2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6

คู่มือครูเซมินารี พันธสัญญาเดิม

สารบัญ
ปกใน
บทนำคู่มือครู
บทเรียนพันธสัญญาเดิม
- ยินดีต้อนรับสู่พันธสัญญาเดิม
- โมเสส 1; อับราฮัม 3
- ปฐมกาล 1–2; โมเสส 2–3; อับราฮัม 4–5
- ปฐมกาล 3–4; โมเสส 4–5
- ปฐมกาล 5; โมเสส 6
- โมเสส 7
- ปฐมกาล 6–11; โมเสส 8
- ปฐมกาล 12–17; อับราฮัม 1–2
- ปฐมกาล 18–23
- ปฐมกาล 24–33
- ปฐมกาล 37–41
- ปฐมกาล 42–50
- อพยพ 1–6
- อีสเตอร์
- อพยพ 7–13
- อพยพ 14–18
- อพยพ 19–20; 24; 31–34
- อพยพ 35–40; เลวีนิติ 1; 4; 16; 19
- กันดารวิถี 11–14; 20–24; 27
- เฉลยธรรมบัญญัติ 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- โยชูวา 1–8; 23–24
- ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16
- นางรูธ; 1 ซามูเอล 1–7
- 1 ซามูเอล 8–10; 13; 15–16
- 1 ซามูเอล 17–18; 24–26; 2 ซามูเอล 5–7
- 2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11
- 1 พงศ์กษัตริย์ 12–13; 17–22
- 2 พงศ์กษัตริย์ 2–7
- 2 พงศ์กษัตริย์ 16–25
- 2 พงศาวดาร 14–20, 26, 30
- เอสรา 1, 3–7; เนหะมีย์ 2, 4–6, 8
- เอสเธอร์
- โยบ 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- สดุดี 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- สดุดี 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- สดุดี 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- สุภาษิต 1–4; 15–16; 22; 31; ปัญญาจารย์ 1–3; 11–12
- อิสยาห์ 1–12
- อิสยาห์ 13–14; 22; 24–30; 35
- อิสยาห์ 40–49
- อิสยาห์ 50–57
- อิสยาห์ 58–66
- เยเรมีย์ 1–3, 7, 16–18, 20
- เยเรมีย์ 31–33; 36–38; เพลงครํ่าครวญ 1, 3
- เอเสเคียล 1–3; 33–34; 36–37; 47
- ดาเนียล 1–7
- โฮเชยา; โยเอล
- อาโมส; โอบาดีห์; โยนาห์
- มีคาห์; นาฮูม; ฮาบากุก, เศฟันยาห์
- ฮักกัย 1–2; เศคาริยาห์ 1–4, 7–14
- มาลาคี
บทเรียนการเตรียมตัวสําหรับชีวิต
- ผู้เชี่ยวชาญหลักคําสอน: ค้นหาคําตอบให้กับคําถามของฉัน
- ทักษะการศึกษาพระคัมภีร์
- คู่มือแนะแนว เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน
- การสร้างการพึ่งพาตนเอง
- สุขภาพกายและอารมณ์
- การเตรียมพร้อมสําหรับการศึกษาและงานอาชีพในอนาคต
- ความสำเร็จในสถานศึกษา
- การเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา
- การเตรียมตัวเข้าพระวิหาร
- คําสอนของผู้นําศาสนจักร
ภาคผนวก

2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11: ภาพรวม

“2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11: ภาพรวม,’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี (2026)

“2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11: ภาพรวม,’” พันธสัญญาเดิม คู่มือครูเซมินารี

2 ซามูเอล 11–12; 1 พงศ์กษัตริย์ 3; 6–9; 11

ภาพรวม

กษัตริย์ดาวิดและซาโลมอนบุตรชายของเขาต่างก็เริ่มเป็นผู้นําอิสราเอลโดยพึ่งพาพระเจ้า และทั้งคู่ได้รับพรอันยิ่งใหญ่ของพระองค์ น่าเศร้าที่การตัดสินใจของดาวิดในการหันหลังให้พระเจ้าทําให้เขาสูญเสียความสูงส่ง ในปีแรกๆ ของการครองราชย์ ความปรารถนาอันอ่อนน้อมถ่อมตนของกษัตริย์ซาโลมอนที่จะให้พระเจ้าประทานปัญญา การนําทาง และพรของพระเจ้าทําให้เขามีคุณสมบัติในการสร้างพระวิหารหรือพระนิเวศน์ของพระเจ้า

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านทราบว่าต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าในแต่ละบทเรียน

2 ซามูเอล 11–12

จุดประสงค์ของบทเรียน: ช่วยให้นักเรียนตระหนักว่พวกเขาไม่สามารถหลบซ่อนบาปจากพระเจ้าได้แต่พวกเขาสามารถหันไปหาพระองค์เพื่อเอาชนะการล่อลวงได้

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคําโกหกที่ซาตานใช้ล่อลวงเราให้ทําบาป (ตัวอย่างเช่น นักเรียนสามารถทบทวน 2 นีไฟ 28:6–9, 20–22) จากนั้นเชื้อเชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่าความจริงที่สอนในพระกิตติคุณของพระเยซูคริสต์ช่วยให้เราหันไปหาพระเจ้าเมื่อเราเผชิญกับการล่อลวงอย่างไร
ภาพที่จะแสดง: ภาพพระเยซูคริสต์กับบุคคลคนหนึ่งหันมาหาพระองค์และอีกคนหนึ่งหันออกไป
เนื้อหาที่จะแสดง: คําแนะนําสองชุดสําหรับให้นักเรียนทําด้วยตนเองหรือเป็นกลุ่ม; แผนภูมิเกี่ยวกับการตัดสินใจของดาวิด

1 พงศ์กษัตริย์ 3

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพระเจ้าจะทรงอวยพรให้เรามีศักยภาพในการบรรลุงานของพระองค์

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนสิ่งที่พวกเขากําลังพยายามทําเพื่อมีส่วนร่วมในงานของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ เชื้อเชิญให้นักเรียนสวดอ้อนวอนและทูลถามพระบิดาบนสวรรค์ว่าพวกเขาต้องการพรอะไรบ้างเพื่อช่วยบรรลุงานของพระองค์
เนื้อหาที่จะแสดง: ภาพวาดง่ายๆ ของ “ตัวท่าน” และ “งานของพระเจ้า” คั่นด้วยช่องว่างขนาดใหญ่; พระคัมภีร์และคําถามสําหรับการศึกษาส่วนตัวหรือกลุ่ม
เอกสารแจก: “มีส่วนร่วมในงานของพระเจ้า”

1 พงศ์กษัตริย์ 6–9

จุดประสงค์ของบทเรียน: ช่วยให้นักเรียนเข้าใจลึกซึ้งขึ้นว่าพระวิหารเป็นพระนิเวศน์ของพระเจ้า

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนําภาพพระวิหารในพื้นที่ใกล้เคียงหรือที่ชื่นชอบ พวกเขาอาจเตรียมตัวแบ่งปันว่าเหตุใดพระวิหารจึงมีความหมายต่อพวกเขา
ภาพ: พระวิหารของซาโลมอนและพระวิหารใกล้เคียง
เนื้อหาให้แสดง: คําถามของแองเจลาจากต้นบทเรียน; แผนภูมิสามรายการพร้อมข้อพระคัมภีร์สําหรับการศึกษาส่วนตัวและกลุ่มเกี่ยวกับยุคของซาโลมอนและยุคของเรา

ประเมินผลการเรียนรู้ของท่าน 5

จุดประสงค์ของบทเรียน: ช่วยให้นักเรียนใคร่ครวญเป้าหมายที่พวกเขาตั้งไว้และการเติบโตที่พวกเขาประสบระหว่างการศึกษาพันธสัญญาเดิมเมื่อเร็วๆ นี้

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนพิจารณาการเติบโตทางวิญญาณระหว่างเซมินารีปีนี้ กระตุ้นให้นักเรียนประเมินความพยายามส่วนตัวด้วยการทบทวนรายการบันทึกประจําวัน ข้อพระคัมภีร์ที่ทําเครื่องหมายไว้ และสิ่งที่บันทึกไว้
ภาพ: ภาพประกอบที่แสดงให้เห็นถึงการเจริญเติบโตของเมล็ดพันธุ์เป็นพืช; พระวิหาร; ซามูเอลหนุ่มได้ยินสุรเสียงของพระเจ้า