「撒母耳記下第11～12章；列王紀上第3章；第6～9章；第11章：概覽」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「撒母耳記下第11～12章；列王紀上第3章；第6～9章；第11章：概覽」，舊約福音進修班教師用本
撒母耳記下第11～12章；列王紀上第3章；第6～9章；第11章
撒母耳記下第11～12章；列王紀上第3章；第6～9章；第11章
概覽
大衛王和他的兒子所羅門在統治以色列人之初都仰賴耶和華，並且都獲得了祂極大的祝福。可悲的是，大衛所作的決定使他背離了主，因而賠上了自己的超升。所羅門王統治的最初幾年，謙卑地渴望擁有主的智慧、指引和祝福，這使他有資格建造聖殿，也就是「耶和華的殿」。
邀請學習者奉行他們所學的事。學生在學習救主的福音時，聖靈可以幫助他們認識到自己需要作的調整。請學生回顧他們先前所設立的目標，也能幫助學生看到自己所取得的進展，並作出必要的修正。第80課「評估你的學習5」中可以找到如何做到這一點的例子。
若要進一步了解救主如何做到這點，請見「救主邀請他人奉行祂所教導的事」（以救主的方式教導，第26-27頁）。
準備教導
下列資訊為你在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。
撒母耳記下第11～12章
課程目的：幫助學生認識到，他們無法在主面前隱藏自己的罪，但是他們可以轉向祂來克服誘惑。
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學生準備：請學生列出撒但用來引誘我們犯罪的一些謊言（例如，學生可以複習尼腓二書28：6-9，20-22）。然後請他們沉思，耶穌基督福音中教導的真理如何幫助我們在面對誘惑時轉向主。
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展示圖片：耶穌基督的圖片，圖片中一個人轉向祂，另一個人離祂而去
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展示內容：給學生兩組指示，請他們獨自或分組完成；有關大衛所作決定的圖表
列王紀上第3章
課程目的：幫助學生了解，主會祝福我們擁有能力去完成祂的事工。
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學生準備：請學生寫下他們為了能參與天父和耶穌基督的事工，而正在努力做的事情。請學生虔誠地求問天父，他們需要哪些祝福來幫助祂完成祂的事工
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展示內容：一幅簡單的圖畫，「你」和「主的事工」之間被一大片空隙隔開；供個人或小組研讀的經文和問題
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講義：「參與主的事工」
列王紀上第6～9章
課程目的：幫助學生更深刻認識到聖殿是耶和華的殿。
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學生準備：請學生帶一張附近或最喜愛的聖殿圖片。學生可以準備分享為什麼聖殿對他們意義重大。
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圖片：所羅門聖殿和附近的一座聖殿
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展示內容：課程一開始時安琪拉的問題；三張寫有經文的圖表，供個人和小組學習所羅門的時代和我們的時代。
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影片：「神靈如火」
評估你的學習5
課程目的：幫助學生省思他們近期在研讀舊約期間所設定的目標，以及他們所經歷的成長。
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學生準備：請學生思考他們今年在福音進修班所經歷的靈性成長。鼓勵他們透過回顧日記內容、所劃記的經文和他們所做的筆記來評估自己的努力。
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圖片：展示種子長成植物的插圖；聖殿；年輕的撒母耳聆聽主的聲音