6～9章：所罗门建造耶和华的殿」，旧约福音进修班教师用本
撒母耳记下第11～12章；列王纪上第3章；第6～9章；第11章：第79课
列王纪上第6～9章
所罗门建造耶和华的殿
在我们的时代，去圣殿在世界各地变得越来越方便，但并非一直都是如此。随着所罗门圣殿的兴建，以色列人终于有了一座永久的耶和华的殿，一处救主自己将「住在以色列人中间」（列王纪上6：13）的居所。随着圣殿遍布大地，救主的应许也在我们这个时代应验。本课能帮助学生更深刻认识到圣殿是耶和华的殿。
学生准备：请学生带一张附近或最喜爱的圣殿图片。学生可以准备分享为什么圣殿对他们意义重大。
可进行的学习活动
圣殿是耶和华的殿
在开始上课时，请学生回应以下的情境（或是更贴近你班级需求的类似情境）。
想象你的朋友安琪拉看到一张图片，画的是你们地区正在兴建的一座新圣殿，她于是问道：
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你们教会为什么要建造圣殿？
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圣殿和你们其他教堂有何不同？
不妨请学生思考，他们对于回答安琪拉的问题感觉有多大把握。不妨请几个学生分享他们的感受。
维德角普拉亚圣殿经奉献后，十二使徒定额组尼尔·安德森长老教导：
圣殿确实是主的殿。让这句话悄悄地深植在你的灵魂中。圣殿是祂的屋宇。（「主的殿——先知、使徒等教会领袖的最新信息」，2023年8月，利阿贺拿〔仅提供电子版〕，newsroom.ChurchofJesusChrist.org）
请学生将这项真理写在自己的研读日记中以及白板上：圣殿是耶和华的殿。
在研读日记中回答下列问题时，请你花点时间听从安德森长老的邀请，让这项真理悄悄地深植在你的灵魂中。
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「圣殿是耶和华的殿」对你而言意味着什么？
今天研读时，邀请圣灵来帮助你加深对「圣殿是耶和华的殿」的了解。在整堂课程中，不断将你所学到的事添加到你的研读日记中。
不妨向学生保证，虽然他们对于圣殿的具体问题在今天可能得不到回答，但圣灵会继续启发和引导他们去努力进一步了解主的殿。
主命令祂的人民建造祂的殿
在西奈山，主命令人民建造一座可移动的临时帐幕，以祝福以色列人（见出埃及记25：1-8）。许多世代之后，到了所罗门王的时代，仍没有一座永久性的圣殿建成。
为了帮助学生看出在主命令建造祂的殿方面，列王纪上第6～9章的时代和我们的时代有何相似之处，不妨展示所罗门圣殿与最近的现代圣殿的图片。
帮助学生看出古代圣殿和现代圣殿之间这些相似之处的一个方法，就是展示以下的图表。
本课有三项建议的图表活动，不妨采用不同方式让学生研读图表。在第一个图表活动中，可以请一半学生研读「所罗门的时代」栏位中的经文，另一半则研读「我们的时代」栏位中的经文。学生研读这几节经文后，可以与研读另一个栏位的同伴分享他们所发现的事情。
另一种进行此活动的方法是将学生分成三组，给各组一张图表。学生可以一起研读，并选出一位发言人向全班报告他们小组所研读的部分。报告结束时，各组可以分享他们所研读的主题如何能帮助回答安琪拉的问题。
研读下列经文时，找出哪些教导可以帮助你说明主对古代和今日圣殿的应许。将你找到的事添加到研读日记中。
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所罗门的时代 |
我们的时代 |
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所罗门的时代 撒母耳记下7：4-6 历代志上22：5-11 列王纪上5：5；6：1 | 我们的时代 |
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你对今日圣殿的重要性有何了解？
为了帮助学生省思我们如何继续遵从救主的指示，在今日建造圣殿，不妨播放现任先知在总会大会期间宣布新圣殿的影片。或者，你也可以分享一些最新的圣殿统计资料，可在ChurchofJesusChrist.org上的圣殿列表中取得。
圣殿乃奉献给主作祂的殿
经过七年的建造后，所罗门的圣殿终于竣工并得以奉献。
为了帮助学生了解圣殿奉献祈祷文是透过启示获得并保存在教会的记录中，不妨与全班分享一篇奉献祈祷文的例子。在ChurchofJesusChrist.org上的圣殿列表中选取一座圣殿，就可以看到每一座运作中圣殿的奉献祈祷文。
在这个图表活动中，你可以展示这几节经文，并请学生研读他们之前未研读的另一半图表，然后与研读不同部分的同伴分享。提供一个讨论问题来帮助学生分享他们所发现的事情。
阅读所罗门圣殿和嘉德兰圣殿奉献祈祷文中的下列章节，找出所罗门和先知约瑟·斯密向主祈求的祝福。
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所罗门的时代 |
我们的时代 |
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所罗门的时代 列王纪上8：29-30，35-40 | 我们的时代 |
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今天，当我们为去主的殿作准备以及在殿中崇拜时，会有哪些看起来相似的祝福？
不妨说明，随着耶和华的殿得到奉献，百姓体验了祂大能的非凡显现。如果合适，学生可以将这张图表作为一个虔敬研读的机会，独自完成。
阅读下列经文章节时，邀请圣灵来帮助你想象，如果亲眼目睹了这些事件，会是什么感觉。
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所罗门的时代 |
我们的时代 |
|---|---|
所罗门的时代 列王纪上9：1-3 历代志下7：1-3 | 我们的时代 |
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你或你认识的人曾有过哪些参与圣殿奉献的经验？
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你曾如何因今日世上有救主的殿而感受到祂的力量？
不妨说明，自嘉德兰圣殿奉献以来，在世界各地的每一场圣殿奉献仪式上都会唱「神灵如火」这首圣诗。学生可以唱或听这首圣诗，找出我们学到哪些有关主和祂殿的事。不妨播放唱诗班或团体献唱的影片，如「神灵如火」（5：32），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
展示了解
为了帮助学生展示了解，不妨展示课程一开始时安琪拉的问题。
想想你今天学到的课程如何能帮助像安琪拉这样的人更深入了解圣殿的目的。与同伴一起或在你的研读日记中回答这些问题。
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你们教会为什么要建造圣殿？
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圣殿和你们其他教堂有何不同？
请学生练习教导同伴，自己从学习所罗门圣殿和今日圣殿所了解的事情。本课的学生准备建议学生带一张附近或最喜爱的圣殿图片到课堂上来。如果学生带了图片来，可以请他们向全班展示，并分享为什么这座圣殿对他们意义重大。在课程结束时，不妨分享你自己对救主和祂的殿的感觉。