Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19: обзор

Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Содержание
Титульный лист
Знакомство с руководством для учителя
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8; 13–16
- Руфь; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–10; 13; 15–16
- 1-я Царств 17–18; 24–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–13; 17–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20, 26, 30
- Ездра 1, 3–7; Неемия 2, 4–6, 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 114–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3, 7, 16–18, 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1, 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4, 7–14
- Малахия
Уроки по курсу «Подготовка к жизни»
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Руководство Во имя нравственной силы молодежи
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Подготовка к получению образования и работы
- Достижение успехов в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви
Приложение

«Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19: обзор», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии (2026)

«Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19: обзор», Ветхий Завет. Руководство для учителя семинарии

Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19

Обзор

Господь повелел израильтянам построить переносную скинию, или храм, в пустыне. В рамках поклонения Богу в скинии израильтяне приносили в жертву животных. Как скиния, так и таинство жертвоприношения символически учили о Небесном Отце и Иисусе Христе.

Подготовка к преподаванию

Далее содержится информация о том, что вам, возможно, потребуется подготовить заранее к каждому уроку.

Исход 25; 35–40

Цель урока: Помочь студентам ощутить возросшее желание поклоняться Господу в Его храме.

Подготовка студентов: Предложите студентам найти иллюстрации с изображением храмов или видеосюжеты, связанные с храмом, в Евангельской библиотеке или на сайте temples.ChurchofJesusChrist.org. Попросите студентов подумать о том, что они чувствуют по отношению к храму Господа. Предложите им поразмышлять над тем, как современные храмы помогают им помнить о Небесном Отце и Иисусе Христе.
Раздаточный материал: «Ветхозаветная скиния»
Видеосюжеты: «Скиния» (7:18); «Добро пожаловать в храм в Вашингтоне, федеральный округ Колумбия» (11:46)
Материалы для демонстрации: Используя скотч или веревку, воссоздайте на полу в классе схему древней скинии из раздаточного материала урока
Изображения: Современный храм; комнаты для таинств в храмах

Левит, часть 1

Цель урока: Помочь студентам почувствовать благодарность за Иисуса Христа и Его искупительную жертву.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать над советом, который они дали бы человеку, которому трудно понять, что Иисус Христос сделал для них. Вы также можете предложить студентам спросить члена семьи или друга, какой совет они бы дали.
Видеосюжеты: «Что наш Спаситель сделал для нас?»(12:44; 0:00–0:34); «Всегда помнить Его» (5:27)
Материалы для демонстрации: Вопросы для ответа в рабочих тетрадях в начале урока
Изображения: Изображение животного, которого вскоре принесут в жертву, рядом с изображением Спасителя на кресте
Раздаточный материал: «Жертвоприношение в древности: символ Иисуса Христа»

Левит, часть 2

Цель урока: Помочь студентам осознать, чем они могут пожертвовать, чтобы стать более похожими на Небесного Отца и Иисуса Христа.

Подготовка студентов: Предложите студентам сделать то, что, по их мнению, было бы хорошей жертвой для Господа. Вот некоторые примеры: уплата десятины или пожертвований от поста, жертвование временем, чтобы помочь нуждающемуся, или жертвование несколькими минутами сна для изучения Священных Писаний. Предложите студентам поразмышлять над тем, как эта жертва влияет на их отношения с Господом.
Изображение: Круговая диаграмма
Материалы для демонстрации: Указания, которыми студенты будут руководствоваться при изучении раздела «Жизнь по закону жертвования в наше время»; инструкции по выполнению задания в рабочей тетради в конце урока
Видеосюжет: «Возьми крест свой» (14:47; 3:23–3:49)

Оцените свое обучение, 3

Цель урока: Помочь студентам поразмышлять над поставленными ими целями и духовным ростом, которого они достигли за время недавнего изучения Ветхого Завета.

Подготовка студентов: Попросите студентов прийти на урок, приготовившись поделиться тем, как они духовно выросли за время изучения Ветхого Завета в этом году. Можно предложить им просмотреть свои рабочие тетради или заметки в книгах Священных Писаний, чтобы они заметили свой рост и полученные знания.
Изображения: Пророки Ветхого Завета, такие как Енох, Ной и Моисей; буханка хлеба; современный Пророк