「创世记第25~27章:雅各和以扫」,旧约福音进修班教师用本(2026)
「创世记第25~27章:雅各和以扫」,旧约福音进修班旧约教师用本
创世记第24~33章:第30课
创世记第25~27章
雅各和以扫
随着双胞胎雅各和以扫的出生,神对利百加和以撒所作的后裔的圣约应许终于实现了。以扫作为双胞胎中的长子,本应享有给予长子的名分应许。可悲的是,以扫并没有优先考虑永恒祝福,反而寻求满足自己的俗世欲望。本课能帮助学生重视主的永恒祝福胜过俗世欲望。
学生准备:鼓励学生透过祈祷来评估自己生活中属神的事(如祈祷、经文研读、教会活动)与属世的事之间的平衡。请他们找出任何会优先于永恒事物的世俗干扰。
可进行的学习活动
重视属神的事
为了帮助学生思考,眼前的需求或欲望有时会如何影响长期的目标,在白板上画出以下图表:
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现在 |
将来 |
请几个学生分享他们对未来所设的一个目标,将这些目标列在白板上的第二栏中。从第二栏中选择一个目标。请学生想一想,有哪些眼前的需求或欲望如果付之以行,可能会阻碍某人实现这个目标。给学生机会分享一些不同的想法。讨论我们现在所作的选择会如何影响我们未来的目标,甚至可能阻碍我们达成这些目标。
学生完成后,说明这个概念也适用于我们为寻求神的永恒祝福所花费的努力。请学生在自己的研读日记中完成以下自我评估。
藉着祈祷省思以下句子。在日记中写下每个句子有多适用于你,使用「完全适用」、「大部分适用」、「有一点适用」和「完全不适用」等回答。
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我愿意为永恒祝福而牺牲俗世的欲望。
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我了解主为何要我重视祂的永恒祝福胜过我现在想要的东西。
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我体认到,当我把天父和耶稣基督放在俗世事物之前,就会得到祝福。
在今天的研读中,邀请圣灵来帮助你看到永恒祝福的价值。寻求灵感,知道如何将永恒的祝福置于俗世欲望之前。
长子名分的产业与祝福
为了帮助学生了解以扫和雅各自所作决定的文化意义,用你自己的话概述下列段落。
在旧约时代,长子通常会获得长子的名分。长子名分的产业包含双倍的土地和财富份额。这也包含更大的责任,要在父亲去世后照顾母亲和其余的家人。除了属世的继承产业外,父亲也会给予长子名分的祝福,将圣职权柄授予长子。这项祝福会奠定长子作为家中教师和领导者的地位。
利百加和以撒多年来一直祈求能获得正义后代的祝福。最后,他们蒙福生了双胞胎,以扫和雅各。由于以扫先出生,他本应拥有长子的名分。然而,主已向利百加启示,雅各会是那个拥有长子名分的儿子(创世记25:22-23)。
阅读创世记25:27-34,找出以扫如何显出他并不重视长子名分的祝福。
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你有哪些发现?
阅读创世记26:34-35,找出以扫的决定,以及他父母对他婚姻的选择有何感受。(赫人即是崇拜假神的迦南人。)
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以扫的决定为什么会使以撒和利百加心里愁烦?
如果学生不确定该如何回答先前的问题,不妨说明迦南人崇拜偶像,并从事其他罪行。娶迦南女子为妻,意味着以扫背弃了神与亚伯拉罕及他的后裔所立的圣约。
重视属神的事有何祝福
为了帮助学生了解雅各和以扫的故事,可以读出或概述以下这段话,也可以分享影片「雅各和以扫」(2:06),可在ChurchofJesusChrist.org取得。
尽管以扫作了不好的选择,但在以撒年老时,仍是召唤以扫来给他长子名分的祝福。在以扫到达之前,利百加让雅各装成他的哥哥。以撒以为雅各是以扫,于是赐给雅各长子名分的祝福(见创世记27:1-29)。「以撒知道自己祝福的是雅各而非以扫之后,他宣告雅各『必蒙福』(创世记27:33)——意思是神的旨意已经完成」(来跟从我——供个人和家庭使用:旧约2022年,第39页)。
阅读创世记27:34,38,找出当以扫得知以撒将长子名分的祝福赐给雅各时,以扫有何反应。
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哪些字句令你印象深刻?
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你会如何将我们从这个故事中学到的事,概述成一句真理?
用学生的话指出类似以下的一项真理:选择眼前或俗世的欲望胜过神的永恒祝福时,会导致忧伤和懊悔。
下列问题有许多可能的答案。鼓励几个学生分享他们的答案,可以帮助学生安心分享不同的想法和观点。
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有时候,为什么优先考虑具有永恒价值的事物可能会很困难?
十二使徒定额组大卫·贝纳长老说明:
身处在忙碌的日常生活和骚动的现代世界中,将享乐、荣华富贵、受欢迎的程度,以及声望摆在最优先顺序时,可能会让我们对于最重要的永恒事物分心。我们对「世俗的事物」和「世人的荣誉」的短暂关注,可能会导致自己丧失属灵的长子名分,换取不值一碗红豆汤的事物。……
我们每个人都应该虔诚地透过祈祷,评估自己属世和属灵的优先顺序,找出生活中有哪些事物,会阻碍天父和救主想要赐给我们的丰盛祝福。(「锡安哪,披上你的能力」,2022年11月,利阿贺拿,第94页)
请学生分享在贝纳长老的话中,他们喜欢或学到了什么。然后请他们独自或分小组做以下三件事:
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设想一个情境,里面有个跟你同龄的人可能受到诱惑而「丧失属灵的长子名分,换取不值一碗红豆汤的事物」。
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想一个例子,说明救主如何将天父的旨意放在眼前或俗世的欲望之前。(例子可见马太福音4:2-10或路加福音22:41-42。)
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想一个现代的例子,说明某人如何将神的旨意放在眼前或俗世的欲望之前。
请学生分享自己的想法。学生分享时,不妨指出今天参加福音进修班便是把神放在首位的一个很好的例子。不妨播放影片「永不后悔」(5:38),可在ChurchofJesusChrist.org取得。一个男青年选择参加福音进修班,而不是去冲浪。鼓励学生找出他因为作出这个选择而获得的祝福。
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我们会因选择属神的事胜过属世的事,而在现在和未来获得哪些祝福?
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救主如何将永恒的祝福置于眼前的欲望之上?
拟定计划
请学生在自己的研读日记中,完成以下活动。
按照由重要到次要的顺序,列出你的五大优先事项。
你在检视这份清单时,留意圣灵启发你要作出的任何调整。
在此清单下,记录你在进行这项活动后的任何其他想法。你能否明确下一步行动,让你将属神的事置于属世的事之前。如果可以,将它写在你会经常看到的地方。
结束课程前,不妨分享你的见证,谈谈你因重视属神的事胜于属世的事而得到的祝福。