「士师记第6～8章：『我〔必〕与你同在』」，旧约福音进修班教师用本（2026）
「士师记第6～8章：『我〔必〕与你同在』」，旧约福音进修班教师用本
士师记第2～4章；第6～8章；第13～16章：第66课
士师记第6～8章
「我〔必〕与你同在」
以色列人向耶和华祈求拯救之后，祂召唤基甸来拯救他们脱离敌人。耶和华帮助以色列人仅用基甸的300人击败了一支超过135,000名士兵的军队，藉此展现祂的力量。本课能帮助学生更渴望仰赖耶稣基督来获得力量。
学生准备：请学生找出一段经文，表明我们可以从主那里获得力量。准备好在课堂上分享。
可进行的学习活动
不同类型的力量
不妨在白板上画一个简笔人物，双手各举哑铃，如下所示：
问下列的问题。如果有帮助，给几个学生麦克笔，请他们在白板上的图画四周写下自己的一个答案。
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你会把哪些人视为是「刚强的」？
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一个人可以透过哪些不同方式被视为刚强？
说明有一种类型的力量是一个人仰赖主的能力。
不妨给学生机会，评估他们在可能面临的艰难情况中，会有多仰赖主。不妨使用下列情况，或是想出与你的学生更相关的其他情况。
想一想在不同情况下，你有多大可能性去仰赖神的力量。对于下面列出的每种情况，判断你会将自己放在下列图表的哪个位置。
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作重要的决定
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应对受伤或疾病
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个人的进步
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与家人或朋友一起克服挑战
今天研读基甸的记事时，祈求天父帮助你感受到，在生活中仰赖主以获得力量的重要性。留意神可能透过圣灵带给你的想法或感觉。
基甸和以色列人
为了帮助学生了解士师记第6章的背景，不妨复习第65课「士师记第2～4章」中骄傲循环的图表，也可以阅读或概述以下这段话。
士师记第6章讲述了以色列人忘记耶和华并因此失去祂祝福的另一个例子。一群称为米甸人的人开始压迫以色列人。米甸人在收割的季节掠夺以色列人的谷物和牲畜，持续了七年。以色列人因此饱受贫穷之苦。在绝望之中，他们转向主寻求帮助。当以色列人记起耶和华并向祂呼求后，祂就兴起一位名叫基甸的义人，拯救他们脱离敌人。
为了帮助学生了解，主如何因基甸和他的军队仰赖祂以获得力量而祝福他们，不妨使用讲义「在基甸的记事中看到主的力量」。让每个学生熟悉讲义各部分的内容。有几种方法可以做到这一点。
一种做法是将学生分成三人一组，指派每个学生研读讲义的一个部分。学生可以完成自己的部分，然后教导其他组员他们所学到的事。他们可以按照讲义各部分的顺序进行。
另一种做法是请学生和一个同伴一起进行讲义的第一部分。给予充分的时间后，学生可以交换同伴，完成第二部分，然后再交换完成第三部分。
仰赖主
学生完成讲义后，请他们总结分享从基甸的故事中学到的事。
请几个学生分享他们为研读活动3所写的真理。以下是一个例子：如果我们仰赖主，祂会祝福我们获得祂的力量。
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主会用哪些不同方式来带给我们力量？
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我们要如何在今日仰赖主？
为了进一步了解这项真理，请学生想象一个朋友传来一则简讯。这个朋友正处在一个觉得自己不够坚强的情况中。请学生分享几个例子，说明这种情况可能是什么。请全班选出一个他们认为可供今天解决的最有意义的情况。
准备一则你可以回覆的简讯，把它写在你的研读日记中。如果你愿意，可以画一支手机与文字气泡，然后在里面写下你的答案。你的答案应至少包括下列其中两项：
1、基甸的例子能有何帮助。
2、其他经文可以如何帮助你的朋友仰赖主。（一些例子包括箴言3：5-6；腓立比书4：13；阿尔玛书26：12；以帖书12：27；你也可以在经文指南中查考「力量」或「信任」。）
3、你对主的哪些了解能帮助你仰赖祂。
4、你曾感受到主增强你的力量、超乎你自己能力的经验。
请几个学生分享他们的答案，找方法感谢他们的参与，并指出他们的回答对你和其他学生深具意义。
分享个人经验，谈谈你自己如何因仰赖主而得到力量，可能会有所助益。你也可以播放影片「只要凭信心继续前行」（ChurchofJesusChrist.org）从6：08观看至9：47。七十员卡尔·柯克长老分享了他成为新任区域七十员时的一次经历。他被指派与培道·潘会长一起出席支联会大会。当柯克长老问潘会长，他想要如何策划这场大会时，潘会长说他想要跟从圣灵。
结语
请学生在研读日记中回答下列问题时，寻求天父的指引。
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你觉得在你生活中的哪个面向，仅靠一己之力是不足够的？
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你知道或学到哪些主的事，会帮助你仰赖祂？
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你对主和祂的帮助有什么感觉？