「撒母耳记上第16章：『耶和华是看内心』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「撒母耳记上第16章：『耶和华是看内心』」，旧约福音进修班教师用本
撒母耳记上第8～10章；第13章；第15～16章：第73课
撒母耳记上第16章
「耶和华是看内心」
耶和华向撒母耳启示，祂拣选了大卫接替扫罗成为以色列的王。透过这次经历，撒母耳学到，主看待我们与人们通常看待彼此的方式不同。本课能帮助学生体会到像天父和耶稣基督那样去看待自己和他人的重要性。
学生准备：请学生阅读撒母耳记上16：7。请他们在这节经文旁列出，有时候其他人看重人的地方，与天父看重我们的地方有何不同。
可进行的学习活动
隐藏的价值
开始上课时，不妨帮助学生了解，我们不能总是透过包装来了解某物的价值。要做到这点，不妨展示两个完全相同但包装不同的物品，或是两个包装完全相同但价值不同的物品。在透露内容物之前，请一个学生选择他们想要哪一份包装。问他们为什么选择那一份，然后揭示两个包装中的内容物。
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仅根据我们所看到的来论断他人，甚或论断自己，可能会造成哪些问题？
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神看待我们与我们看待彼此的方式有何不同？
不妨展示以下自我省思提示。
沉思并在研读日记中完成以下提示：
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当人们第一次见到我时，我想他们最有可能注意到。
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我相信天父在我身上看到了许多其他人看不到的特质，例如：
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我第一次见到其他人时，往往会注意到。
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如果我能像天父一样看待别人，这会帮助我。
今天研读撒母耳记上第16章时，虔诚邀请圣灵帮助你体会到，更像天父那样看待自己和他人的重要性。
耶和华差遣撒母耳膏抹下一任王
为了让所有学生都能积极参与，不妨将学生分成两人一组。请每组阅读以下两段经文，并讨论接下来的问题。在学生阅读之前，务必使他们知道，由于扫罗的不服从，耶和华拒绝让他成为以色列的王（见撒母耳记上13：13-14；15：26-28）。
阅读撒母耳记上16：1-5，了解耶和华为何差遣撒母耳去伯利恒。
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如果主让你承担撒母耳的责任去膏抹新王，你会在耶西的儿子中寻找哪些特质？
阅读第6-13节，找出在撒母耳试图找出未来的王时，耶和华教导了哪些真理。
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你从这则记事中学到哪些事对今日的人们来说很重要，需要去了解？
同伴彼此分享完学到的事后，请各组在白板上写下一项真理，以及他们发现这项真理的经文节数。
学生可能会用自己的话写下各种真理，例如神透过观察我们的内心，而非外表，来看见我们真正的潜能。
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从经文和教会领袖那里，你学到神重视什么样的特质？
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你认为，如果我们更能像主看待我们那样来看待自己和彼此，我们与他人的关系会有何不同？
帮助学生加深了解
以下选项作为不同的方法，让学生可以深入了解耶和华在撒母耳记上16：7中的教导。选择你认为最适合学生的方法。
在提出你自己的选项之前，不妨先帮助学生将他们要研读的内容与现实生活结合起来。不妨展示一个可以让学生提供帮助的简短情境来做到这点。比方说，某人感觉自己受到周遭人的忽视或误判，不妨请学生找出可与此人分享的事情。或者，某人觉得主并不真正了解自己，不妨请学生找出可与此人分享的事情。
选项1
不妨将学生分成两人一组，请每个学生研读不同的讲辞。接着，学生可以与同伴分享他们学到的内容。可以展示或提供几份讲辞。
迪特·邬希铎长老在总会会长团服务时说道：
天父对你的关注并不在于你有多富裕、多美丽、多健康或是多聪明。祂看你不像世人看你；祂看到的是真正的你，祂看的是你的内心。祂爱你，因为你是祂的孩子。（参阅「美好的返家之旅」，2013年5月，利阿贺拿，第128页）
前总会女青年会长团米雪儿·奎格姊妹说明：
耶稣基督清晰地看见别人，祂看见个人、看见他们的需求，以及他们可以成为什么样的人。别人看见的是渔夫、罪人或税吏，耶稣看见的是门徒；别人看见的是恶鬼附身的人，耶稣却不会仅着眼于他外在的苦难，认可那个人、医治他。
即使生活再忙碌，我们也可以效法耶稣的榜样，看见个人——看见他们的需求、信心、挣扎，也看见他们可以成为什么样的人。（「眼能看见」，2020年11月，利阿贺拿，第16页）
选项2
学生可以查考精通教义核心文件（2023）中的精通教义章节清单，找出能帮助他们了解神对我们的感觉如何，以及祂对我们的认识是多么完全的章节。学生可以分成四人一组，每个学生分别从四部标准经典的其中一部找出适用章节。（他们可能分享的例子包括亚伯拉罕书3：22-23；耶利米书1：4-5；希伯来书12：9；阿尔玛书7：11-13；教义和圣约18：10-11。）
选项3
给学生播放一段能帮助他们了解神如何看待我们，或展示其他人像祂那样看待他人的影片。请学生思考并准备好分享，有哪些现实生活中的情况能够让他们运用从影片中学到的事。一个可以使用的影片例子是「我们真正的身份」（3：39），可在ChurchofJesusChrist.org取得。
亲身经验
本课的这个部分可以帮助学生体会到像天父和耶稣基督那样来看待自己和他人的重要性。记住和分享经验可以邀请圣灵为学生正在学习的真理作见证。
展示以下选项可能会有所助益。
选择下列其中一个选项，并将你的想法记录在研读日记中。务必纳入你今天从经文中或教会领袖那里学到的关于神的事。
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写下某位即使知道你的一些弱点和错误，也似乎看得到你优点的人。他们的感化力如何影响你对自己的感觉？他们的感化力如何提醒你天父和耶稣基督是如何看待你的？
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写下随着你进一步认识而逐渐喜爱和欣赏的人。你现在从他们身上看到哪些别人可能看不到，或是你第一次见到他们时不曾看到的特质？你是否感受到任何圣灵的启发，让你知道如何帮助他们以你看待他们的方式，或是以天父和耶稣基督看待他们的方式去看待他们自己？
请自愿的学生分享他们在研读日记中记录下的部分内容。