「撒母耳记上第8～10章；第13章；第15～16章：概览」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「撒母耳记上第8～10章；第13章；第15～16章：概览」，旧约福音进修班教师用本
撒母耳记上第8～10章；第13章；第15～16章
撒母耳记上第8～10章；第13章；第15～16章
概览
以色列人想要立一个王来治理他们，「像列国一样」（撒母耳记上8：5），而不是由主作他们的王。在以色列的第一任王扫罗违背先知撒母耳的忠告后，主拣选大卫为他们的下一任王。透过这次经历，撒母耳了解到，与我们通常看待和评判彼此的方式不同，主看的是我们的内心。
在灵性上作好准备。教师若谦卑地准备自己和学生的学习活动，圣灵就能引导他们作好准备。若想了解更多，请见「救主为教导作好灵性准备」（以救主的方式教导〔2022〕，第16-17页）。
有关邀请圣灵来完善你教学准备的训练，请见教师发展技巧中的「使用『不断改进，成为基督般的教师——个人评估』这份文件，邀请圣灵来帮助你改善为教导所作的准备」技巧。
准备教导
下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。
撒母耳记上第8章
课程目的：帮助学生了解选择跟从耶稣基督而非世俗影响力的重要性。
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学生准备：请学生列出他们面对的任何同侪压力，要他们违反主的标准和诫命。请学生沉思，跟从耶稣基督而不屈服于那些压力，会为他们的生活带来哪些改变。
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图片：一张折线图，用以帮助学生沉思对他们决策造成最大影响的是耶稣基督还是世俗压力
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影片：「选择永生」（10：09），从0：00观看至2：08，以及从5：08观看至6：43
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展示内容：「选择跟从主而非世俗的压力」部分的活动指示
撒母耳记上第15章
课程目的：帮助学生了解努力遵守神所有诫命的重要性。
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学生准备：请学生想一想，人们可能选择违背神的诫命的一些原因。学生可以将自己的清单记录在手机备忘录里，或写在一小张纸上。请学生将所列的清单带来课堂。
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展示项目：几种食物（或几种食物的图片）
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影片：「以信心面对未来」（14：29），从5：16观看至6：07；「诚实：你最好对此深信不疑！」（4：46）；「神的爱」（13：11），从7：58观看至8：48
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展示内容：课程最后进行活动的指示
撒母耳记上第16章
课程目的：帮助学生体会到像天父和耶稣基督那样去看待自己和他人的重要性。
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学生准备：请学生阅读撒母耳记上16：7。请他们在这节经文旁列出，有时候其他人看重人的地方，与天父看重我们的地方有何不同。
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展示项目：两个完全相同但包装迥然不同的物品，或两个包装完全相同但价值不同的物品
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展示内容：课程一开始时的自我省思提示；迪特·邬希铎长老和米雪儿·奎格姊妹的讲辞；课程结束时的日记指示
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影片：「我们真正的身份」（3：39）