Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Inhalt
Titelseite
Einführung in den Lehrerleitfaden
Lektionen zum Alten Testament
- Herzlich willkommen beim Kurs zum Alten Testament
- Mose 1; Abraham 3
- Genesis 1 und 2; Mose 2 und 3; Abraham 4 und 5
- Genesis 3 und 4; Mose 4 und 5
- Genesis 5; Mose 6
- Mose 7
- Genesis 6 bis 11; Mose 8
- Genesis 12 bis 17; Abraham 1 und 2
- Genesis 18 bis 23
- Genesis 24 bis 33
- Genesis 37 bis 41
- Genesis 42 bis 50
- Exodus 1 bis 6
- Ostern
- Exodus 7 bis 13
- Exodus 14 bis 18
- Exodus 19 und 20; 24; 31 bis 34
- Exodus 35 bis 40; Levitikus 1; 4; 16; 19
- Numeri 11 bis 14; 20 bis 24; 27
- Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34
- Josua 1 bis 8; 23 und 24
- Richter 2 bis 4; 6 bis 8; 13 bis 16
- Rut; 1 Samuel 1 bis 7
- 1 Samuel 8 bis 10; 13; 15 und 16
- 1 Samuel 17 und 18; 24 bis 26; 2 Samuel 5 bis 7
- 2 Samuel 11 und 12; 1 Könige 3; 6 bis 9; 11
- 1 Könige 12 und 13; 17 bis 22
- 2 Könige 2 bis 7
- 2 Könige 16 bis 25
- 2 Chronik 14 bis 20; 26; 30
- Esra 1; 3 bis 7; Nehemia 2; 4 bis 6; 8
- Ester
- Ijob 1 bis 3; 12 bis 14; 19; 21 bis 24; 38 bis 40; 42
- Psalm 1 und 2; 8; 19 bis 33; 40; 46
- Psalm 49 bis 51; 61 bis 66; 69 bis 72; 77 und 78; 85 und 86
- Psalm 102 und 103; 110; 116 bis 119; 127 und 128; 135 bis 139; 146 bis 150
- Sprichwörter 1 bis 4; 15 und 16; 22; 31; Kohelet 1 bis 3; 11 und 12
- Jesaja 1 bis 12
- Jesaja 13 und 14; 22; 24 bis 30; 35
- Jesaja 40 bis 49
- Jesaja 50 bis 57
- Jesaja 58 bis 66
- Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20
- Jeremia 31 bis 33; 36 bis 38; Klagelieder 1 und 3
- Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47
- Daniel 1 bis 7
- Hosea; Joël
- Amos; Obadja; Jona
- Micha; Nahum; Habakuk; Zefanja
- Haggai 1 und 2; Sacharja 1 bis 4; 10 bis 14
- Maleachi
Fürs Leben lernen
- Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden
- Fertigkeiten für das Schriftstudium
- Für eine starke Jugend: Entscheidungen treffen
- Eigenständig werden
- Körperliche und seelische Gesundheit
- Vorbereitung auf Ausbildung und Berufsleben
- Erfolg in der Schule
- Missionsvorbereitung
- Vorbereitung auf den Tempel
- Lehren von Führern der Kirche
Anhang

Exodus 16: Unser tägliches Brot

„Exodus 16: Unser tägliches Brot“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026

„Exodus 16: Unser tägliches Brot“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar

Exodus 14 bis 18: Lektion 47

Exodus 16

Unser tägliches Brot

Nachdem der Herr sein Volk aus Ägypten befreit hatte, stand es vor neuen Herausforderungen und Gelegenheiten, zu wachsen. Die Israeliten konnten sich nicht mehr darauf stützen, dass die Ägypter sie mit Lebensnotwendigem wie Nahrung und Wasser versorgten. Das Volk musste lernen, auf den Herrn zu vertrauen, um von ihm zu erhalten, was es täglich brauchte. Diese Lektion kann den Schülern helfen, täglich auf den Herrn zu vertrauen.

Vorbereitungsaufgabe: Fordern Sie die Schüler auf, bis zum nächsten Unterricht auf Anzeichen für die Macht des Herrn in ihrem Leben zu achten. Ermuntern Sie sie, sich beim persönlichen Gebet oder beim Familiengebet Zeit zu nehmen, dem Vater im Himmel für seine Hilfe zu danken.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Wir brauchen täglich Nahrung

Sie könnten zu Beginn des Unterrichts besprechen, was unser Körper jeden Tag braucht. Dazu könnten Sie zum Beispiel ein Stück Brot zeigen. Ein Schüler, der Hunger hat, kann nach vorn kommen und etwas Brot essen. Stellen Sie ihm dazu diese Fragen:

Wann hast du zuletzt gegessen?
Wenn du vor kurzem erst etwas gegessen hast, warum hast du jetzt wieder Hunger?
Wieso müssen wir regelmäßig essen?

Elder D. Todd Christofferson vom Kollegium der Zwölf Apostel hat die Nahrung unseres Körpers mit der Fürsorge für unseren Geist verglichen:

Wir alle wissen, dass wir Nahrung für unseren Körper brauchen. Hunger und Durst erinnern uns sehr deutlich daran, wenn wir es vergessen. Doch geistige Nahrung brauchen wir ebenso sehr. („Unser tägliches Brot: Muster“, Archiv Kirchenliteratur)

Warum ist es deiner Meinung nach genauso wichtig, unseren Geist zu nähren, wie uns um unseren Körper zu kümmern?
Warum übersehen wir unsere geistigen Bedürfnisse so leicht?

Denke einen Augenblick über folgende Fragen nach. Du könntest deine Gedanken dazu in dein Studientagebuch schreiben.

Verspürst du jeden Tag ebenso den Wunsch, dich um deinen Geist zu kümmern, wie du dich um deinen Körper kümmerst? Warum oder warum nicht?
Was meinst du, was sich der Vater im Himmel wünscht, wie du dich jeden Tag um deinen Geist kümmerst?

Bemühe dich um Inspiration, um zu spüren, was du weiterhin tun sollst oder was du ändern solltest, um deinen Geist täglich mit der Kraft des Herrn zu nähren.

Täglich auf den Herrn vertrauen

Nachdem die Israeliten das Rote Meer durchquert hatten, „glaubten [sie] an den Herrn und an Mose, seinen Knecht“ (Exodus 14:31). Sie sangen und tanzten, um den Herrn dafür zu preisen, dass er sie befreit hatte (siehe Exodus 15:1-21). Das Lob der Israeliten für den Herrn währte jedoch nicht lange. Als Mose sie zum Berg Sinai führte, standen sie vor etlichen Schwierigkeiten, und ihr Glaube wurde geprüft.

Lies Exodus 16:2-4,11-15 und finde heraus, wie der Herr den Israeliten Nahrung gegeben hat.

Was hast du herausgefunden?

Sie könnten die Schüler bitten, das Wort „Manna“ in Exodus 16:15 zu markieren und einen Querverweis oder Link zu Johannes 6:47-51 anzulegen.

Lies Johannes 6:31-35,47-51 und achte darauf, was Jesus über das Manna gelehrt hat.

Wie ließe sich das Manna mit Jesus Christus vergleichen?
Weshalb ist das, was Jesus uns anbietet, unendlich viel besser als Manna?

Wenn die Schüler fertig sind, können Sie die richtigen Antworten anzeigen: 1. richtig; 2. falsch; 3. falsch; 4. richtig; 5. richtig; 6. falsch; 7. richtig; 8. falsch.

Wie lässt sich das, was hier über das Manna ausgesagt wird, auf die geistige Nahrung beziehen, die wir brauchen?
Was kann man aus diesen Einzelheiten darüber lernen, wie wir geistige Nahrung von Jesus Christus erhalten?

Elder Christofferson hat darüber gesprochen, dass wir täglich geistige Nahrung vom Herrn brauchen:

Wir sollten nicht meinen, wir könnten Wochen und Monate geistige Nahrung entbehren, ohne zu leiden und ohne geistig abzustumpfen. Wenn wir anerkennen, dass wir wirklich täglich geistige Fürsorge – oder Manna – brauchen, haben wir mehr Mut, das Rechte zu tun und anderen zu dienen; und das in höherem Maße, als wenn wir Gott ignorierten. („Unser tägliches Brot: Muster“, Archiv Kirchenliteratur)

Warum ist es besser, jeden Tag auf den Herrn zu vertrauen, als gelegentlich intensive geistige Erlebnisse zu haben?

Unser tägliches Brot

Teilen Sie dazu folgende Anweisungen aus. Zusätzlich zu den vorgeschlagenen Schriftstellen können die Schüler im Archiv Kirchenliteratur nach Aussagen von Führern der Kirche suchen, indem sie Wörter oder Formulierungen wie „täglich“ oder „jeden Tag“ eingeben.

Beschrifte eine Seite in deinem Studientagebuch mit „Unser tägliches Brot: Jesus Christus“. Zeichne in die Mitte der Seite einen Laib Brot. Lies die folgenden Schriftstellen und achte darauf, was wir täglich tun können, um auf den Herrn zu vertrauen und geistige Nahrung zu erhalten. Schreibe das, was du herausfindest, rund um dein Bild vom Brot auf.

Deuteronomium 8:3
1 Nephi 17:3
2 Nephi 32:3
Alma 37:36,37

Um ein Unterrichtsgespräch über ihre Entdeckungen anzuregen, stellen Sie den Schülern Fragen wie die folgenden. Dabei können Sie die Schüler ermuntern, die Gedanken ihrer Mitschüler mit in ihr Studientagebuch aufzunehmen.
Welche dieser Handlungen hilft dir, das Brot des Lebens, nämlich Jesus Christus, jeden Tag in dein Leben zu lassen? Wie hat er dich dadurch genährt oder gestärkt?
Was versuchst du sonst noch jeden Tag zu tun, um auf den Herrn zu vertrauen?
Was würdest du jemandem sagen, der meint, er hätte das nicht nötig?

Wenn die Zeit es erlaubt, könnten Sie mit der Klasse ein Lied singen, in dem es darum geht, dass wir den Herrn brauchen, wie etwa „Ich brauch dich allezeit“ (Gesangbuch, Nr. 60). Die Schüler könnten Zeilen aus dem Lied nennen, die ihnen wichtig sind.

Schau dir an, was du in deinem Studientagebuch rund um das Brot aufgeschrieben hast. Kreise ein oder zwei Punkte ein, wovon du meinst, der Herr würde es sich von dir wünschen, nämlich womit du beginnen kannst oder was du anders machen kannst, um jeden Tag mehr auf den Herrn zu vertrauen. Beantworte dann diese Fragen:

Wann und wo wirst du diese Anregung täglich umsetzen?
Welche Hindernisse musst du überwinden, um sie zu einer Gewohnheit, zu einem Teil deines Tagesablaufs zu machen? Wie kannst du diese Hindernisse überwinden?
Wie wird es sich im Laufe der Zeit wohl auf deine Beziehung zum Vater im Himmel und zu Jesus Christus auswirken, wenn du das jeden Tag tust?

Zum Abschluss könnten Sie Ihre eigenen Gedanken und Gefühlen dazu äußern, dass wir jeden Tag auf den Herrn vertrauen sollen. Achten Sie in zukünftigen Lektionen auf Gelegenheiten, nachzufassen, um zu sehen, wie gut die Schüler an ihren Vorhaben arbeiten. Sie könnten Ihren Schülern auch immer wieder erzählen, wie Sie sich selbst täglich bemühen, auf den Herrn zu vertrauen.

Zusatzmaterial

Wie kann ich jeden Tag aufs Neue geistige Nahrung vom Herrn erhalten?

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

17:18

Mit erschreckender Geschwindigkeit kann ein Zeugnis, das nicht täglich „durch das gute Wort Gottes genährt“ (Moroni 6:4) wird, verfallen. Das Gegenmittel gegen die Pläne des Satans ist also klar: Wir müssen den Herrn täglich verehren und sein Evangelium studieren. („Geistige Schwungkraft“, Liahona, Mai 2022, Seite 99)

Elder Dieter F. Uchtdorf vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

15:13

Die Kinder Israel labten sich in der Wüste an den Wachteln, aber was sie am Leben hielt, war das kleine und einfache Wunder des Manna – ihr täglich Brot [siehe Exodus 16].

Brüder und Schwestern, das tägliche Brot wird am besten zuhause zubereitet und serviert. Glaube und Zeugnis werden am besten auf ganz natürliche Weise gefördert, einen Bissen nach dem anderen, in kleinen und einfachen Augenblicken, im beständigen Fluss des täglichen Lebens. (Dieter F. Uchtdorf, „Durch Jesus Christus sind die Eltern stark“, Liahona, Mai 2023, Seite 57)

Was können wir noch aus dem Bericht über die göttliche Gabe des Manna lernen?

Elder D. Todd Christofferson geht in den Videos „Unser tägliches Brot: Erfahrung“ (3:12) und „Unser tägliches Brot: Veränderung“ (3:00) auf weitere Lektionen ein.

2:60

2:48

Zusätzliche Lernaktivitäten

Alternativer Einstieg in den Unterricht

Zeigen Sie zwei verschiedene Lebensmittel: eines, das lange haltbar ist (zum Beispiel Reis), und eines, das nur kurz haltbar ist (wie etwa Brot oder Obst).

Wie lange sind diese Lebensmittel wohl haltbar, bevor sie verderben?

Präsident Henry B. Eyring von der Ersten Präsidentschaft hat gesagt: „[G]roßer Glaube hat nur ein geringes Haltbarkeitsdatum.“ („Geistige Vorbereitung – fangen Sie frühzeitig an und bleiben Sie dabei!“, Liahona, November 2005, Seite 39)

Was bedeutet dieser Satz eurer Meinung nach?

Die Schüler könnten zum Beispiel sagen, dass unser Glauben an Jesus Christus schwächer werden oder verschwinden kann, wenn wir ihn nicht stetig festigen. Fordern Sie die Schüler auf, beim Studium von Exodus 16 darüber nachzudenken, wie sie ihren Glauben an den Herrn täglich stärken können, anstatt sich nur auf vergangene Erfahrungen zu stützen.

Die Prüfung des Gehorsams

Bitten Sie die Schüler, einen Querverweis oder eine Verknüpfung zwischen Exodus 16:4 und Abraham 3:25 zu erstellen. Bitten Sie sie, die beiden Schriftstellen zu lesen und auf einen Grund zu achten, warum Gott uns Gebote gibt.

Warum fällt es uns manchmal schwer, dem Herrn zu gehorchen?
Was kann uns helfen, diese inneren Hürden zu überwinden?

Elder Ulisses Soares vom Kollegium der Zwölf Apostel hat gesagt:

Das Erdenleben ist eine Zeit der Prüfung, in der wir auf die Probe gestellt werden. Gott möchte sehen, ob wir alles tun, was auch immer der Herr, unser Gott, uns gebietet. Dies erfordert unerschütterlichen Glauben an Christus, selbst in sehr schwierigen Zeiten. Es erfordert, dass wir mit beständigem Glauben an Christus vorwärtsstreben, uns vom Geist leiten lassen und darauf vertrauen, dass Gott für uns sorgen wird. („Unerschütterlich auf Gott vertrauen“, Liahona, Mai 2017, Seite 33)

Wie hat der Herr schon für euch gesorgt, als ihr euch bemüht habt, das zu tun, was er geboten hat?

Auf den Herrn oder auf andere Quellen vertrauen – Vergleich

Lassen Sie die Schüler, die Segnungen, die man empfängt, wenn man auf den Herrn vertraut, mit Problemen vergleichen, die entstehen können, wenn man auf andere Quellen vertraut. Erinnern Sie die Schüler daran, dass die Ägypter die Israeliten vor deren Auszug in die Wüste mit Nahrung und Wasser versorgt hatten (siehe Exodus 16:2,3).

Warum war es für Israel besser, täglich auf den Herrn zu vertrauen, als sich auf die Ägypter zu verlassen?

Erklären Sie den Schülern, dass die Ägypter Israel zwar mit Lebensmitteln versorgten, das Volk aber auch in Knechtschaft hielten und falschen Überzeugungen und Traditionen aussetzten. Das Vertrauen Israels auf den Herrn verschaffte Israel und seiner Nachkommenschaft Freiheit und die Möglichkeit, Fortschritt zu machen. Einst sollte Israel ins verheißene Land einziehen.

Wir könnten versucht sein, uns anderen Quellen zuzuwenden, anstatt auf den Herrn zu vertrauen. Welche Beispiele fallen euch dazu ein?
Warum ist es besser, auf den Herrn zu vertrauen, als sich auf andere Menschen oder Dinge zu verlassen?

Der Sabbat

Wenn sich die Schüler mit dem Thema Manna beschäftigen, bitten Sie sie, den anderen zu sagen, welche Grundsätze in Bezug auf den Sabbat sie dabei entdeckt haben. Sie könnten auch darauf hinweisen, dass die Israeliten am sechsten Tag zusätzliche Arbeit leisteten, um sich am Sabbat ausruhen zu können. Die Schüler könnten auch erkennen, dass der Herr am sechsten Tag zusätzliche Vorkehrungen für Israel getroffen hat, damit das Volk den Sabbat heilighalten konnte. Helfen Sie den Schülern, dies mit ihrem Leben in Verbindung zu setzen, indem Sie fragen:

Was sollten wir unter der Woche zusätzlich tun, damit wir den Sabbat besser heilighalten können?
Wie haben der Vater im Himmel und Jesus Christus in zeitlicher und geistiger Hinsicht für euch und eure Familie gesorgt, als ihr euch bemüht habt, den Sabbat heiligzuhalten?