„Exodus 14: Fürchtet euch nicht“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar, 2026
„Exodus 14: Fürchtet euch nicht“, Altes Testament – Lehrerleitfaden für das Seminar
Exodus 14 bis 18: Lektion 45
Exodus 14
Fürchtet euch nicht
Manchmal verlässt uns vielleicht alle Hoffnung und wir fühlen uns so, wie sich wahrscheinlich die Israeliten gefühlt haben, als sie zwischen dem Roten Meer und dem Heer des Pharao in der Falle saßen. Der Rat des Mose an sie gilt jedoch auch für uns: „Fürchtet euch nicht! Bleibt stehen und schaut zu, wie der Herr euch heute rettet!“ (Exodus 14:13.) Diese Lektion kann in den Schülern den Wunsch wecken, ihr Vertrauen in den Herrn zu setzen, um Kraft zu erlangen und befreit zu werden.
Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Exodus 14:13,14 zu lesen und sich Gedanken darüber zu machen, in welchen Lebensbereichen ihnen diese Verse eine Hilfe sein können.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Umgeben von Prüfungen
Helfen Sie den Schülern, über Herausforderungen in ihrem Leben nachzudenken, durch die sie sich vielleicht überfordert oder gefangen fühlen. Dazu könnten Sie beispielsweise die folgende Aussage von Milton Camargo von der Präsidentschaft der Sonntagsschule der Kirche vorlesen. Sie könnten den Rat seines Vaters in die Mitte der Tafel schreiben.
Milton Camargo, Erster Ratgeber in der Präsidentschaft der Sonntagsschule der Kirche, hat von einem Ratschlag berichtet, den er einmal von seinem Vater erhalten hat:
Mein Vater hat mir immer gesagt: „Konzentriere dich nicht so stark auf deine Probleme, dass du die Lösung nicht sehen kannst.“ („Richten wir den Blick auf Jesus Christus“, Liahona, Mai 2023, Seite 64)
Fragen Sie die Schüler, was Milton Camargos Vater ihrer Meinung nach damit sagen wollte. Bitten Sie sie dann, alle Probleme, Herausforderungen oder Prüfungen, deren Lösung vielleicht schwer sein könnte, an der Tafel um die Aussage herum zu schreiben.
Die Schüler könnten die erste der folgenden Fragen vor der Klasse beantworten. Bei der zweiten Frage ist es vielleicht besser, sie zu bitten, still über ihre Antworten nachzudenken.
Denk an Zeiten zurück, in denen du vielleicht das Gefühl hattest, dass es keine Lösung für ein Problem gab, mit dem du konfrontiert warst.
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Auf welche verschiedene Weise reagieren Menschen in solchen Situationen?
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Wie reagierst du normalerweise in solchen Situationen?
Bemühe dich beim heutigen Studium von Exodus 14 um Inspiration vom Heiligen Geist, damit du noch mehr den Wunsch verspürst, auf den Herrn zu vertrauen, wenn du dich Herausforderungen und Prüfungen gegenübersiehst.
Die furchtbare Lage der Israeliten
Damit die Schüler die Lage der Israeliten in Exodus 14 besser nachvollziehen können, zeigen Sie ihnen Karte Nr. 2 unter „Landkarten zur Bibel“ in den Studienhilfen oder helfen Sie ihnen, diese Karte selbst zu finden. Lassen Sie die Schüler dem Ort Pi-Hahirot (Nr. 3) auf der Karte suchen, während Sie den folgenden Absatz vorlesen.
Als die Kinder Israel Ägypten verließen, gebot der Herr dem Mose, sie nach Pi-Hahirot zu führen (Exodus 14:2). Kurz nachdem der Pharao die Israeliten hatte ziehen lassen, wurde ihm klar, dass „die Wüste … sie eingeschlossen“ hatte (Exodus 14:3), also verhärtete er sein Herz und verfolgte sie.
Elder Jeffrey R. Holland vom Kollegium der Zwölf Apostel hat Folgendes über die Umstände der Israeliten gesagt:
Die Kinder Israel [waren in einer] furchtbaren Lage. … Hinter sich hatten sie Streitwagen, an den Seiten Sanddünen, und unmittelbar vor sich unendliche Wassermassen. … Es ging vielmehr im wahrsten Sinne des Wortes um Leben und Tod. („Werft also eure Zuversicht nicht weg“, Liahona, Juni 2000, Seite 39)
Damit sich die Schüler das in diesem Bericht Geschilderte besser vorstellen können, können Sie ihnen das folgende Bild vom Roten Meer zeigen. Bitten Sie sie, sich vorstellen, sie seien in diesem Augenblick unter den Israeliten.
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Wie hättest du unter diesen Umständen vielleicht reagiert?
Sie können die Schüler bitten, die Reaktion der Israeliten mit Moses Reaktion zu vergleichen und ihr gegenüberzustellen. Das Herausarbeiten von Parallelen und Unterschieden zwischen Menschen, Lehren und Ereignissen in den heiligen Schriften ist eine wichtige Methode beim Schriftstudium. Denn Vergleiche können den Schülern helfen, wichtige Evangeliumswahrheiten zu erkennen, die sie sonst vielleicht nicht sehen würden. Sie können kurz die Fertigkeit erklären, wie man etwas vergleicht und einander gegenüberstellt. Bitten Sie die Schüler, dieses Vorgehen bei der folgenden Lernaufgabe auszuprobieren.
Lege in deinem Studientagebuch eine Tabelle mit zwei Spalten an. Beschrifte eine Spalte mit Israeliten und die andere mit Mose.
Lies Exodus 14:10-14 und achte darauf, was die Israeliten sagten und was Mose sagte. Trage das, was du herausfindest, in kurzen Worten in die entsprechende Spalte ein.
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Worauf richteten die Israeliten in dieser Lage den Blick? Worauf richtete Mose den Blick?
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Was fällt dir auf, wenn du das, was jeweils gesagt wurde, miteinander vergleichst?
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Was lernst du aus diesem Bericht, was dir bei deinen Herausforderungen helfen könnte?
Helfen Sie den Schülern, unter anderem diese Wahrheit zu erkennen: Wenn wir den Blick auf Jesus Christus richten, kann dies bei Herausforderungen und Prüfungen unsere Hoffnung stärken.
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Was meinst du, welche Probleme auftreten können, wenn wir uns nur auf unsere Herausforderungen und Prüfungen konzentrieren?
Den Blick auf Christus richten
Sie könnten nun den Rest der Aussage von Bruder Camargo vom Anfang der Lektion vorlesen.
Bruder Camargo hat darüber gesprochen, welche Macht damit einhergeht, den Blick auf Jesus Christus zu richten:
Mein Vater hat mir immer gesagt: „Konzentriere dich nicht so stark auf deine Probleme, dass du die Lösung nicht sehen kannst.“
Ich bezeuge, dass der Herr Jesus Christus selbst für unsere schwierigsten Probleme die Lösung darstellt. („Richten wir den Blick auf Jesus Christus“, Liahona, Mai 2023, Seite 64)
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Was meinst du, warum es hilfreich ist, den Blick auf Jesus Christus zu richten, wenn wir uns von unseren Herausforderungen oder Prüfungen umzingelt oder uns darin gefangen fühlen?
Um zu veranschaulichen, was Bruder Camargo gesagt hat, bitten Sie die Schüler, sich zunächst auf die Herausforderungen zu konzentrieren, die sie an die Tafel geschrieben haben. Sie sollen sich 30 Sekunden lang auf diese Herausforderungen konzentrieren. Fordern Sie sie dann auf, darüber nachzudenken, wie sie sich fühlen.
Hängen Sie anschließend vorne ein Bild von Jesus Christus auf. Fordern Sie die Schüler auf, sich in Gedanken 30 Sekunden lang ausschließlich auf seine Macht und seine Liebe zu konzentrieren. Bitten Sie die Schüler, die folgenden Fragen in ihrem Studientagebuch zu beantworten.
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Was fällt dir auf, wenn du dich mehr auf Jesus Christus und seine Macht konzentrierst als auf die Herausforderungen, denen du gerade ausgesetzt bist?
Zeigen Sie die nachstehenden Fragen und teilen Sie die Schüler in Zweiergruppen oder Kleingruppen auf. Bitten Sie sie, zwei oder drei der Herausforderungen an der Tafel auszuwählen und diese Fragen zu besprechen.
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Auf welche Weise kann Jesus Christus eine Lösung für die von dir ausgewählten Probleme, Herausforderungen oder Prüfungen sein?
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Wie kann man bei diesem Problem, dieser Herausforderung oder Prüfung mit Glauben an Jesus Christus handeln?
Bitten Sie einige Freiwillige, zu berichten, was sie herausgefunden oder empfunden haben.
Die große Macht des Herrn
Die folgenden Verse können die Schüler einzeln oder in Zweiergruppen lesen. Die Schüler könnten in ihrem Studientagebuch Zeichnungen dazu anfertigen.
Wenn Sie es für sinnvoll halten, können Sie mehrere Schüler bitten, Vers 19-22 kurz nachzuspielen. Sie könnten beispielsweise eine kleine Barriere bauen, die geschlossen und zum Durchgehen geöffnet werden kann.
Eine weitere Möglichkeit besteht darin, das animierte Video „Das Pessach“ von Minute 1:28 bis 2:32 zu zeigen (auf ChurchofJesusChrist.org).
Lies Exodus 14:15-31 und achte darauf, wie der Herr für die Israeliten kämpfte und sie befreite.
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Was beeindruckt dich an dieser Begebenheit?
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Was hast du herausgefunden, was in dir den Wunsch stärkt, dein Vertrauen in den Herrn zu setzen?
Stärke und Befreiung
Die nächste Frage ist für die Schüler anfangs womöglich schwer zu beantworten. Wenn sie hören, was für Erlebnisse andere hatten, fallen ihnen vielleicht eher eigene Erlebnisse ein. Vielleicht möchten Sie von einem Erlebnis erzählen, das Sie oder ein Bekannter gehabt haben und das den Schülern helfen könnte, die Frage zu beantworten. Oder zeigen Sie ein Video wie dieses, in dem gezeigt wird, wie wichtig es ist, inmitten von Prüfungen den Blick auf den Erretter zu richten:
„Finding Christ During Difficult Times“ (4:35; in englischer Sprache)
„Feeling the Lord’s Love and Goodness in Trials“ (4:18; in englischer Sprache)
Beide Videos sind auf ChurchofJesusChrist.org verfügbar.
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Inwiefern hat es dir oder jemandem, den du kennst, geholfen, während einer Herausforderung oder Prüfung den Blick auf Jesus Christus zu richten?
Machen Sie den Schülern deutlich, dass wir manchmal nicht so von unseren Herausforderungen befreit werden, wie wir es erwarten. Wenn wir jedoch den Blick auf Jesus Christus richten, können wir Hoffnung und Kraft finden, ganz gleich, womit wir konfrontiert sind.
Geben Sie zum Abschluss Zeugnis für Jesus Christus und dafür, wie wichtig es ist, dass wir in unseren Prüfungen den Blick auf ihn richten. Vielleicht möchten Sie die nachstehende Aussage in Ihr Zeugnis einbinden.
Bruder Camargo hat bezeugt, dass der Erretter uns helfen kann:
Der Herr Jesus Christus lebt auch heute. Er kann jeden Tag aktiv an unserem Leben teilhaben. Er ist die Lösung für unsere Hindernisse und Probleme, aber wir müssen die Augen öffnen und unseren Blick schärfen, um ihn zu erkennen. Er hat gesagt: „Blickt in jedem Gedanken auf mich; zweifelt nicht, fürchtet euch nicht.“ [Lehre und Bündnisse 6:36.] („Richten wir den Blick auf Jesus Christus“, Liahona, Mai 2023, Seite 67)