“Esercizio pratico n. 4 sulla Padronanza dottrinale – Mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)
“Esercizio pratico n. 4 sulla Padronanza dottrinale – Mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario
Giosuè 1–8; 23–24: Lezione 64
Esercizio pratico n. 4 sulla Padronanza dottrinale
Mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale
La Padronanza dottrinale può aiutare gli studenti a basare la loro vita su Gesù Cristo e sul Suo vangelo. Questa lezione aiuterà gli studenti a mettere in pratica le verità che si trovano nei passi della Padronanza dottrinale, oltre che a imparare e a mettere in pratica i principi divini per acquisire la conoscenza spirituale.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a ripassare alcuni dei passi della Padronanza dottrinale che hanno studiato quest’anno. Incoraggiali a pensare a una situazione realistica in cui un adolescente potrebbe trarre beneficio dall’applicazione degli insegnamenti contenuti in quel passo. Un elenco dei passi si trova nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023).
Possibili attività di apprendimento
Ripasso della Padronanza dottrinale: mettere in pratica
Per iniziare a parlare dell’importanza di mettere in pratica i passi della Padronanza dottrinale, potresti portare degli oggetti (o mostrarne delle immagini) che molti adolescenti potrebbero riconoscere ma non saper usare. Vengono qui suggeriti possibili esempi. Chiedi agli studenti cosa sia ciascun oggetto e se sanno come usarlo.
-
Perché è importante sapere non solo che cos’è qualcosa, ma anche come usarlo?
-
In che modo questo principio si applica al nostro studio dei passi della Padronanza dottrinale?
Oggi vi eserciterete a usare i passi della Padronanza dottrinale e i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale. Cercate l’ispirazione dello Spirito Santo affinché vi aiuti a imparare questi passi e questi principi e a metterli in pratica nella vostra vita.
Invita gli studenti a elencare i passi della Padronanza dottrinale e le espressioni scritturali chiave che hanno studiato quest’anno. Se necessario, fai riferimento al Documento di base per la Padronanza dottrinale (2022).
Dividi gli studenti in piccoli gruppi e distribuisci a ciascun gruppo un foglio. Assegna tu ai gruppi, oppure lascia scegliere a ciascuno di loro, un passo della Padronanza dottrinale. Invitali a creare uno scenario (ossia una situazione ipotetica) in cui qualcuno potrebbe trarre beneficio dal mettere in pratica la dottrina contenuta in quel passo. Per esempio, gli studenti che scelgono Giosuè 24:15 potrebbero descrivere una situazione simile: “A una festa, una ragazza è tentata di fare qualcosa che tutti gli altri stanno facendo, ma che lei sa il Signore disapproverebbe”. Incoraggia gli studenti a non scrivere il riferimento scritturale sul foglio, ma ad essere pronti a indicarlo in seguito.
Raccogli i fogli. Puoi leggere le situazioni ipotetiche alla classe o ridistribuire i fogli a gruppi diversi.
Invita gli studenti a citare un passo della Padronanza dottrinale che potrebbe aiutare la persona in ciascuna situazione ipotetica. Aiutali a capire che, per ogni situazione ipotetica, potrebbe essere rilevante più di un passo. Gli studenti possono anche parlare di come, mettendo in pratica la dottrina insegnata in quel passo, la persona potrebbe rafforzare il suo rapporto con il Padre Celeste e Gesù Cristo. Se necessario, il gruppo che ha ideato la situazione può poi indicare il riferimento scritturale che aveva scelto in origine e spiegare in che modo può essere d’aiuto nella situazione in questione.
Assicurati che rimangano 20–30 minuti per la prossima attività intitolata “Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale”.
Ulteriori idee per aiutare gli studenti a mettere in pratica i passi della Padronanza dottrinale si trovano nel materiale in appendice, alla voce “Attività di ripasso della Padronanza dottrinale”.
Apprendere e mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale
Il resto della lezione si incentra sull’aiutare gli studenti a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale. Prima potreste voler ripassare i principi per acquisire la conoscenza spirituale. Alla voce “Attività di ripasso della Padronanza dottrinale” nell’appendice vengono suggerite altre attività di ripasso. Le descrizioni dei principi si trovano nei paragrafi dal 5 al 12 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023).
Rifletti sulle necessità dei tuoi studenti e cerca l’aiuto del Signore per scegliere o adattare una delle seguenti situazioni o per crearne una tu.
Entrambe le situazioni sono incomplete. Aiuta gli studenti a riempire gli spazi vuoti dello scenario scelto in modo appropriato e significativo.
-
Un giovane uomo di nome [nome dell’adolescente] si sente pressato da [una persona o un gruppo] a infrangere il comandamento del Signore di [un comandamento che un adolescente potrebbe realisticamente sentirsi tentato di infrangere]. Spesso gli viene detto che non è una cosa grave infrangere questo comandamento perché [un motivo per cui qualcuno potrebbe pensare che va bene infrangere questo comandamento]. [Nome dell’adolescente] si sente confuso e non sa cosa fare.
-
Una giovane donna di nome [nome dell’adolescente] è emozionata al pensiero di quando sarà grande abbastanza da lasciare la casa dei suoi genitori e andarsene a vivere per conto suo. A casa dei suoi genitori deve obbedire al comandamento di [un comandamento che un adolescente potrebbe realisticamente non voler osservare]. Vuole essere una brava persona, ma non sa se continuerà a obbedire a quel comandamento dopo essersene andata di casa. Questo perché [un motivo per cui qualcuno potrebbe non voler obbedire a questo comandamento].
Gli studenti ora applicheranno allo scenario che hanno scelto i principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale per aiutare la persona in questione. Gli studenti possono lavorare a coppie o in piccoli gruppi.
Mostra i tre principi relativi a come acquisire la conoscenza spirituale:
-
Agire con fede.
-
Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna.
-
Cercare ulteriore comprensione nelle fonti divinamente stabilite.
Invita gli studenti a confrontarsi sulle seguenti domande.
-
-
Quale principio per acquisire la conoscenza spirituale, secondo voi, sarebbe più utile per la persona descritta nella situazione ipotetica? Perché?
-
Quale passo della Padronanza dottrinale o altri passi scritturali ritenete possano aiutare la persona della situazione ipotetica? Perché?
Dopo aver concesso tempo a sufficienza, invita gli studenti a riferire di cosa hanno parlato.
Mostra l’immagine che si trova all’inizio della lezione. Dividi gli studenti in coppie per svolgere l’attività che segue.
Immaginate che la persona nella situazione ipotetica scelga di ignorare la dottrina del Salvatore. Stabilite che cosa le potrebbe succedere. Poi stabilite cosa potrebbe accadere se scegliesse di agire in base a quella dottrina e ai principi per acquisire la conoscenza spirituale.
Dopo aver lasciato tempo sufficiente, invita gli studenti a condividere i loro pensieri con la classe. Mentre gli studenti parlano, potresti porre delle domande di approfondimento come le seguenti per guidare una discussione di classe significativa:
-
Che cos’altro aggiungereste a ciò che ha detto il vostro compagno di classe?
-
In quale altro modo i principi per acquisire la conoscenza spirituale possono aiutare la persona in questa situazione a scegliere di seguire Gesù Cristo?
-
Che cosa sapete del Padre Celeste o di Gesù Cristo che per la persona in quella situazione potrebbe essere importante ricordare?
Invita gli studenti a riflettere su come i passi della Padronanza dottrinale o i principi per acquisire la conoscenza spirituale li hanno aiutati nelle loro decisioni personali. Potresti invitarli a scrivere o a esprimere i loro pensieri.