「精通教義練習5：背誦章節並運用獲得屬靈知識的各項原則」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「精通教義練習5：背誦章節並運用獲得屬靈知識的各項原則」，舊約福音進修班教師用本
撒母耳記上第17～18章；第24～26章；撒母耳記下第5～7章：第76課
精通教義練習5
背誦章節並運用獲得屬靈知識的各項原則
精通教義能幫助學生將生活建立在耶穌基督和祂福音的根基上。本課能幫助學生背誦精通教義章節中的關鍵經文字句，並運用獲得屬靈知識的神聖原則。
學生準備：不妨邀請學生選擇並開始背誦一段精通教義經文章節。精通教義應用程式是一項有用的資源。這些經文章節的清單可在精通教義核心文件（2023）中找到。
可進行的學習活動
精通教義複習：背誦
開始上課時，不妨幫助學生明瞭背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句的價值。其中一種做法是提出以下問題。
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你記得自己背誦過的第一篇內容是什麼？你還能背誦出來嗎？
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你是否背誦過經文？將它背起來有哪些益處？
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你能否想起救主憑記憶回想經文的時刻？
若有需要，提醒學生，耶穌基督在好幾次情況下引用過經文，例如祂受到撒但的試探時（見馬太福音4：4，7，12）、有人向祂提出難題時（見馬太福音9：13；15：4，7-9；馬可福音10：7-8），以及祂教導尼腓人時（見尼腓三書第22章；第24～25章）。
為了幫助學生背誦精通教義經文出處和關鍵經文字句，不妨進行下列活動。或是從附錄「精通教義複習活動」中，選取另一項背誦活動。
展示學生到目前為止研讀過的精通教義章節清單。請學生選擇一段他們想要背誦的經文，接著，請學生完成以下任務。
將精通教義經文出處和關鍵字句寫在日記中（最好是用鉛筆），然後自己大聲讀出來。讀完後，擦掉或劃掉一、兩個字或數字，再大聲讀一次。重複這個過程，直到你擦掉所有的字詞和數字為止。然後看看你是否能憑記憶寫下剛剛的經文出處和關鍵字句。
如果有足夠的時間，學生可以用另一段經文重複這個過程。
學習並應用獲得屬靈知識的各項原則
給學生許多機會來複習獲得屬靈知識的各項原則，會有所助益。複習活動將幫助學生內化這些原則，使他們能在有需要時運用它們。不妨使用附錄「精通教義複習活動」下建議的複習活動來複習這些原則。對這些原則的說明，可在精通教義核心文件（2023）「獲得屬靈的知識」部分的第5-12段找到。
給學生一個情境，幫助他們回答每個人身為神之兒女的價值，以及以救主的方式看待和對待他人的重要性等相關問題。學生最近學到了我們的神聖身分（見創世記1：26-27）、主如何看待我們（見撒母耳記上16：7），以及主的人民應該一心一意（見摩西書7：18）等真理。
你可以原封不動分享以下情境，或是加以改編，以更符合學生的需求。另一個選項是播放影片「霸淩——就此打住」（10：22），可在ChurchofJesusChrist.org取得。從0：00播放至6：50，然後暫停影片，繼續進行課程活動。
思考以下的情境：
喬和一群朋友經常在學校和社群媒體上對他人不友善。他們覺得自己的所做所為只是搞笑、好玩。有一天，喬碰巧看到自己的妹妹被欺負。他看得出來妹妹受到了很大的傷害，他擔心霸凌會對她有何影響。看到妹妹被霸凌，讓喬認識到一些他以前未曾見過的事情。他認識到自己和朋友帶給別人的感受。他感到沮喪，不知道現在該怎麼做。
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關於應當如何對待他人，喬可能會需要作出哪些困難的決定？為什麼作出這些改變可能很困難？
為了幫助學生將獲得屬靈知識的各項原則應用在這個情境中，不妨請他們完成下列任務。
從獲得屬靈知識的三項原則中選擇你認為會對喬有幫助的一項，完成下列與你所選擇的原則相對應的活動。
用永恆的觀點檢視觀念和問題
列出你認為天父會希望喬知道的一切事。想想經文的教導，例如創世記1：26-27和撒母耳記上16：7，這些教導會幫助他以更準確的方式看待自己和他人。
經由神所指定的來源進行深入了解
列出喬可以研讀的經文或總會大會講辭，以幫助他選擇悔改和改變。
不妨造訪福音圖書館的總會大會頁籤。前往「主題」，選擇與喬的情況有關的主題，例如仁愛、憐憫、榜樣或悔改。閱讀一篇講辭，找出能鞏固或指引喬的一段話。
如果你需要幫助來尋找經文，不妨複習精通教義經文章節。
憑信心行動
為了展示喬能做些什麼，製作一份三到六格的連環漫畫，說明他能如何憑著對耶穌基督的信心行事。在你的連環漫畫中，思考喬可以如何運用他對耶穌基督的認知。
不妨請學生分享他們所研讀的內容。請學生在聽完同學的發言後分享自己的想法。
如果之前播放過影片，不妨播放從6：51至10：23的其餘部分影片。不妨請學生找出這個男青年如何從獲得屬靈知識的原則中獲益，或他如何應用這些原則。
如果你採用了假設情境，可以請學生分成小組創作故事的其餘部分。請各組想出故事的以下兩個部分：
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喬對那些曾被他欺辱過的人的回應
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喬對朋友的回應
給學生充分的時間來完成情境。然後不妨邀請學生今天做些事，將獲得屬靈知識的一項或多項原則應用在他們正在面臨或將要面臨的情況中。
結束時，分享你自己的見證，說明學生向天父和耶穌基督尋求指引時，祂們會如何幫助學生面對個人挑戰。