Procvičování mistrovství v nauce 3

• Z jakých důvodů je dobré poznat lidi v této třídě?

• Jaké výhody přináší to, když máme přátele?

Přečtěte tento citát staršího Richarda G. Scotta (1928–2015) z Kvora Dvanácti apoštolů:

„Učení se veršům z písem nazpaměť může být zdrojem veliké moci. Naučit se nazpaměť nějaký verš z písem je jako získat nového přítele.“ („Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6)

• V jakém smyslu by se podle vás mohla část textu nebo pasáž z písem, kterou se naučíte nazpaměť, podobat příteli?

Starší Scott pokračoval:

Je to, jako když najdeme někoho nového, kdo nám může pomoci v čase potřeby, kdo nám může poskytnout inspiraci a útěchu a být zdrojem motivace, když něco potřebujeme změnit. (Richard G. Scott, „Moc plynoucí z písem“, Liahona, listopad 2011, 6)

• Kdy pro vás byl verš z písem nebo část textu, které znáte zpaměti, v kterémkoli z těchto ohledů přítelem?

• Co z toho, co děláte nebo co byste mohli dělat, by vám mohlo pomoci naučit se nazpaměť klíčové části textu nebo pasáže z písem?

Řiďte se radou staršího Scotta „získat nového přítele“ či přátele tím, že se naučíte nazpaměť odkazy na několik veršů z mistrovství v nauce a jejich klíčové části textu. Také byste se mohli naučit nazpaměť celou pasáž.

Z částí textu či pasáží z písem, které jste se naučili nazpaměť, si jednu vyberte a odpovězte na tuto otázku:

• V jakém smyslu by pro vás tato část textu nebo tato pasáž mohla být přítelem? (Jak by vám mohly v čase potřeby pomoci poskytnout inspiraci či útěchu nebo být zdrojem potřebné změny?)

• „Slýchám mladé lidi mluvit o tom, že na svých telefonech sdílejí necudné, nevhodné nebo dokonce nahé fotografie sebe nebo druhých. Je vidět, že to nepovažují za závažný problém. Pravděpodobně je to jen běžná součást vztahů, nebo se tím jen baví.“

• „Zdá se, že je běžné vidět obrázky se sexuální tématikou a slyšet poznámky o sexu. Sexuální narážky najdeme ve vtipech, filmových scénách, on-line videích a tak dále. To, co církevní vedoucí považují za vhodné, se liší od toho, co mnozí jiní prohlašují za normální. Myslím si, že doba je teď jiná a už to není tak velký problém, jako tomu bylo dříve.“

• „Již jsem se dříve účastnila lekcí o zákonu cudnosti, ale zdá se, že spousta dospívajících v mém okolí je sexuálně aktivních, nebo alespoň neplánují čekat až do svatby. Myslím, že chápu, proč nám církevní vedoucí říkají, abychom byli sexuálně čistí, a v mnoha ohledech je to dobré, ale někdy si říkám, jestli to stojí za to.“

  Vyzvěte studenty, aby si představili, že osoba, která v modelové situaci hovoří, je zde s nimi. Vysvětlete, že je to někdo, kdo to myslí v srdci upřímně. Připomeňte studentům, že bychom měli usilovat o to, abychom se všemi lidmi jednali se stejnou láskou a úctou, jako s nimi jednají Nebeský Otec a Ježíš Kristus.

• Jakých domněnek ohledně zákona cudnosti jste si v této modelové situaci povšimli?

  Vysvětlete, že členové třídy se budou připravovat na to, aby tomuto člověku pomohli. Zatímco budou studenti diskutovat o následující otázce, ujistěte je, že žádná odpověď není špatná.

• Kdybyste se tomuto člověku snažili pomoci, na jakou zásadu získávání duchovního poznání byste se zaměřili nejdříve? Proč?

Připravte si způsob, jak pomocí této zásady získávání duchovního poznání tomuto člověku pomůžete. Může to být například:

• Otázka, kterou byste mu mohli položit.

• Verše z písem, včetně pasáží z mistrovství v nauce, nebo citáty církevních vedoucích, které by mohly být užitečné.

• Vaše vlastní myšlenky, pocity či svědectví.

Zkoumejte zásady a otázky z perspektivy věčnosti

• Jak by mohlo člověku v modelové situaci pomoci, kdyby porozuměl Božímu postoji ohledně sexuální čistoty? (Viz Genesis 39:9; 1. Korintským 6:18–19; Jákob 2:28).

• K jakým rozhodnutím by podle vás mohl vést postoj tohoto člověka?

Usilujte o hlubší porozumění skrze božsky určené zdroje a materiály

• Jak by mohl v této situaci pomoci verš Genesis 39:9 a příklad Jozefa z Egypta?

• Jaké další verše z písem nebo citáty církevních vedoucích by mohly pomoci? (Například: Alma 38:12; Alma 39:9; Nauka a smlouvy 42:23; oddíl s názvem „Vaše tělo je posvátné“ v brožurce Pro posílení mládeže; oddíl nazvaný „Požehnání plynoucí z cudnosti“ z proslovu „Věříme, že máme býti cudní“, který na generální konferenci pronesl starší David A. Bednar [Liahona, květen 2013, 43–44])

Jednejte s vírou

• Jak by podle vás v této situaci vypadalo, kdyby člověk jednal s vírou ve Spasitele Ježíše Krista?

• Kdybyste se ocitli v podobné situaci, co byste mohli udělat, abyste do svého života přizvali Spasitelovu pomoc a moc?

Do studijního deníku si napište, co z toho, čemu jste se z této zkušenosti naučili, si chcete zapamatovat. To by mohlo zahrnovat i to, jak by vám postup používání zásad získávání duchovního poznání mohl pomoci s jakýmikoli otázkami nebo obavami, které máte.