„Genesis 28: Smlouvy s Pánem“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře (2026)
„Genesis 28: Smlouvy s Pánem“, Starý zákon – příručka pro učitele semináře
Genesis 24–33: Lekce 31
Genesis 28
Smlouvy s Pánem
Poté, co Jákobovi jeho bratr Ezau pohrozil smrtí, řekli rodiče Jákobovi, aby se vydal do matčiny rodné země a našel si tam manželku. Jákob měl cestou vidění, které ho vedlo k tomu, aby s Bohem uzavřel Abrahamovu smlouvu. Tato lekce může studentům pomoci pociťovat silnější touhu uzavírat v chrámu smlouvy s Bohem.
Příprava studentů: Zvažte možnost vyzvat studenty, aby si prošli zaslíbení Abrahamovy smlouvy (Abraham 2:8–11). Studenty byste mohli povzbudit, aby se pokusili vysvětlit někomu ze své rodiny, co je to Abrahamova smlouva a proč je pro ně důležitá.
Možné výukové činnosti
Proč smlouvy?
Hodinu byste mohli zahájit tím, že studentům ukážete obrázek chrámu a zazpíváte si píseň z Primárek „Tak rád se dívám na chrám“ (Zpěvník pro děti, 99).
Potom jim ukažte níže uvedená tvrzení. Vyzvěte je, aby si vybrali větu, která je nejvíce vystihuje. Případně byste mohli zmínit jen první část tvrzení a studenti by ho mohli dokončit jednou nebo dvěma větami tak, aby přesně vyjadřovalo jejich pocity a myšlenky.
Když přemýšlím o tom, že v budoucnu půjdu do chrámu uzavřít smlouvy s Bohem, tak:
-
nevím, co si o tom mám myslet. Moc o tom nepřemýšlím.
-
pociťuji nadšení. Opravdu se na ten den těším.
-
jsem trochu nervózní. Nevím, co očekávat.
-
v tom nevidím moc smysl.
Dejte studentům čas, aby si odpověď zapsali. Vyzvěte je, aby během lekce usilovali o inspiraci od Ducha Svatého. Ten jim může pomoci, aby si uvědomili, jak je uzavírání smluv s Bohem důležité.
Jákobův sen
Vyzvěte studenty, aby si do studijního deníku napsali níže uvedenou neúplnou pravdu. Také byste ji mohli napsat na tabuli a během hodiny k ní připisovat více.
V této lekci budete v Genesis 28 studovat o Jákobovi. V Genesis 28:3–4, 12–20 předestřel Bůh Jákobovi smlouvu, kterou Jákob přijal. Z tohoto příběhu si můžeme vzít důležitá ponaučení o tom, jakou má uzavírání smluv s Bohem velikou hodnotu. Při studiu této lekce se zaměřte na to, jak doplnit tuto pravdu: Když s Bohem uzavřeme smlouvy a dodržujeme je, On…
Požádejte studenty, aby uvedli, co si pamatují o smlouvě, kterou Pán uzavřel s Abrahamem. Konkrétní podrobnosti týkající se této smlouvy jsou uvedeny v Lekci 23: „Genesis 12, 17“. Poté, co se studenti podělí o své myšlenky, shrňte vlastními slovy následující odstavec.
Ačkoli byl Jákob Abrahamovým vnukem, mohl mít pocit, že jsou pro něj požehnání Abrahamovy smlouvy nedosažitelná. Jákob se dosud neoženil ve smlouvě. Spor ohledně prvorozenství a požehnání také vedl Ezaua k tomu, že chtěl Jákoba připravit o život (Genesis 27:41). Aby rodiče Jákoba ochránili a zajistili, že bude mít možnost uzavřít sňatek ve smlouvě, nařídili mu, aby opustil domov a vydal se na několik set kilometrů dlouhou cestu do matčiny rodné země (viz Genesis 27:42–46; 28:1–2). Tato cesta zavedla Jákoba daleko od Kanánu, tedy od země, kterou mu prvorozenství zaslíbilo.
Přečtěte si Genesis 28:10–15 a zjistěte, co Jákob během své cesty jedné noci zažil.
Zvažte možnost studenty vyzvat, aby to, co Jákob viděl ve snu, nakreslili. Studenti by si mohli ve dvojicích kresby ukázat a vysvětlit, co je v daných verších zaujalo.
Poté byste studentům mohli jako jedno z možných znázornění tohoto vidění ukázat následující obrázek.
-
Jaká zaslíbení z Abrahamovy smlouvy Pán Jákobovi v těchto verších nabídl?
-
Jaká další zaslíbení Pán Jákobovi dal ve verši 15?
Mohli byste studenty vyzvat, aby si tato další zaslíbení připsali ke své pravdě. Možné odpovědi byste mohli psát na tabuli. Odpovědi mohou obsahovat tato slova: bude s námi, bude nás ochraňovat a starat se o nás, neopustí nás.
-
Proč podle vás mohla mít tato zaslíbení pro Jákoba v té době obzvláště velký význam?
Abyste studentům pomohli lépe těmto zaslíbením porozumět, vyzvěte je, aby ve dvojicích nebo ve skupinkách vypracovali následující činnost. Mohli byste je povzbudit, aby si vyhledali další verše z písem nebo citáty, které tato zaslíbení potvrzují.
Prostudujte si následující verše z písem a citát a zjistěte, jak prohlubují vaše porozumění zaslíbením, která dal Pán Jákobovi.
Jan 14:18
Skutkové 17:27 (všimněte si znění v Joseph Smith Translation)
Starší Dale G. Renlund z Kvora Dvanácti apoštolů řekl:
Slibuji vám, že zatímco budete kráčet po cestě smlouvy, od křtu k chrámu a během celého života, budete mít moc jít proti přirozenému světskému proudu – moc učit se, moc činit pokání a být posvěcováni a moc nacházet naději, útěchu, a dokonce i radost uprostřed životních těžkostí. Slibuji vám i vaší rodině ochranu před vlivem protivníka, zvláště když v životě učiníte důležitým bodem svého zájmu chrám. („Přístup k Boží moci prostřednictvím smluv“, Liahona, květen 2023, 37)
Pro studenty by mohlo být užitečné porozumět tomu, že uzavření smluv nás neušetří životních výzev. Starší D. Todd Christofferson však učil, že tyto smlouvy jsou „naší největší nadějí, jak se můžeme vyhnout vyhnutelnému neštěstí na jedné straně a úspěšně zvládat nevyhnutelné rány života na straně druhé“ („Proč cesta smlouvy“, Liahona, květen 2021, 117).
-
Která z těchto zaslíbení vám připadají nejvýznamnější?
Jákobovy pocity z tohoto zážitku
Mohlo by být užitečné studentům ukázat následující pasáž a otázky. Zvažte možnost studenty vyzvat, aby si je ve dvojicích nebo ve skupinkách přečetli a diskutovali o nich. (Mohli byste studentům říci, že slova „zhroziv se“ a „hrozné“ ukazují, že Jákob byl naplněn úžasem. „Hrozné“ by bylo vhodnější přeložit jako „vzbuzující úžas“.)
Přečtěte si Genesis 28:16–21 a všimněte si toho, jak Jákob na tento zážitek reagoval.
-
Jaké pocity ohledně Pána dává podle vás Jákob najevo?
-
Jak by ho tyto pocity mohly motivovat k tomu, aby s Pánem uzavřel smlouvu?
Poskytněte studentům čas na diskusi a pak několik z nich můžete požádat, aby spolužákům řekli, o čem diskutovali.
Budete-li studentům umožňovat, aby si navzájem sdělovali, čemu se učí, může to posílit sebedůvěru, s níž se budou zapojovat do diskusí o evangeliu. Další školení ohledně toho, jak studenty povzbuzovat, aby si nenechávali své úvahy pro sebe, naleznete v oddíle „Povzbuzujte studenty, aby se o pravdy, jimž se učí, dělili s druhými“ v příručce Dovednosti pro rozvoj učitelů. (Učte tak, jak učil Spasitel [2022], 35.)
-
Která slova nebo části textu z veršů 16–21 by se mohly vztahovat na novodobé chrámy?
Studenti mohou poukázat například na tato slova nebo části textu: „v pravdě Hospodin jest na místě tomto“ (verš 16); „dům Boží“ a „brána nebeská“ (verš 17); „Bethel“ (verš 19), což znamená „dům Boží“; a „zavázal se… slibem“ (verš 20). Mohli byste studenty vybídnout, aby si je v písmech označili.
Studenti by mohli své kresby vidění doplnit tak, že si k dolní části žebříku napíší „dům Boží“, „brána nebeská“ nebo „chrám“.
Uzavírání smluv s Pánem
Vybídněte studenty, aby do studijního deníku vypracovali následující úkol. Mohlo by být užitečné jim říci, že se nad odpověďmi budou zamýšlet v některé z příštích lekcí. To, co si zde napíší, použijí při provádění hodnoticí činnosti v Lekci 37: „Zhodnoťte své studium 2“.
Abyste je na zapsání odpovědí připravili, mohli byste jim vlastními slovy převyprávět následující odstavec.
Když Jákob opustil rodičovský dům a vydal se sám na cestu, uzavřel smlouvy s Bohem. Ten mu slíbil, že bude při něm, bude se o něj starat a bude ho chránit. Za několik krátkých let se budete rozhodovat o řadě věcí týkajících se toho, jak dále naložíte se životem. Budete se moci mimo jiné rozhodnout, zda uzavřete smlouvy s Bohem v chrámu. Až budete ve studijním deníku odpovídat na následující otázky, tak o tomto období ve své budoucnosti uvažujte:
-
Jaká slíbená požehnání jste získali díky tomu, že se snažíte dodržovat své smlouvy s Bohem, nebo díky službě v chrámu?
-
V jakých budoucích situacích by vám mohla pomoci péče a ochrana, které Bůh slibuje lidem, kteří s Ním uzavřou smlouvy?
Zvažte možnost podělit se o vlastní svědectví o zkušenostech se zaslíbeními, která souvisejí s uzavíráním smluv s Pánem a s jejich dodržováním.