Ծնունդ 24–33․ Ակնարկ

Հին Կտակարան. Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ

Բովանդակություն
Տիտղոսաթերթ
Ուսուցչի ձեռնարկի նախաբան
Հին Կտակարան․ Դասեր
- Բարի գալուստ Հին Կտակարան
- Մովսես 1, Աբրահամ 3
- Ծննդոց 1–2, Մովսես 2–3, Աբրահամ 4–5
- Ծննդոց 3–4, Մովսես 4–5
- Ծնունդ 5, Մովսես 6
- Մովսես 7
- Ծնունդ 6–11, Մովսես 8
- Ծնունդ 12–17, Աբրահամ 1–2
- Ծնունդ 18–23
- Ծնունդ 24–33
- Ծնունդ 37–41
- Ծնունդ 42–50
- Ելք 1–6
- Զատիկ
- Ելք 7–13
- Ելք 14–18
- Ելք 19–20, 24, 31–34
- Ելք 35–40, Ղևտական 1, 4, 16, 19
- Թվեր 11–14, 20–24, 27
- Բ Օրենք 6–8, 15, 18, 29–30, 34
- Հեսու 1–8, 23–24
- Դատավորներ 2–4, 6–8, 13–16
- Հռութ, Ա Թագավորների 1–7
- Ա Թագավորների 8–10, 13, 15–16
- Ա Թագավորների 17–18, 24–26, Բ Թագավորների 5–7
- Բ Թագավորների 11–12, Գ Թագավորների 3, 6–9, 11
- Գ Թագավորների 12–13, 17–22
- Դ Թագավորների 2–7
- Դ Թագավորների 16–25
- Բ Մնացորդաց 14–20, 26, 30
- Եզրաս 1, 3–7, Նեեմիա 2, 4–6, 8
- Եսթեր
- Հոբ 1–3, 12–14, 19, 21–24, 38–40, 42
- Սաղմոսներ 1–2, 8, 19–33, 40, 46
- Սաղմոսներ 49–51, 61–66, 69–72, 77–78, 85–86
- Սաղմոսներ 102–103, 110, 116–119, 127–128, 135–139, 146–150
- Առակներ 1–4, 15–16, 22, 31, Ժողովող 1–3, 11–12
- Եսայի 1–12
- Եսայի 13–14, 22, 24–30, 35
- Եսայի 40–49
- Եսայի 50–57
- Եսայի 58–66
- Երեմիա 1–3, 7, 16–18, 20
- Երեմիա 31–33, 36–38, Երեմիայի ողբերը 1, 3
- Եզեկիել 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Դանիել 1–7
- Ովսեե, Հովել
- Ամովս, Աբդիա, Հովնան
- Միքիա, Նաում, Ամբակում, Սոփոնիա
- Անգե 1–2, Զաքարիա 1–4, 7–14
- Մաղաքիա
Կյանքին նախապատրաստվելու դասեր
- Վարդապետության սերտում. ինչպես գտնեմ իմ հարցերի պատասխանները
- Սուրբ գրությունների ուսումնասիրության հմտություններ
- Երիտասարդներին զորացնելու համար․ ուղեցույց
- Զարգացրեք ինքնապահովում
- Ֆիզիկական և էմոցիոնալ առողջություն
- Պատրաստվել ապագա կրթությանը և աշխատանքին
- Հաջողության հասնել դպրոցում
- Միսիոներական նախապատրաստություն
- Տաճարային նախապատրաստություն
- Եկեղեցու ղեկավարների ուսմունքները
Հավելված

«Ծնունդ 24–33․ Ակնարկ», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ (2026)

«Ծնունդ 24–33. Ակնարկ», Հին Կտակարան․ Սեմինարիայի ուսուցչի ձեռնարկ

Ծնունդ 24–33

Ակնարկ

Տերը ճանապարհ պատրաստեց Իսահակի համար՝ հավերժական ամուսնության մեջ մտնելու համար: Նա և Ռեբեկան ի վերջո ունեցան երկվորյակներ՝ Հակոբին և Եսավին։ Սակայն, երբ Եսավը մեծացավ, նրա համար առաջնահերթություն չէր անդրանկության օրհնությունը կամ իր հավերժական օրհնությունները ստանալը: Հակոբը ստացավ անդրանկության օրհնությունը և մեկնեց իր մոր հայրենիքը՝ կին գտնելու: Ճամփորդության ընթացքում նա տեսիլք տեսավ, որը մղեց նրան Աբրահամի ուխտի մեջ մտնել Աստծո հետ: Նա մեծ ջանքեր գործադրեց, որպեսզի ամուսնանա ուխտի մեջ, ձեռք բերի Տիրոջ օրհնությունները իր ամենօրյա աշխատանքում և անի այն, ինչ Աստված խնդրեց իրեն անել՝ իր ընտանեկան հարաբերությունները առողջացնելու համար:

Պատրաստվեք ուսուցանել

Հետևյալ տեղեկությունները ձեզ հուշում են, թե ինչ պետք է նախապատրաստեք յուրաքանչյուր դասի համար:

Ծնունդ 24

Դասի նպատակը․ օգնել ուսանողներին հասկանալ հավերժական, ուխտի ամուսնության կարևորությունը Երկնային Հոր ծրագրում:

Ուսանողի նախապատրաստում․ առաջարկեք ուսանողներին գրել իրենց կամ իրենց ծանոթներից մեկի հարցը տաճարային ամուսնության վերաբերյալ և գալ դասարան՝ աղոթքով փնտրելով այդ հարցի պատասխանները:
Նկարներ․ տաճարային ամուսնություն, «Ռեբեկան ջրհորի մոտ», տաճարի հասարակ գծանկար
Աշխատաթերթ․ «Հավերժական ամուսնություն» վերնագրով աշխատաթերթ

Ծնունդ 25–27

Դասի նպատակը․ այս դասը կօգնի ուսանողներին արժևորել և վեր դասել Տիրոջ հավերժական օրհնությունները աշխարհիկ ցանկություններից:

Ուսանողի նախապատրաստում․ խրախուսեք ուսանողներին աղոթքով գնահատել Աստծո բաների (օրինակ՝ աղոթքի, սուրբ գրությունների ուսումնասիրության, եկեղեցու միջոցառումների) և աշխարհիկ բաների հավասարակշռությունը իրենց կյանքում: Առաջարկեք նրանց նշել աշխարհիկ շեղումները, որոնք կարող ենառաջնահերթություն ունենալ հավերժական բաների հանդեպ::
Տեսանյութեր «Jacob and Esau» (2:06), «No Regrets» (5:38)

Ծնունդ 28

Դասի նպատակը․ օգնել ուսանողներին ավելի մեծ ցանկություն զգալ՝ ուխտեր կապելու Աստծո հետ տաճարում:

Ուսանողի նախապատրաստում․ կարող եք առաջարկել ուսանողներին վերանայել Աբրահամի ուխտի խոստումները (Աբրահամ 2.8–11)։ Կարող եք խրախուսել ուսանողներին փորձել և իրենց ընտանիքի անդամին բացատրել Աբրահամի ուխտը, և ինչու է այն կարևոր իրենց համար:
Նկար․ Տաճարի նկար

Ծնունդ 29–33

Դասի նպատակը․ օգնել ուսանողներին մեծացնել իրենց պատրաստակամությունը՝ հնարավորություն տալու, որ Աստված տնօրինի իրենց կյանքը:

Ուսանողի նախապատրաստում․ կարող եք առաջարկել ուսանողներին գրել, թե ինչպես է Աստված ազդեցություն ունենում իրենց կյանքում: Եթե ուսանողները կցանկանան ավելին իմանալ այս թեմայի վերաբերյալ, նրանք կարող են լսել, դիտել կամ կարդալ հատվածներ նախագահ Ռասսել Մ. Նելսոնի «Թող Աստված տնօրինի» ելույթից (18:51)։

Եթե որոշեք, որ ուսանողները կամ ուսանողների խմբերը պետք է ուսուցանեն դասի երեք աշխատաթերթերի նյութը, ուսանողներին տրամադրեք դրանք նախապես՝ առնվազն մեկ դասաժամ առաջ: Ուսանողների նախպատրաստման համար առաջարկեք նրանց ուսումնասիրել նյութը և պատրաստվել ղեկավարել դասարանը:

Տեսանյութեր «Թող Աստված տնօրինի» (18:51)՝ 12:18-13:02, «Jacob and His Family» (3:00)
Աշխատաթերթեր․ «Հակոբը մեծ զոհաբերություններ է կատարում՝ ուխտի մեջ ամուսնանալու համար», «Օրհնություններ մեր աշխարհիկ կյանքում» և «Հակոբը պատրաստվում է հանդիպել Եսավին»