福音进修班
士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章：概览

「士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章：概览」，旧约福音进修班教师用本（2026）

「士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章：概览」，旧约福音进修班教师用本

士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章

士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章

概览

以色列人进入应许地后，选择不服从主的诫命，而未赶出所有邪恶的居民。随着时间过去，许多以色列人效法了当地人的恶行，失去了主的保护。以色列人呼求耶和华拯救他们时，祂就为他们兴起拯救者，包括俄陀聂、以笏、底波拉和基甸。

福音进修班图示帮助学习者巩固他们与天父和耶稣基督的关系。帮助学生在生活中体认天父和耶稣基督的爱，将能巩固他们与祂们的关系。若想了解更多，见「帮助学习者巩固他们与天父和耶稣基督的关系」（以救主的方式教导〔2022〕，第9页）。第65课「士师记第2～4章」中可以找到如何做到这点的例子。

准备教导

下列资讯为你在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

士师记第2～4章

课程目的：帮助学生了解救主身为拯救者的角色。

  • 学生准备：请学生想一想，救主曾在何时拯救（援救或解放）经文中的某个人物、他们认识的人或他们自己。学生可以找出这个人（或这些人）做了什么来寻求救主的拯救。

  • 展示内容：数字模式、要研读的指示和经文出处，以及设计和回应情境的指示

  • 展示图片：「士师记里罪和拯救的循环」

  • 影片：「直接由神而来的良善」（11：39，从10：33观看至10：54）

  • 给学生的教材：可取用的文章「救主能拯救我们」（2022年12月，巩固青年，第2-4页）和「主能拯救你的7种方式」（2022年4月，巩固青年，第18-20页）

士师记第6～8章

课程目的：帮助学生更渴望仰赖耶稣基督来获得力量。

评估你的学习4

课程目的：帮助学生省思他们最近研读旧约期间所设定的目标，以及他们所经历的成长。

  • 学生准备：请学生准备好到课堂上分享，自今年开始研读旧约以来，他们学到了哪些事或在灵性上有了哪些成长。不妨建议他们复习自己的研读日记或经文笔记，帮助他们注意到自己的学习和成长。

  • 展示内容：赖瑞·劳伦斯长老的讲辞，以及针对「说明旧约中耶稣基督的代表和象征」部分进行同伴讨论的指示

  • 展示图片：摩西与铜蛇