マスター教義の実践2

何か新しいことを学んだり，行ったりするのが難しいときのことを生徒に思い出してもらいましょう。例えば，新しい言語を学ぶとか，楽器を練習するとか，スポーツをするといったことがあるかもしれません。生徒に，何か新しいことを学んだり，新しいことを学ぶときに課題を克服したりするうえで役に立った事柄を話してもらうとよいでしょう。生徒から答えが出なければ，辛抱強く頑張ることや，自分の進歩をほかの人と比較しないようにすることなどが役立つと付け加えるとよいでしょう。

この課のこの部分で，生徒が今年これまでに学んだマスター教義聖句の一つについて，理解を深める機会があることを説明します。マスター教義に関する基本文書（2022年）にある旧約聖書の最初の6つのマスター教義の参照聖句と鍵となる語句を紹介してもよいでしょう。さらによく理解したいと思うマスター教義聖句を一つ生徒に選んでもらいます。

この学習活動では，生徒は個人で活動しても，同じ聖句を選んだ他の生徒と一緒に少人数のグループで活動してもかまいません。以下の手順を示すとよいでしょう。

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時間が許せば，生徒は見つけた事柄と，それがどのように聖句に対する理解を深めたかをほかの人と分かち合うこともできるでしょう。あるいは，学習活動を通して得たさらなる洞察を使って，パートナーに聖句の教義を説明する練習をしてもらってもよいでしょう。

これらの学習法を使って，個人の聖文研究に取り組むよう生徒を励ますこともできるでしょう。

この課の残りの部分では，生徒が霊的な知識を得るための原則を現実の状況に適用できるようにすることに焦点を当てます。先へ進む前に，霊的な知識を得るための原則を復習するよう生徒を招くとよいでしょう。復習活動案は，付録にある「マスター教義の復習活動」の項に記載されています。この原則の説明は，『マスター教義に関する基本文書』（2022年）の「霊的な知識を得る」の項の5－12にあります。

マスター教義の実践の課は，新しい内容を紹介するためのものではないことを覚えておいてください。マスター教義の実践の課は，生徒が学んだことを復習し，説明する練習をして，身近なシナリオに応用する機会を生徒に提供します。これによって，生徒は生活の中で重要な教義の原則を思い出し，活用する能力を高めることができます。

生徒が霊的な知識を得るための原則を応用する練習をするために，次のシナリオを紹介するとよいでしょう。クラスの必要に最も合うようにシナリオの細部を変更してもかまいません。

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霊的な知識を得るための3つの原則と以下の質問をホワイトボードに書いてください。生徒を少人数のグループに分けて，この3つの原則と，それらを視覚的に表す方法を話し合ってもらいましょう。生徒に，霊的な知識を得るための原則を使って誰かの悩みを解決できるようなパンフレットかポスターを作ってもらいます。紙と画材を用意してください。パンフレットの場合，紙を3つに折り，各セクションで原則を一つずつ説明してもよいでしょう。創造力を発揮して，3つの原則を説明するよう生徒を励ましましょう。

必要に応じて，次の質問をすると，霊的な知識を得るための原則を応用する方法を生徒がよりよく理解するのに役立つかもしれません。この活動は，学んだことを人に伝える練習をする機会を提供することを目的としています。教師として，話し合いの進行役を務め，必要に応じて助け船を出してもかまいませんが，生徒主導で話し合いが行える環境を作るように最善を尽くしてください。

福音ライブラリーを使ってアンディーに共有したい資料を3つ以上見つけるよう生徒を励ましましょう。生徒が参照聖句を見つけるのに助けが必要であれば，創世12：1－3；モーセ1：6，39；モーセ6：26－33；アブラハム3：22－23などの聖句を紹介するとよいでしょう。