Seminario
Giosuè 1–8; 23–24: Quadro generale

“Giosuè 1–8; 23–24: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario (2026)

“Giosuè 1–8; 23–24: Quadro generale”, Antico Testamento – Manuale per l’insegnante di Seminario

Giosuè 1–8; 23–24

Giosuè 1–8; 23–24

Quadro generale

Dopo Mosè, Giosuè divenne il profeta e il successivo capo della nazione israelita. Il Signore disse a Giosuè di condurre i figli d’Israele alla terra promessa. Quando gli Israeliti esercitarono fede in Gesù Cristo, Egli li benedisse miracolosamente. Il Signore fermò le acque del fiume Giordano in modo che gli Israeliti potessero attraversarlo su terra asciutta. Quando gli eserciti d’Israele obbedirono al Signore, Egli li benedisse affinché vincessero in battaglia. Giosuè diede a ogni tribù d’Israele una terra come loro eredità. Prima di morire, Giosuè ricordò agli Israeliti tutto ciò che Dio aveva fatto per loro e li esortò a scegliere di servire il Signore.

icona del seminarioIncoraggia gli allievi a conoscere meglio il Salvatore studiando il Vangelo quotidianamente. Lo studio delle Scritture ci dà la possibilità di ascoltare la voce del Salvatore. L’invito a leggere le Scritture è un invito a conoscere Gesù Cristo. Mentre li aiuti a imparare a studiare le Scritture, incoraggia i tuoi studenti non solo a trovare quello che le Scritture insegnano sul Salvatore, ma a trovare Lui. Per saperne di più, vedere “Il Salvatore incoraggiava gli altri a giungere a conoscerLo studiando la Sua parola” (Insegnare alla maniera del Salvatore [2022], 25). Un esempio di come poterlo fare si trova nella lezione 61: “Giosuè 1”.

Prepàrati a insegnare

Queste informazioni ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Giosuè 1

Scopo della lezione: accrescere la fiducia degli studenti nel fatto che il Signore può aiutarli ad avere coraggio quando affrontano delle difficoltà.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a delle situazioni in cui un giovane potrebbe aver bisogno di dimostrare coraggio. Potrebbero chiedere a un familiare o a un amico di raccontare delle esperienze che ha avuto e che hanno richiesto coraggio.

  • Immagine: Mosè ordina Giosuè

Giosuè 2–4

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a capire come possono esercitare fede in Gesù Cristo.

Giosuè 23–24

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a scegliere di servire il Signore piuttosto che seguire altre influenze.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a portare in classe una piccola pietra. La useranno come promemoria del piano che faranno durante la lezione.

  • Materiali: una piccola pietra per ogni studente (nel caso in cui alcuni studenti non ne portino una); materiale come pennarelli indelebili per scrivere sulle pietre

Esercizio pratico n. 4 sulla Padronanza dottrinale

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a mettere in pratica le verità che si trovano nei passi della Padronanza dottrinale, oltre che a imparare e a mettere in pratica i principi divini per acquisire la conoscenza spirituale.

  • Preparazione degli studenti: invita gli studenti a ripassare alcuni dei passi della Padronanza dottrinale che hanno studiato quest’anno. Incoraggiali a pensare a una situazione realistica in cui un adolescente potrebbe trarre beneficio dall’applicazione degli insegnamenti contenuti in quel passo. Un elenco dei passi si trova nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023).

  • Immagini: oggetti che molti adolescenti potrebbero riconoscere ma non saper usare; persona a un bivio

  • Materiali: fogli per ogni gruppo

  • Contenuti da mostrare: principi per acquisire la conoscenza spirituale